描寫指頭的作文

　　五個指頭是親兄弟，本來很和氣。有，竟然吵，各夸各的本領大。

　　大拇指說：“英雄模范最光榮，人人都尊敬，稱贊的部是把我豎”

　　它正得意洋洋的，食指怒氣沖沖地說：“這有了不起。戰(zhàn)士們上前線殺敵立功，都要靠我來扣動扳機，百發(fā)百中地消滅敵人。”

　　中指聽去了，搶著說：“戰(zhàn)士打勝仗，要靠平時訓練好。你們想，做立正動作的，得靠我和褲縫為準作標準啊！”

　　一來，誰都想見個高低。就連的小——小指也趕來湊熱鬧：“你們別想欺侮我小，打仗的，手榴彈是很有用的武器，它不但能攻寶塔，還能炸裝甲車，打喔！哪回拉弦不靠我呢？”

　　無名指剛想說離開誰都不行的，遠處跑來皮球。

　　皮球著急地嚷道：“哎！哎！自家的兄弟，可別鬧矛盾了！我來給你們評評理：“誰能把我舉，誰的本領就最大。”

　　大拇指挺身而出。可它費了九牛二虎之力，累得滿頭大汗，也把皮球，舉起。

　　食指見了忙搶上了一步，試了試也不行。

　　中指笑了笑：“看吧！”，它仍然舉不起皮球。

　　緊接著，無名指、小指也一一來試，他們依然都徒勞而返。

　　皮球笑著說：“你們合，一起用勁試試吧！”

　　五個指頭一起用勁，一下子就把皮球舉。

　　“樣，夠吧！你們明白的道理嗎？”皮球笑著說。

　　聽了皮球的話，五指兄弟慚愧地低下了頭。

　　從那以后，再也不自是了，處處團結，干了轟轟烈烈的大事。

【描寫指頭的作文】相關文章：

五個指頭的對話作文08-20

團結的五個指頭的想象作文10-10

勾指頭不分手作文范文01-31

團結的五個指頭想象作文08-09

剁你的指頭作文1000字11-10

勾勾手指頭初三作文12-25

缺失四根指頭的人400字作文01-11

五根手指頭的對話作文范文02-12

愛咬指頭三年級作文10-02