描寫畢業的記敘文

描寫畢業的記敘文1

　　在我手持畢業證的一刻，我終于相信我的初中生活即將落下帷幕。一切就要或喜或悲的結束。

　　中考之前，我們是一群忙碌的孩子，過著所謂的“兩點一線”似的生活。我們欣然的接受著這一種生活，沒有任何的排斥反應。而這一切在每個人看來都是應該的，為了將來，都值得。接受，放棄，然后得到自己以后想要的。原來我們的生活目的是這么的單純與相似。呵，一群孩子。

　　我不知那兩天半的時間是如何的度過的，我只知道我要將我三年的時間用我最真實的手艱難地寫下來。第一天，我除了累之外，沒有任何別的感覺。第二天，我開始有了一些煩躁，我拼命的抑制著。第三天，在考完最后一科，心底涌出了無數的傷感。

　　我自由了，在我停下筆的那一刻，我就明白了。這種自由是相對的。

　　街上多了一些老街所不熟悉的人，他們是一群還沒長大的孩子。也許，他們的出現使老街有了一些生氣，可我卻著實難過。當線段失去一點，它就是一條射線。無論起點多好，它始終是漫無目的。

描寫畢業的記敘文2

　　興奮是因為我們將從小學升到初中了，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。又學習那些更深一層的`知識，充實自己的知識寶庫。

　　恐怖的原因有許多，在新的學習環境中不僅對環境不適應而且也將會告別相處了整整6年的朋友和同學，天天對著一張張陌生的面孔，不免感到孤獨無助。“強中自有強中手”、“山外有山，人外有人”你也不知道會派在哪一間中學，如果中學差那么將會影響你的一生，將會影響到你的前途。所以被分配到哪一間中學(不論好還是壞)都是一個未知數。在新又陌生的學習環境中自然而然會有比你成績棒許多的高手中的高手。到那時你就會產生一種自負的學習壓力，使自己被工課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業量也隨之增多，而作息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也越來越多，上課會周公的同學們也越來越多。

　　到了初中我的擔憂與恐怖和興奮也都會現實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的53天里努力奮斗。

描寫畢業的記敘文3

　　今天，對于我來說也許又是普通的一天，但是對于那些畢業學生來說，或許是在校的最后一天，過了今天，許多人就該邁進社會，離開父母的庇護了。學校一向是不允許穿奇裝異服的，但是那灰色的水泥操場，此時卻被五顏六色的花兒點綴著，也許是給他們最后一天的自由吧。同學們個個都露出了羨慕的眼光，我的心情卻十分沉重。

　　同桌問我：“你怎么了，在想什么呢？”

　　“我們也會畢業嗎？”我像孩子一般問道。

　　“當然啦，明年就到我們了，很期待吧。”她興奮地說著。

　　我雙手撐著下巴，望著操場上的人兒，“不，那并不是開心，是失落。他們都將要離開父母的庇護，離開學校的保護，走向那殘酷的社會。在社會上，或許會一個朋友也沒有，或者是分不清哪些是真正的朋友，有沒有任何人的幫助下，要自己運用自己的本領工作，要經歷許多的磨難啊。每畢業一次，就是在告訴我們又長大了，又接近了獨立的那一天，直到最后的一次畢業。”說完，我們都不再說話，只是靜靜地看著他們。

　　天空飄來了一片烏云，把水藍色的天空遮住了，雨也淅瀝淅瀝地下起來。雨，也在哭泣嗎？

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