精選畫鼻子敘事作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的畫鼻子敘事作文3篇，希望對大家有所幫助。

畫鼻子敘事作文 篇1

　　今天下午我們在教（室）師玩了一回別開生面的游戲——畫鼻子。

　　老師提著一個小黑板走進教室，小黑板上畫著一個小男孩的頭像，他戴著一頂小花帽，亂蓬蓬的金發(fā)像一地成熟的小麥，水汪汪的大眼睛像兩顆鉆石，小小的嘴正吐舌頭對我們笑了。可是美中不足的是他沒有鼻子，要我們畫上去。

　　游戲開始了，老師問：“誰先來？”同學(xué)們馬上爭先恐后的喊道“我來！我來！讓我來！”最后老師點了黃耀鋒。老師先把他的眼睛蒙上，再把粉筆給他，讓他左轉(zhuǎn)幾圈右轉(zhuǎn)幾圈，他完全迷失了方向了，橫沖直撞，不是同學(xué)們的提醒，他早就離開教室到三（2）班了呢。最后他好不容易碰倒了小黑板，想都沒想就畫了一個小點。他剛畫完，同學(xué)們就哈哈大笑起來。他一聽馬上解開布一看，自己也笑了。原來他把鼻子畫到了臉上了耶……

　　這個有趣的游戲在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了。

畫鼻子敘事作文 篇2

　　你知道我喜歡玩什么游戲嗎？讓我來告訴你：是“畫鼻子”。

　　這一天，老師在黑板上畫了一個小男孩，有頭，有眼睛，有嘴巴，好看極了！可就是少了一個鼻子。大家紛紛舉手要求畫鼻子。

　　老師先選了石海涵，幫她蒙上眼睛后，在原地轉(zhuǎn)上三圈，隨后往黑板走去，不料，出現(xiàn)了突發(fā)狀況：石海涵竟走錯方向，向“爭章園”走去，幸好陳老師及時把石海涵弄回了起點。

　　張貝貝呢？雖然她沒有走錯方向，但是她畫錯了地方，居然把鼻子畫在了嘴巴里，為這個小男孩添了一顆“牙齒”。

　　瞧！洪軼上場了，只見他搖搖晃晃地走向黑板，走著走著才發(fā)現(xiàn)自己走錯方向，差點走出大門，在大家的指引下，他又走回了“正道”，可惜最終他畫得鼻子居然沒畫進臉，倒是像個魚鉤，他想要釣什么？引得全班哈哈大笑。

　　“叮鈴鈴！”下課了，這節(jié)令我們流連忘返的“畫鼻子”課結(jié)束了。

畫鼻子敘事作文 篇3

　　今天上課，我們玩了一個有趣的.游戲——畫鼻子。

　　只見老師在黑板上畫了四個人頭，接著又選了四個“服務(wù)員”，他們主要給參賽選手蒙眼睛、轉(zhuǎn)三圈、遞粉筆。做完這些準(zhǔn)備活動，參賽選手就可以在小人臉上畫鼻子了。

　　比賽剛開始，同學(xué)們就爭先恐后地舉手報名，有的甚至還站到了凳子上。第一批四個同學(xué)終于選出來了。老師一聲令下，他們精神抖擻地跑上臺，迫不及待地催“服務(wù)員”快點幫他們蒙上眼睛，還自動轉(zhuǎn)了三圈，氣得“服務(wù)員”瞪著眼睛直喊：“怎么不等我？”可他們什么都不管了，抓起粉筆就畫。畫完一看，“啊！倒霉，畫歪了。”逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　最后，老師點評同學(xué)們的杰作：“咦！這么漂亮的小姑娘怎么沒鼻子的呀？”我們一看，頓時都哈哈大笑起來。這整節(jié)課，我們都沉浸在歡樂的笑聲中

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