【實(shí)用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字匯編九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一本書,上面有這么一句話:一個(gè)知識(shí)不全的人,可以用道德去彌補(bǔ)；而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)彌補(bǔ)。這句話讓我知道了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中講道德的重要性。

　　有一次,我坐公共汽車,我一屁股坐在為老弱病殘?jiān)袐D專座上,車一停,上來(lái)一位老爺爺,老爺爺拄著拐棍,顫顫巍巍走上車來(lái),這時(shí),車上沒(méi)有座位啦,我還要坐好長(zhǎng)一段車,我就不太想讓座位,可是我一看老爺爺那么大歲數(shù),同時(shí)我感覺到四周仿佛有無(wú)數(shù)責(zé)備我的目光,向我投射而來(lái),我的臉紅啦,感覺渾身不自在,我連忙站起來(lái),對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺您坐著兒。”我把老爺爺扶到座位上,老爺爺笑瞇瞇地說(shuō):“你真是一個(gè)懂事的好孩子。”這時(shí)我感覺到四周無(wú)數(shù)欽佩和贊許的目光向我投來(lái),我的渾身暖洋洋的,心里別提有多高興啦。

　　還有一次,我和爸爸一起坐公共汽車,半路上，上來(lái)了一個(gè)老奶奶和他的女兒,就在這時(shí)爸爸身邊的一個(gè)人下車?yán)?空出了一個(gè)位子,本來(lái)爸爸可以坐到上面,但爸爸沒(méi)有坐,但是那個(gè)老奶奶的女兒誤會(huì)啦,她以為爸爸要搶這個(gè)座位,就放開老奶奶去搶那個(gè)座位,這時(shí)汽車突然啟動(dòng),老奶奶被閃了一下就要摔倒,站在老奶奶身邊的爸爸眼疾手快,一把扶住了老奶奶,她才沒(méi)有摔倒,等把老奶奶扶到座位上坐好后,老奶奶的女兒感激的看著爸爸,嘴里一個(gè)勁地向爸爸道謝。

　　送人玫瑰,手有余香。越是懂文明禮儀的人，越能獲得別人對(duì)你的尊重，因?yàn)槟闶鞘苋藗儦g迎的人。古語(yǔ)說(shuō):不以惡小而為之,不以善小而不為。善待自己，善待他人，人與人之間的相處要以禮相待，還要寬容互助、坦誠(chéng)厚道對(duì)待別人，這樣不僅有利于人與人之間和諧友好的發(fā)展，更是提高了自己待人接物的能力。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2

　　金秋來(lái)了，一眼望去，只見湛藍(lán)的天空中飄來(lái)四片樹葉。它告訴我們：秋天來(lái)了。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉寶寶像泄了氣的皮球，悄然無(wú)息的飄落下來(lái)。樹上的同伴也在“沙沙”為同胞，為它們送行。

　　我跟著秋天的腳步，來(lái)到了公園中。我從門前的“守衛(wèi)”中，了解到了這個(gè)“植物樂(lè)園”，已經(jīng)被“秋天”園長(zhǎng)整理的格外奪目。我們進(jìn)園了，它又奏起“沙沙”的歌曲。

　　我們的第一站是“楓林營(yíng)”，我們走過(guò)“楓士兵”的大道，它們用樹國(guó)最傳統(tǒng)的迎賓方式歡迎我們——用它的“頭發(fā)”向我們漫天飛舞的飄過(guò)來(lái)，紅色盡收眼底。五掌形的葉子有一番情趣，還有少數(shù)突出的齒，只是那尖尖的指甲就是不修理，真是霜葉紅于二月花呀！

　　接著向前進(jìn)，是兩排銀杏樹一眼望去，一片金黃。一陣風(fēng)拂過(guò)，貝殼似的銀杏葉在空中跳起了它的旋轉(zhuǎn)舞。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄與貝殼似的葉面，構(gòu)成了一幅完美的畫。

　　剛走過(guò)來(lái)精妙絕倫的銀杏，突然，一個(gè)不明樹葉向我飛來(lái)，我趕緊一轉(zhuǎn)，又定睛一看，原來(lái)是山白蠟樹葉。它那葉子讓我大飽眼福，它那 深綠色的水滴形的樹葉，邊緣還有一些小鋸齒深綠色的葉子，做工精良。

　　秋天的樹葉，個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。大自然的鬼斧神工，讓人驚嘆。天空如同一塊藍(lán)寶石，被秋風(fēng)刮得又干凈又明亮。我，踏遍無(wú)數(shù)葉品嘗無(wú)數(shù)美。

　　秋天是一個(gè)陶醉其中的`季節(jié)，但我卻喜歡秋天的樹葉，它是那么美。哦！我愛你，秋天的樹葉。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3

　　今年的清明節(jié)給我留下了深刻的印象。我第一次去掃墓。清明掃墓是我國(guó)由來(lái)已久的習(xí)俗。記得唐代詩(shī)人曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)：清明

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂。

　　借問(wèn)酒家何處去，

　　牧童遙指杏花村。

　　不過(guò)，今年的清明節(jié)并沒(méi)有雨紛紛，而是晴空萬(wàn)里，是個(gè)掃墓的好日子。那天我既興奮又好奇地跟著爸爸去高蓋山掃墓。在路上我一直念叨著大爺爺和大奶奶，大爺爺在我還沒(méi)出生的時(shí)候就去世了，大奶奶是個(gè)很慈祥的老人，記得我以前每次去鄉(xiāng)下奶奶家，她總是關(guān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，拉著我的手和我聊天。

　　不知不覺就到了大爺爺和大奶奶的墓地，只見半圓形的墓地周圍長(zhǎng)滿了雜草，爸爸和我連忙拿著鐵鍬把一棵棵雜草除得一干二凈。然后爸爸和我就開始為大爺爺大奶奶點(diǎn)蠟燭、燒紙錢，我小心翼翼地把紙錢一張張放進(jìn)火里，心里在默默地祈禱：大爺爺和大奶奶在天堂能開心快樂(lè)，能保佑我們一家人幸福平安。火越燒越旺，我的眼睛被煙熏得流出了眼淚，但是我還是堅(jiān)持把紙錢燒完了。我和爸爸虔誠(chéng)地向大爺爺大奶奶拜了拜，離開了墓地。

　　在回家的路上，我又不由自主地吟誦起：

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂。

　　借問(wèn)酒家何處去，

　　牧童遙指杏花村。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4

　　“分班”對(duì)于一個(gè)剛上初中以及剛分晚班的我來(lái)說(shuō)是多么刺耳的詞語(yǔ)自從分班以來(lái)，我一直難以適應(yīng)新的班級(jí)，新的教室，新的桌椅，一切的一切我都表現(xiàn)出了不適應(yīng)的狀態(tài)。就連老師上課的方式我也漸漸的不適應(yīng)了，經(jīng)常上課開小差。“分班”一直成為我揮之不去的噩夢(mèng)，也是讓我難以忘記的一次“恐怖事件”。

　　“叮叮叮”正聊天聊的起勁的我忽然被消息提示鈴嚇的一愣一愣的，我頓時(shí)氣紅了臉，咬牙切齒的在心里暗暗的罵那個(gè)發(fā)消息的人。于是我氣憤的返回了消息列表，一看那個(gè)發(fā)消息的人是我的語(yǔ)文老師，心里的怒火頓時(shí)降到了零點(diǎn)。語(yǔ)文老師一直是一個(gè)不愛在群里說(shuō)話的，今天她發(fā)消息了肯定是什么重要的消息或不好的消息，懷著好奇心和忐忑的心理我小心翼翼的點(diǎn)開了消息窗口，映入眼簾的消息的確是一條不好的，甚至可以算是壞到極點(diǎn)的消息。

　　“同學(xué)們，新學(xué)期馬上就要來(lái)了，你們馬上也會(huì)成為初中生了，不過(guò)，老師在此提醒你們利用暑假的最后一點(diǎn)時(shí)間，把同學(xué)關(guān)系搞好。開學(xué)一來(lái)我們就分班。”看到這則消息，我不敢相信這是真的，我在心里不斷的安慰自己這是一場(chǎng)夢(mèng)，這是一場(chǎng)夢(mèng)，于是我下意識(shí)地掐了一下我的大腿，疼痛以最快的速度蔓延全身。我雖然感覺到了疼痛，但還是不愿意接受這一事實(shí)。 現(xiàn)在，我不得不接受現(xiàn)實(shí)，可是每當(dāng)我一回憶起關(guān)于我和以前老同學(xué)一切經(jīng)歷的快樂(lè)，悲傷的事時(shí)，鼻子忍不住一酸，流出眼淚來(lái)。雖然分了班，但是我還是能和那些老同學(xué)一起玩，也不算是最糟的。每當(dāng)我們集體活動(dòng)時(shí)，總會(huì)有那一兩個(gè)人會(huì)說(shuō)：“好回憶以前的那個(gè)班啊！”而往往我們都會(huì)停下手中的動(dòng)作，陷入沉思，回想以前。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5

　　風(fēng)，吹綠了草和樹，吹紅了花，也吹起了我童年的味道。這種味道是奇妙的。它，是甜的，是美好的，不管童年有多遠(yuǎn)，它依然是美妙的。在我的世界里，童年已經(jīng)時(shí)光穿梭般地流逝了，許多記憶都已經(jīng)消失了。但有些回憶在我的腦海中永遠(yuǎn)抹不去，那，就是大槐樹下的一些美好的記憶。

　　記得那時(shí)，我才三歲半，每天無(wú)憂無(wú)慮地生活著。

　　那時(shí)候，我就已經(jīng)可以看懂一些圖畫多的書了。我最喜歡看的是姐姐的美術(shù)書。我經(jīng)常想：顏色那么多，像小精靈鉆進(jìn)了圖畫中，它們是怎么跑到里面去的呢？于是，我拿起了我“五彩繽紛”的“畫筆”，開始了我“偉大”的“杰作”。

　　那時(shí)候正值酷暑天，我跑到大樹下，照著書上的樣子，在大樹陰下的黃土地上畫了起來(lái)。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子沙沙作響，好像在給我唱歌伴奏，又好像在對(duì)我畫的畫發(fā)出贊嘆聲：“你畫得真漂亮啊！”我抬頭一看，那葉子是多么翠綠而又明亮啊，明亮得刺眼。 有時(shí)不想畫畫了，就埋下頭來(lái)玩積木。樹上的葉子依舊那么翠綠而又明亮得刺眼，我當(dāng)時(shí)覺得那是很美，很美的。

　　小孩子吃過(guò)晚飯，便纏著大人給我們講故事。大人們講的故事對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)講，是有趣的；對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)講，是有深刻意義的。

　　落日的余暉灑在了樹葉上，它們變成了金黃色。抬眼，能望見滿樹溫柔的金黃色已經(jīng)悄無(wú)聲息地沉睡了。

　　啊，童年時(shí)大槐樹下的美好回憶，已經(jīng)刻在了布滿歲月滄桑的大槐樹上，刻在了我的腦海里，刻在了我的心里。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6

　　今天是清明節(jié)，我和家人去給奶奶掃墓習(xí)俗。

　　吃過(guò)早飯，我和爸爸出來(lái)，發(fā)現(xiàn)下了一點(diǎn)小雨真可謂是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛呀

　　我和爸爸出來(lái)，當(dāng)然還有大姑，再徒中，聽大人說(shuō)小姑可能來(lái)，我興奮及了，因?yàn)檎f(shuō)不定姐姐也來(lái)果然不出乎我的預(yù)料姐姐來(lái)了，可她有點(diǎn)暈車，所以到剩一點(diǎn)路得時(shí)侯，我們兩走著去，路不太遠(yuǎn)。

　　我們走小路，鄉(xiāng)間小路上下了雨后一片泥濘可是卻十分美。小雨滴打在我們的面頰上十分的涼爽，又好像在唱一首歌，我們邊走邊欣賞景色：小路上到處都開滿了五顏六色的小花，他們爭(zhēng)芳吐艷，一朵比一多好看。不久就道了。

　　我們先給老爺上墳，那有點(diǎn)高，我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上去，哪兒是土墳，又剛下過(guò)雨所以十分的滑，我差一點(diǎn)就摔倒了，幸好姐姐把我扶著。我們給老爺先燒了點(diǎn)紙，然后放了一串鞭炮，表失去邪。

　　下來(lái)該給奶奶上墳了奶奶的墳上十分美麗上邊有兩棵綠油油的小松樹，地前面還有一片金燦燦的油菜花，油菜花的葉子上還有幾顆晶瑩的露珠，墳對(duì)面還有一個(gè)溝，溝下面還有一條清澈見地的小溪魚兒游來(lái)游去。接下來(lái)我們?nèi)チ司藸敿摇?/p>

　　舅爺家有許多蜜蜂，在院子里到處亂飛，十分嚇人。我用衣服把頭一蒙，一溜煙，就跑了過(guò)去，可姐姐還在對(duì)面，不敢過(guò)來(lái)，最后，還是姑姑把她包過(guò)來(lái)得呢。

　　我的清明節(jié)有趣嗎？

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇7

　　《匆匆》是一篇描寫時(shí)間的課文，形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去，不會(huì)回來(lái)，也不會(huì)停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。

　　每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的時(shí)候了，20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò)，時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。光陰似箭。日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個(gè)單詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。

　　20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從沖我手中溜走，時(shí)間一去不復(fù)返。我想，我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓留去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇8

　　我的暑假生活多姿多彩，那一件件往事，就像沙灘上的貝殼，數(shù)不勝數(shù)。五彩繽紛，充滿著喜怒哀樂(lè)，今天，我撿起那只藍(lán)色的海螺，請(qǐng)聽聽他的故事吧！

　　乘坐了十多個(gè)小時(shí)的飛機(jī)后，我和爸爸終于到達(dá)了澳大利亞，那里正是冬天，我們穿上溫暖的棉襖，便去了賓館。

　　中午，暖和了許多，導(dǎo)游便帶領(lǐng)我們?nèi)チ撕＿叀?.)經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路途終于到了。我迫不及待地脫下鞋襪，卷起褲角，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，腳踩柔軟的細(xì)沙，舒服極了！

　　看，海水是那么的藍(lán)，海面是那么的寬廣，一直伸到天邊，浪花是那么的白，和著涼絲絲的海風(fēng)，令人心曠神怡。不時(shí)還會(huì)見到一兩只海鷗掠過(guò)呢！

　　“快來(lái)玩吧！海水可清涼了。”“哥哥朝著我喊道。我回了句；”這么冷的天，還去沖海水澡，不感冒才怪呢！“哥哥又說(shuō)：”膽小鬼，是怕鯊魚吃了你吧。“說(shuō)完，又沖我做了個(gè)鬼臉。哥哥的話把我激怒了，我朝著他跑去。忽然，一個(gè)巨浪朝著哥哥撲來(lái)，把哥哥的褲子浸濕了。看著他那狼狽樣兒，我哈哈大笑起來(lái)。我鼔起勇氣試了一下，這波浪花不大，但也浸濕了我的雙腳，涼絲絲，輕柔柔的，真爽。退潮了，

　　我驚喜地發(fā)現(xiàn)，被海水沖刷過(guò)的地方有許多美麗的貝殼呢！我高興滴提著小籃子，赤著小腳丫在沙灘上跑來(lái)跑去，一眼相中了只藍(lán)色的海螺，那只海螺的殼是天藍(lán)色的，殼尾是淡淡的紫色，把它放到鼻子邊，還呢聞到一絲海水的味道。我還撿了一些漂亮的貝殼一起帶回來(lái)做紀(jì)念呢！海水映照著笑臉，海風(fēng)奏起豐收的歌謠。

　　快樂(lè)的時(shí)光留下了許多美好的回憶，我盼望著下一個(gè)暑假早日到來(lái)。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇9

　　兩個(gè)月的暑假生活就此結(jié)束了。新的學(xué)期里，我們步入了畢業(yè)班——六年級(jí)。我們不能再像以前那樣調(diào)皮搗蛋了，要做好自己的本分，進(jìn)入緊張、爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)環(huán)境里去。

　　我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，沒(méi)有最好，只有更好；對(duì)別人寬容，才能友好相處；不要斤斤計(jì)較，才能促進(jìn)我們的友誼；搞好關(guān)系，我們才能在學(xué)習(xí)上互幫互助。

　　分班，讓我們認(rèn)識(shí)了更多的朋友，雖然舍不得以前的同學(xué)，但是不要再埋怨什么不好的了，畢竟我們已經(jīng)是一個(gè)集體，是無(wú)法改變的事實(shí)。我們應(yīng)該跟緊學(xué)習(xí)的腳步，一步一步，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，學(xué)好知識(shí)、本領(lǐng)，這對(duì)我們以后有更打的幫助。

　　畢業(yè)班最重要的考試是小升初考，老師告訴我們一年的努力就看這次考試了，雖說(shuō)這還是第一個(gè)學(xué)期，但小升初考卻一天天逼近，我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著。學(xué)習(xí)就像打仗一樣，誰(shuí)不想名列前茅，贏得漂漂亮亮？而在這激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中想笑到最后，不是那么容易的，要付出很多的汗水。我知道人還要懷著一顆平常心，就算在這次失敗了，也不要灰心，跌倒了要重新站起來(lái)，挫折會(huì)讓我們懂得更多，會(huì)使自己越來(lái)越強(qiáng)大，不會(huì)再?gòu)耐�一個(gè)地方跌倒。

　　這一年里，我要好好學(xué)習(xí)，遇到挫折要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，為這一年的學(xué)習(xí)加油把！