傷心往事作文

　　引導(dǎo)語：驕傲是失敗的根源；要認(rèn)認(rèn)真真的對待每一件事，每一次考試。下面是小編為你帶來的傷心往事作文，希望對你有所幫助。

　　作文一：傷心往事

　　每當(dāng)看到那一只只可愛的小狗時(shí)，我就會想起那件傷心的往事。

　　那是小學(xué)一年級，冬天剛剛來臨的時(shí)候，我的小狗豆豆被送走了。

　　我的小狗叫豆豆，它的眼睛黑亮黑亮的，像兩顆閃著光的小豆子。一身棕色的毛像披上了一身金色的盔甲，雖然個(gè)子不高，但站在那昂首挺胸的樣子，卻像個(gè)威風(fēng)凜凜的小武士。它非常的活潑好動，我每天都要帶它出去玩，它跑得像風(fēng)一樣，附近的小狗都追不上它。它膽子也很大，有時(shí)還敢和驢叫幾聲。有了它的陪伴，我快樂極了。

　　可是冬天來了。媽媽說：“天越來越冷了，黑得也越來越早，爸爸媽媽每天都要上班，你每天都要上學(xué)，哪有時(shí)間帶它出去呀？它天天一個(gè)人關(guān)在家里多可憐啊！咱們給它找一個(gè)新主人吧。”商量了好多回，我終于不情愿地答應(yīng)了。

　　送走豆豆的那天，豆豆好像預(yù)感到了什么，從來都非常聽話的它竟跳到了床上，靜靜地趴在那兒望著我們，一動也不動。當(dāng)媽媽叫它出去時(shí)，它死也不去，沒辦法媽媽只能把它抱起來。我看見它的眼眶全濕了，眼淚順著眼角淌下來，它好像知道我們不要它了。看到它這樣，我難過極了，忍不住地大哭起來。就這樣，豆豆離開了我。

　　現(xiàn)在想起那分別的一幕，我還會傷心難過。如果能讓我重新選擇的話，我再也不會讓豆豆離開我！

　　作文二：傷心往事

　　我們每個(gè)人都有傷心的事，而我的傷心事是在我五年級的時(shí)候。

　　那天上課，語文老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，我多么希望老師馬上發(fā)試卷，因?yàn)槲以诎嗌系某煽兪遣诲e(cuò)的，老師好象看出我的心事似的，說：“先上課，等一下在發(fā)試卷。”我只好把試卷的事放下來，先上課。當(dāng)下課鐘聲響起時(shí)，老師說：“下面念到名字的同學(xué)留下來！試卷下次再發(fā)。”語氣中還帶著一點(diǎn)威嚴(yán)。不要有我的，不要有我的，我低下頭心里默默地祈禱著，“盧奕娟！”我嚇了一跳，怎么可能？我抬起頭正好對上老師那嚴(yán)厲的目光，我心里就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味，因?yàn)槔蠋煆膩頉]有這樣看過我。老師在我心目中從來都是和藹友善的，從來沒有見過老師這么嚴(yán)厲過！

　　等班上的人都走了，只剩下幾個(gè)被點(diǎn)名的和老師，老師說：“你們過來。”我小心翼翼得走過去，就像再大聲一點(diǎn)點(diǎn)，就會驚動了正在熟睡中的老虎一樣。我們坐在老師周圍，老師把我們的試卷發(fā)下來，當(dāng)我看到我那張時(shí)，以為拿錯(cuò)了，怎么才68分！一看名字才知道，沒有拿錯(cuò)，這的的確確是我的試卷，如假包換。我看了一遍，有很多題目都是我不該做錯(cuò)的，都是我太粗心了，沒有審清題目，所以才會考砸了。

　　下午回到家，我魂不守舍的寫著作業(yè)，心里想的全是試卷的事，不知道要怎么跟爸爸媽媽。最后還是跟爸爸媽媽坦白了，結(jié)果果然不出我所料，他們大發(fā)雷霆，把我罵了一頓。晚上我怎么也睡不著，最后迷迷糊糊睡著了，我還夢見第二天我去到學(xué)校，老師看也不看我一眼，同學(xué)們也嘲笑我，連我的好朋友盈盈也不想跟我說話，見到我就走……我被嚇醒了，才知道是做夢，不是真的。

　　我想到這里，自責(zé)和悔恨交織在一起，我想我永遠(yuǎn)都不會忘記這個(gè)深刻的教訓(xùn)！

　　作文三：傷心往事

　　在一個(gè)炎熱的下午，我在冷氣房里閱讀故事書。突然，客廳傳來了“砰”的一聲，我連忙跑到客廳去探個(gè)究竟。原來是弟弟打破了我最心愛的貝殼。我生氣地痛罵了他一頓，然后便把貝殼拾起來跑回房里哭。看著被弟弟弄破的貝殼，我的腦海隨即浮現(xiàn)了多年前一位朋友的倩影。

　　當(dāng)年，由于雙親在外坡工作，所以就把我交給外婆照顧。外婆住在海邊，而我也因此認(rèn)識了一位好朋友。她的名字叫陳慧凌，是外婆鄰居的女兒。

　　由于我們喜歡大自然，所以經(jīng)常結(jié)伴到海邊玩耍，慢慢地我們成為了無話不談的好朋友。我們時(shí)常向?qū)Ψ絻A訴心中不愉快的事情。慧凌知道我有收集貝殼的嗜好，所以她經(jīng)常到海邊尋找一些奇形怪狀的貝殼送給我。

　　在我九歲生日時(shí)，我們我們在沙灘上用沙堆了一個(gè)漂亮的生日蛋糕。唱完生日歌后，慧凌執(zhí)意要找一個(gè)最漂亮的貝殼作為我的.生日禮物。意外就這樣發(fā)生了。慧凌果真再不遠(yuǎn)處找到一個(gè)閃閃發(fā)亮的貝殼。當(dāng)她正想撿拾貝殼時(shí)，突然海上卷起了一陣巨浪。就這樣，她全身被巨浪撲蓋。待我回神時(shí)，已被巨浪卷走了。經(jīng)過一天的搜尋和打撈，始終都找不到她的蹤影。

　　如今慧凌送給我的貝殼已破碎了，但我還是會永遠(yuǎn)懷念著她。

　　作文四：傷心往事

　　我的童年和大多數(shù)的孩子不太一樣，大多數(shù)的孩子在自己家或是奶奶家，而我的童年卻是在姥姥家度過的。在我的童年記憶中，陪我度過最長時(shí)間的東西應(yīng)該就是院中的香椿樹了。從剛剛學(xué)說話到小學(xué)畢業(yè)，我的業(yè)余時(shí)間幾乎都是在香椿樹下度過的在棵曾經(jīng)的小樹苗在不知不覺中也隨著我的成長長高了。夏天我在樹下乘涼，而冬天葉子掉光了，被風(fēng)吹斷的樹枝仍能燒火取暖。每當(dāng)春天快要結(jié)束，夏天快要來臨時(shí)，這棵樹就結(jié)下好多的香椿葉，聽老人說，用它做“香椿炒雞蛋”可香了!

　　后來由于快要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)緊了，也就沒有時(shí)間去“陪”香椿樹了。香椿樹這個(gè)名詞也就在我的記憶中慢慢淡化了。

　　有一天，姥爺一時(shí)興起，要把香椿樹砍掉做一個(gè)煤房。我一聽，頓時(shí)想起了我和香椿樹的情誼。我連忙上前阻止，可姥爺固執(zhí)的根本不聽，請來一群人把樹給砍了......

　　當(dāng)天晚上，雖然我在握著筆，眼在看著題，可我的心卻仍在被砍的香椿樹所留下來的木樁上，晚上。我翻來覆去怎么也睡不著，滿腦子想的都是我和香椿樹的童年，想的都是：我以前每天給它澆水，每天給它偷偷的倒上一點(diǎn)奶......每次想到這兒我就哽咽了，臉上全都是濕漉漉的，我哭了。我平時(shí)很少哭，因?yàn)槲矣X得沒有什么值得傷心的。那天我哭得很傷心因?yàn)閺男〉酱笪乙恢卑涯强脴洚?dāng)作我的兄弟。你說，如果兄弟死了，我能不傷心嗎？

　　姥爺啊姥爺，因?yàn)槟�的一時(shí)興起，使我的童年蒙上了薄薄的一層灰暗。

　　今天，我仍像往常一樣撫摸著被斧子砍過的樹樁上的傷痕......