幸運的我_初中記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的幸運的我_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　我是個幸運的女孩。有時我會說：上帝好殘酷。但更多的時候我會說：上帝好仁慈。因為它總是眷顧著我。雖然家的溫馨已經不再像小時候那么溫馨了，可學校依然還是那么的溫暖，那么舒適，那么快樂。在學校，我不是最出色、最棒的.那名學生，可我卻是得到同學及老師不少關愛的人。因此，我感到無比的知足。但我遇到困難時，同學們都會紛紛慷慨解囊，為我伸出援助之手；當我心情憂郁時，會有不少同學及好友親切地關心與慰問我，為我排憂解難；當我生氣時，同學們甘愿聽我發脾氣；當我考試考差后，老師偶爾會狠狠地批評我，當然更多的是鼓勵咯；當我受欺負時，同學們會為我出氣，為我打抱不平。

　　前幾天，我們進行了調研考試，試卷超乎想象的難，當然，憑我這低智商八成也考不出什么驚人的高分來的，果然沒錯，成績出來了，百分制的英語試卷，我僅僅才考了89.5，雖然早就料到結果會這樣，可我心中還是有種說不出的滋味，或悲，或難過，總之，心情沉重到了極點。八十分的概念對于我來說，畢竟是10年難得一見啊。我是個英語愛好者，平時單元測試總是名列前茅，可這次居然來個8字開頭的，對于英語課代表來說，多丟人吶！這大概就應正了一句話：爬得越高，摔得越疼吧！

　　當我拿到考試卷后，這里一個紅叉叉，那里一個紅叉叉；這里粗心，扣兩分，那里粗心，扣一分。哎，白白的幾分就這樣溜走了。看著試卷，我哪還有心思聽講啊！整個早讀，我一直魂不守舍的，感覺同學和老師做什么都好像與我無關。早讀結束后，我去辦公室交作業，從三樓一直來到一樓辦公室，我感覺腳似乎有千斤重。打開辦公室的門，一聲漫不經心的報告之后，平日兩三步就能走到的老師座位，當時卻感覺走了幾十步。因為我知道，考成那樣，肯定少不了老師的一頓說，可事實居然出乎我的預料。正當我想趁老師還沒注意我時，溜之大吉，可還是沒能逃脫。xx啊，這張試卷錯了哪幾題呀？來，我幫你分析分析。我不敢相信自己的耳朵，如此溫柔的話竟出自英語老師之口。我有點受寵若驚，這一題，這一題，還有這一題，哇，英語老師不但沒批評我，反而安慰我。開始我不明白，以前我考高分，錯一兩題就會被老師說半天，可這次，錯了那么多，老師反而安慰我。漸漸的，漸漸的，我開始懂了，這次，老師知道我考差了，自己心情也很難過，所以不想讓我煩上加煩，所以便選擇了鼓勵，讓我從關愛中吸取教訓。我想這大概就是所有老師的本色吧。這將讓我終身難忘。

　　當然，這只是我人生中受到老師及同學關愛與尊重的一個小例子，這樣的事還有好多好多。我感謝你們大家，感謝我所有的同學、朋友及老師。請允許我真誠地向你們道一聲謝謝！你們永遠永遠是我最難忘的回憶，畢業后，無論在天涯還是在海角，我都不會忘記你們那一張張活潑的笑臉，我會永遠記住你們的！我的幸運與如今所擁有的全都來自于你們，如果沒有你們，哪有現在這個開朗、幸運的我啊？