語文在我身邊作文5篇
語文在我身邊作文一：語文在我身邊
語文，上下五千年文化的結晶；語文，洗凈心靈圬垢的良劑；語文，帶我遨游知識的天堂。我無法用言語來表達我對它深深的愛意。
那是你嗎？語文。華麗、輕柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆目點綴了滄海，杜甫的豪情壯志、蘇洵的謙謙君子、蘇軾的滿腔熱血，無一處不值得我們學習。語文，我明白了執著；語文，我讀懂了人生，語文，我享受了知識。邀明月之滿懷，舉酒觥之離遠，我徜徉在你的詩詞之中。
那是你嗎？語文，迷離的霸王別姬，桃園中的三結義，義聚于一堂的豪情壯志。你在這里，讓我讀懂了勇敢、團結、無奈。葬！給它一個完事的家；天下就隨它分吧！戰！給它一個美好的涅槃；妖怪就隨他來吧！我沉醉在你的散文之中。
那是你嗎？語文。不顧千古罵名的武則天寧死不屈的屈原，這一切的一切都源于你那不屈的信念。多少人為國家、為一個單純的信念而犧牲，語文，我領悟了不盡的無奈。
語文，你的《老子》讓我明白千里之行，始于足下。你的《傷仲永》讓我體會后天教育的重要性。你的《三戒·黔之驢》讓我知道了虛有其表，本領有限，你教會了我踏實肯干。
我有一雙隱形的翅膀，它帶我遨游名山古跡，青山綠水，那就是你，語文，是你，教會了我做人，讓我一步一步走向成熟，一步步走向成功。是你，推動了我成功的云帆，讓我徐徐駛進大海。是你，在我失落時給我一針信心劑，讓我重振希望，我贊美你，你的每個字眼都蘊含著深深的含義，都值得我贊頌。我愛你語文。
我就像一滴水，語文就像大海，一滴水放入大海才不會干涸，而你就是我要尋找并依靠的海，我要永遠依偎在你的懷抱中，永不離棄。
語文在我身邊作文二：語文在我身邊
我們的生活離不開語文，語文也從不離開我們，時時刻刻，分分秒秒，都圍繞在我們身邊，生活需要語文的幫助，我們交流、寫作、讀書，都可以說是語文的一部分，總之語文是隨處可見，無處不在的。
語文在生活中不僅僅是交流，它還能給人精神上的震撼，當你失去信心時，情緒低落時，一篇《走一步，再走一步》可以讓你重新鼓起信心，繼續向前；當你憂傷時，一篇《紫藤蘿瀑布》，可以讓你身臨其境，忘記憂傷與悲痛……這就是語文。讀詩，也是一種享受，那寫作會讓你心情更加愉快，當你憋了一肚子氣又無人訴苦時，就向你心靈的窗口——作文求助吧，將你要說的話寫下來，寫完后，氣也消了，再仔細讀讀自己寫的作文，如果寫得好的話，還會讓你精神振奮，因為這又是一篇你的成功之作啊！這時你就會發現隱藏在語文中的樂趣，這就是語文。
閱讀，更是一頓美味佳肴，當你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章后，你還會向捻低頭嗎？你讀了朱自清的《匆匆》后，還會無所事事地虛度光陰嗎？
在語文的世界里，你會走進一片神奇的天地：上下幾千年，縱橫幾萬里，人生、社會、自然……生動優美的語言向你展示豐富多彩的大千世界！
同學們，生活離不開語文，讓我們一起學好語文吧！一起用語文裝點大千世界吧！
語文從我身邊輕輕走過。
語文從我身邊輕輕走過，她像春風一樣的輕盈；語文從我身邊輕輕走過，她像陽光一樣的.溫暖。
語文總在不察覺時，陶冶我們的情操，滋潤我們的心靈。
語文輕輕地，給我帶來了快樂。時常想，語文對我們的好處有多少？假如沒有語文，那么我們不懂語言，不會寫字；假如沒有語文，哪來“讀萬卷書，行萬里路”。因此，我快樂，因為我們有了語言，任我們溝通與交流，也任我們在書的海洋里遨游。語文輕輕地，給我帶來了快樂。
語文輕輕地，給我帶來了懷念。因為她讓我們能“讀萬卷書，行萬里路”，所以在飽覽筆下的美景之后，多多少少有些懷念。我懷念“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛世美景，懷念“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的自然風光……我懷念許多筆下美景，若缺少語文，美麗的世界將空空如也。語文輕輕地，給我帶來懷念。
語文輕輕地，給我帶來了感動。許多人世間的情愛，通過語文的加工表現得淋漓盡致。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母子情讓我感動；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的夫妻之情讓我感動；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友之情讓我感動。語文時常提醒我，要用心去感受人間情愛，做一個有情有義的人。語文輕輕地，給我帶來了感動。
語文輕輕地，給我帶來了許多許多……
睜大眼睛，看看世界，語文無所不在，我們生活中點點滴滴都包含語文。
語文如春天一般輕輕地從我們身邊走過。當你用心去體驗，就會發現——語文就在我們身邊！
語文在我身邊作文三：語文從我身邊輕輕走過
語文，這是一門讓人“望而生畏”的學科，卻也常常在我們身邊輕輕走過。
瞧，她踮著腳來了。
春天，花草樹木紛紛發芽，我常用“冒”字來描述——“小草冒了出來”、“嫩芽冒了出來”，我以為“冒”字最貼切不過了，還有些“以此為榮”。一次逛街，望著漸漸泛青的柳枝，我正想說“柳芽兒冒了出來”時，一個鄉下人搶了先：“柳樹暴青了！柳樹暴青了！”。“暴”，好像有點耳熟，應該是鄉下人的“術語”。可是這個在他們眼中平平常常的字眼卻在我心中激起了波浪。
好！“暴”得好！“暴”出了柳的真彩。你看，那細細密密的嫩芽不都是在一瞬間“暴”出來的嗎？春的活力、春的激情、春的自信、春的積極，一切的一切都“暴”出來了。
可不是？語文常隨著“鄉下人”而來。
翻開數學書，里面何嘗不遍布著語文輕輕走過的足跡？
“今有竹高一丈，末折抵地，去（距離）本三尺。問折者幾何（多少）？”簡單一道直角三角形應用題，經過語文的點點裝飾，便有了些“文”風味。兩個加點字，甚至是道經典文言題。
語文輕輕走過時，也悄無聲息地撒下小小的禮物。不用老師教，人們就都知道“說曹操到曹操就到”中來的不是“曹操”，“破門而入”的“門”并沒有“破”。如此點點滴滴的語言積累便是無孔不入又“潤物細無聲”的語文的杰作。
文學名著中更有語文洋洋灑灑的舞步。一次讀《三國志》，讀到“曹操割發”的故事。其中精湛簡練又很優美的語言讓我琢磨了好久。后來做題做到了《曹操割發》的文言分析，經過老師的一番分析才恍然大悟，輕輕走過的語文不容易“對付”。
語文的腳步，如風，如雨，如花，如茶……淡淡清香，令人回味。“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”，然后“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，一朝頓悟，發現你——語文，從我身邊輕輕走過。
語文在我身邊作文四：語文從我身邊輕輕走過
語文從我身邊輕輕走過，帶走我內心的寂寞，喚醒我空虛的魂魄，驅散我的不知所措，即使在無人的角落，有語文陪著我度過，也就不會感到絲毫的落寞。
在觸手可及卻又遙不可及的時間空間里，那種像是抽絲剝繭般緩慢而目標明確的壓力感越來越凝重。我不得不放棄一些選擇，而語文卻一直在我身邊陪著我，始終如一，不離不棄。
語文從我身邊輕輕走過，它就像時空穿梭機，帶領我回味過去，撐江南的傘，品太白的酒，賞東坡的月，泛易安的舟，倚志摩的橋……我在歷史的文化長河中自由遨游。
語文從我身邊輕輕走過，它就像哆啦a夢的竹蜻蜓，帶著我飛翔，飛過傷心、飛過猶豫、飛過徘徊、飛過失望，讓我從此不再彷徨，讓我看到，希望就在不遠的前方等我。
語文從我身邊輕輕走過，它就像生活的調味劑，有甘甜也有辛酸。對于我，如果沒有語文，我的生活就像一桌沒有咸淡的飯菜，即使雕刻成如何的美麗，也只是好看不好嘗的。
在我的生活中，語文就是我最好的朋友。雖然生活中父母不能常在我身邊陪我，朋友不能永遠和我在一起，但是，語文卻一直陪伴我，讓我時時刻刻都感覺到她的存在。
我對語文的思念就像美人魚對海的思念綿延不絕，就像月亮對太陽的追逐那樣持之以恒，就像慈母對愛兒的疼愛那樣毫無章法……而這些，我都把它變成我的日記。語文，就這樣每時每刻都從我身邊輕輕走過，如清風一縷,帶來花的清香,帶走我的煩惱。留下淡淡的，似有若無的痕跡。
其實，語文并沒有走，它一直在我身邊默默的陪伴我。每一段時光的背后，都有它留下的痕跡。有它陪伴的每一分鐘，無論怎樣都不算蹉跎。我和語文拉鉤，企盼語文不要拋棄我，永遠陪著我，永遠……
語文在我身邊作文五：語文從我身邊輕輕走過
大江東去，雄渾一族；小橋流水，婉約一派；滴泉飛瀑，柔波驚濤，一如星空中閃爍的星月：它們積淀著我綿延的思緒，滌蕩著我無盡的遐想……
我是一個熱愛語文的女孩：我喜歡那悠悠不斷的歷史故事，喜歡那剪不斷，理還亂的愛情故事，喜歡那誘人神往的探險故事……語文從我身邊輕輕走過時，我發現我長大了很多，學會很多，也懂得了很多。
翻開《三國演義》，我看見了那個風云際會英雄四起逐鹿中原戰火紛飛年代的壯烈，我身如在刀光劍影的戰場上，如在諸葛亮舌戰群儒的競技場上，如在火燒赤壁的煙火中……掩卷慨嘆古之英雄氣魄，心中頓生思古之幽情，倍增幾份豪情。
打開《紅樓夢》，我看到了一群女子在大觀園內歷盡一個家族的榮辱興衰，眼圈紅紅的我為寶玉與黛玉的聚散離合而深深感動，終于讀懂了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀愁，讀懂了曹雪芹先生“以石為記，天人合一”的博大哲思。
再讀《魯濱孫漂流記》，我為主人公那頑強的生命力和對生活的執著而感動。那種面對生存危機爆發出的生命力是驚人的，我深深領悟到生活中我們要不畏艱難，勇往直前，面對困難是要有戰勝困難的決心、勇氣與毅力。
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