樂高的作文

時(shí)間：2021-08-24 12:49:23 敘事我要投稿

關(guān)于樂高的作文

　　作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是關(guān)于樂高的作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

關(guān)于樂高的作文

　　篇一：上樂高課

　　每個(gè)星期日下午我都要去上樂高課，這是我唯一的興趣班，我非常喜歡樂高課。這個(gè)周日我們班新增加了一個(gè)男孩子，名字叫源源，他長得白白胖胖的，一點(diǎn)也不怕生，馬上和我們這四個(gè)老生打成了一片。

　　今天的課老師教我們認(rèn)識“關(guān)節(jié)”，我們每個(gè)人自由創(chuàng)意，用樂高積木搭出一個(gè)個(gè)關(guān)于“關(guān)節(jié)”的作品來。我搭了一個(gè)太空武士，我給他搭出了眼睛和身體，用軸和聯(lián)動桿做出了他的手和腳。

　　我的創(chuàng)意來自昆蟲，所以我給他也搭了三對手足，老師夸我的作品很有想法，還獎(jiǎng)了我一個(gè)大氣球。下課后，我們這五個(gè)好伙伴在樂高玩了好久，非常開心，真希望下個(gè)星期天早點(diǎn)到來，我們又可以一起玩了。

　　篇二：有趣的樂高課

　　樂高課是我最喜歡的課，今天的樂高課給了我一個(gè)驚喜，發(fā)現(xiàn)教室變了個(gè)模樣。

　　更大的驚喜還在后面，king老師說今天不學(xué)齒輪類了，要學(xué)杠桿類。老師問我們一個(gè)問題什么是杠桿，有人說外面的翹翹板就是杠桿。在老師的幫助下，我們每個(gè)人都完成了一架天平。

　　接下來是最激動人心的稱東西。可是我的天平只要手一放開就不平衡了，我發(fā)現(xiàn)原來我的兩邊長度不一樣。我調(diào)整了一下終于平衡了。我在一邊放上齒輪，另一邊放小插銷，慢慢增加小插銷的個(gè)數(shù)，直到兩邊平衡，就知道一個(gè)齒輪和幾個(gè)插銷一樣重了。

　　今天我學(xué)到了杠桿的用處，我們平時(shí)拿棍子撬東西也是杠桿作用呢！

　　篇三：我用樂高積木搭飛機(jī)了

　　因?yàn)槲疑险n積極發(fā)言，而且提前學(xué)了古詩，數(shù)學(xué)書寫練習(xí)很好，還和全班同學(xué)分享了“六知六會”，所以這周我得到55顆星，被評為“班級小明星”。作為獎(jiǎng)勵(lì)，今天媽媽給我買了一個(gè)新玩具，是樂高積木。

　　我買的樂高積木是飛機(jī)。樂高積木很難搭，需要很長時(shí)間，還需要很好的耐心和細(xì)心。樂高積木里有說明書，我要很認(rèn)真的看說明書，才能把飛機(jī)搭好。我計(jì)劃用2天時(shí)間把它拼好。

　　今天晚上，我已經(jīng)把飛機(jī)輪子、半個(gè)機(jī)身窗戶、機(jī)頭、機(jī)尾、機(jī)翼拼裝好，不過，我還要拼移動的登機(jī)車和運(yùn)貨車。但是，我相信明天肯定能拼好。

　　等我拼好了，我給大家看一看！現(xiàn)在，我先給大家看一看半成品。

　　篇四：我喜歡樂高拼圖

　　在爺爺家那兒我有一個(gè)四年級的大朋友，我看著他玩樂高拼圖，我也漸漸的.喜歡玩了。

　　我第一次跟他一起拼圖很害怕，怕拼的太爛。后來慢慢的我也學(xué)會了拼圖。有一次我考試考的好，爸爸給我買玩具我看上了樂高拼圖。我的第一個(gè)目標(biāo)是霹靂戰(zhàn)車。第一次我在看著圖拼，拼著拼著就越來越像放棄，就讓我想到了不能像半途而廢的故事里的樂羊子一樣……

　　第二次就不同了，一想到這個(gè)故事我就沒有放棄了。俗話說：失敗乃成功之母。是這句話啟發(fā)了我。我只要不放棄就可以成功！后來我不會再放棄了，后來我終于成功了！通過拼圖讓我明白了一個(gè)道理，只要不放棄就會成功！

　　篇五：上樂高班

　　今天，我和爸爸去樂高班上課，是個(gè)興趣班。

　　那里的樂高積木很高級，還有馬達(dá)，和我平常玩的不一樣，比我玩的要復(fù)雜，今天我們玩的是會踢足球的腿，我們是在電腦上看圖拼裝的，可是我跟不上。他們拼完了，我還沒有拼完，老師說可以不須要按照圖上去拼裝。

　　我就隨便拿幾個(gè)零件拼，我拼完了以后，老師讓同學(xué)把作品放好，老師把紙弄成球，放到作品的旁邊，作品上安了一個(gè)感應(yīng)器，可以看見球，就會把球踢走，可是我出來的時(shí)候，沒有見我爸爸，老師說：“你爸爸在樓下，我跟你爸打電話！”爸爸上來了，給我的作品拍了張照片，老師給我獎(jiǎng)勵(lì)了樂豆幣，老師說：“一個(gè)樂豆幣五毛錢。”我想換三百元的玩具，但要過好幾年，才能攢夠的呀！

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