沙漏青春_初中記敘文
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編整理的沙漏青春_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如沙漏被打破。
細細的沙流出，碎碎的玻璃躺著，我該用什么心情去看著這突然破碎的一切。
我害怕它不再屬于我，于是我下意識地抓起一把沙，緊緊地攥住，卻發(fā)現(xiàn)沙從指尖瀉出。
有些人，有些事，我們不愿放手。
卻沒有想到把手放開的我們，也許擁有的是一切。
有時候，有些人，有些事，我們都是握不住的。與其看著它慢慢地逝去，倒不如及早地放手。那樣也許我們就會輕松一些。
我們的青春早已開出絢爛的花朵。也許當我們都遺忘了某些干裂的陽光，反反復復照射愛的樣子。雖然過于耀眼，但是那是否是一種溫暖？我們卻倔強地不肯將它拾起。
也許，我們都忘了那些遺忘的角落被我們鎖上的蛻變的風景。
曾經想要擁有，丟失以后倔強地將它鎖起來。以為不會記起，以為不會再也不會觸碰。我們錯了么？真的錯了么？
當我們再次拭下淚的時候，當我們倔強地忍住了淚水的時候，我們還需要繼續(xù)欺騙自己么？真的還需要么？
在那個寒冬的季節(jié)，在春暖花開的季節(jié)，在開出絢爛的季節(jié)，在那個秋葉蕭蕭的季節(jié)。我們曾經走過的日子到底飛了么？哦，我看到了，飛得真的很遠很遠。它在海平面，緩緩地下墜，有一條很美麗的弧線出現(xiàn)，最后墜落到海里。那時候的我們，都哭了。我們都明白，到了緣分的盡頭，我們都該放手了不是么？曾經的畢竟屬于過去，而不是屬于現(xiàn)在，而我們所生存的是現(xiàn)在。算了，至少在最后的盡頭里我們都看到了，看到了那美麗的弧線。它在告訴我們，是時候了。我們都該離開了，不是么？
那么，親愛的朋友，親愛的。
當我離開了以后，請學會關愛好么？
那么，親愛的朋友，親愛的。
當我離開了以后，請學會照顧好么？
那么當我們都在懷念那不為人知的痛，也許我們都仰望星空，因為我們都是仰望星空而淺淺一笑的孩子，對么？親愛的。我們都相信，世界是美好的.。都堅信著快樂的詮釋是掩蓋自己的痛苦而歡笑。盡管會是強顏歡笑，盡管會是苦笑。但是至少我們學會了微笑，學會了不為人知的笑。即使對于我們來說是一種奢侈。但是至少我們在那一刻，在那一刻沒有給人任何安慰的負擔。我們都會傻傻地笑。盡管它真的很傻很傻。那么也就算了。至少我們都滿足了。哼唱著我們最初的快樂。哼唱著一起走過的日子。讓海風灌進我們的衣服，讓我們坐在細細的沙灘上，讓我們靜靜地等待一回美麗的日出。
也許我們還是倔強，倔強地不得不讓人屈服。盡管我們還是傻傻地，傻傻地做著自己的事。抑或我們會唱著最初跑調的歌，一個人唱著。
那么，也就算了。
盡管我們留下落寞的身影，游離在這個鋼筋水泥的城市，有著空洞的眼神。
那么，也就算了。
以后是未知的。
也許我們很快樂。
也許我們很痛苦。
也許我們很懷念。
……
但是，那只是一個關于成長的禮物。如果能給你的感觸，哪怕是微小的，那么請珍惜。
如果我們都存在遺憾的時候，那么就把遺憾狠狠地拋給昨天。我們要把幸福獻給今天。
曾經的曾經，我們都孤寂。
曾經的曾經，都已成為了過去。不是么？
親愛的朋友，親愛的，再見！是告別而不在相見。
那么，時間給我們的，也就算了。
算了。
算了。
算了。
我們都應該適當?shù)氐弧?/p>