學習的作文

時間：2023-12-29 16:48:32 學習我要投稿

【精選】學習的作文8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的學習的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】學習的作文8篇

學習的作文篇1

　　每一天，我都沉寂在學習中。本來，我是對學習毫無興趣，每天到學校只顧著玩，上課時坐在椅子上發待，為的是等下課。后來，老師那語重心長的一席話，使我認識到讀書是為自己。

　　那是我讀三年級的事了，每天一來到學校，丟下書包，去尋找與我一起玩耍的同學。

　　一天，我早早就來到學校，像往常一樣丟下書包，正準備跑的那一剎那，后面有一個大人嚴勵的聲音：“站住，作業做完了嗎？”我又驚訝又害怕，心想這聲音好像班主任語文老師的聲音作。我立馬把跨出去的一腳收回來，轉過身來，對老師笑了笑，隨后又來了一個敬禮“老師早上好”。老師嘴角微微動了一下，說“廢話少說，作業呢？”我迫于無奈，只得拉開書包的鏈子，把作業偷偷地翻開看，“震么辦呢？只得硬著頭皮拿出來了。我一把把作業拿出來，笑了笑，戀戀不舍地把”它“送到老師手里。老師把作業翻開了，看似很簡單的`動作，可我的心卻噴噴直跳。老師掃了一眼，把作業放回我桌子，隨后帶我去她的辦公室喝”苦苦的咖啡“。”“霍政源，你到底想震樣？你有幾個星期沒有做作業，你來學校上學干什么的？”“老師，其實我不想讀書，我覺得自己不是讀書的那一塊料。我只想玩。”“你才9歲，你不讀書，能干什么？再說，等你父母老了，他倆等你養了，盡管你不是讀書的那塊料，也照樣可以讀啊！讀書不分聰不聰明，只分有沒有用心去讀，人自己回去好好想想吧！讀書是為自己的未來鋪路，讀為是為自己”。

　　老師這番話使我改變了自己，我決心要好好讀書。現在，我覺得讀書讓我明白了唯一的出路是它。也正是在學習的過程中，我逐漸成長了，我發現只要肯讀，沒有笨不笨的說法。

學習的作文篇2

　　現在，在游泳池里，我是一條快樂的小魚，但是回想起第一次學游泳的情景，我可是永遠都不會忘記。

　　二年級暑假，媽媽為我和妹妹報名十天一期的游泳訓練班，事前我們開心的選購好各項用具。期待的日子終于來臨了，第一天教練要我們試著把頭潛到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都嗆水了，不舒服到極點…..”教練又勉強我們做了很多次，我一邊摸魚一邊哭，休息時，媽媽過來安慰我，鼓勵我，但是我只是一直重覆說我要回家。隔天，邊哭邊去上課，媽媽和妹妹也傳授要領給我，但是最恐怖的是----教練用他的.大手，狠狠的把我的頭壓到水里去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也嗆紅了，我當時真是恨死他了，但是也因為他無情的作法，就在那一天那一刻，我嗆到快要死掉的時候，我稍稍領悟到潛水憋氣的要領；之后，我就不再那么怕水了。

　　現在，我已經學會自由式、蛙式、仰式；和爸爸比賽時，偶而我還會贏他，贏妹妹更是輕而易舉的事。我覺得學習的過程是辛苦的，但是學會游泳是我最難忘、也是最快樂的一件事！

學習的作文篇3

　　期中考試結束，我的成績不好。媽媽讓我總結一下原因，制定一個學習計劃。

　　我的.語文考了90分、英語考了86分、數學考了82分。語文、數學丟分的原因，媽媽和老師反復講過的東西我仍然出錯，比如《九月九日憶山東兄弟》和長方形籬笆那道題。丟分的主要原因是我學習不上心，態度不端正，粗心，馬虎。媽媽為了鼓勵我學習，專門買了讀書郎點讀機，還訂了好幾份雜志，可是因為我做作業磨蹭，每天媽媽規定30分鐘讀英語時間我都保證不了，訂的的雜志也沒好好看。我真心知道自己錯了，下面是我的學習計劃，請老師和媽媽監督我：

　　1、每天早上6：30起床，讀30分鐘英語。

　　2、下午放學之后，先做作業，快速認真，字體端正，寫完自己檢查。

　　3、睡前30分鐘語文讀讀背背。

　　4、從此以后，態度認真，絕不馬虎。

　　5、我會合理安排時間，學習、運動、閱讀，少看電視，少打游戲。

　　請大家看我以后的表現。

學習的作文篇4

　　教學步驟：

　　一、學生探究階段。

　　1．搜集至少三首你喜歡的、精煉優美的歌詞，試分析其語言特點，總結寫作方法。

　　2．組內成員交流看法。

　　3．以《阿房宮賦》為主要內容，用你總結的歌詞寫作方法，創作兩段話，要求能夠用精煉優美的語言反映出秦王朝貪婪兇暴導致滅亡的命運。

　　二、教師引導階段。

　　1．部分同學展示總結出的寫作方法和創作語段，全班同學客觀評價品味。

　　2．教師展示《西游記》和《愚公移山》的`歌詞，引導學生分析、總結優秀歌詞的創作方法。（歌詞略）歌詞寫作方法：（略）

　　3．教師展示仿《游子吟》創作的《阿房宮賦》語段（略），加深學生印象。

　　三、學生實踐階段。

　　作業：用優美的語言創作至少兩段文句，從校園生活入手，反映當代中學生的精神風貌，也可立意自定。

　　案例評價：在此寫作訓練的過程中，學生針對一個主題搜集資料、分析資料、總結資料內容、涵泳感悟、學能致用等各方面的能力都得到了提升，更重要的是借此使學生認識到：生活處處有文章，作文原來也有趣，極大地提高了寫作熱情。

學習的作文篇5

　　大千世界，奧妙無窮，大自然總是靜靜等著我們去觀察，探索。在老師的鼓勵下，我學會了用許多種方法去探索大自然的小秘密，讓它就像聚光燈下的小蟲，無處隱藏，一目了然。

　　每到十月，我們學校里的幾株桂花樹就會緩緩盛開，飄出陣陣濃郁的甜香。一天下午課間休息，我在操場邊突然聞到一種桂花酒釀的味道。我不由得抬頭望去，原來陣陣香氣是校園里的桂花樹散發出來的。看著那些米粒般大小的桂花，頓時許多問題從我的腦海里冒了出來：“為什么桂花開得這么小花卻這么香？”、“桂花有多少品種？”、“桂花除了看，還有什么用途？”、“桂花樹的傳說很多，月亮上真的有棵桂花樹嗎？”、“除了酒釀元宵，桂花糖桂花糕也是用桂花做的嗎？”、“為什么有時冬天也能聞到桂花香？”趁下課間隙，我去問了老師。老師微微一笑，說：“你是個細心的學生，不過，老師相信你可以通過自己的力量找到答案的，試試看，你肯定行！”

　　聽了老師的鼓勵，我星期天專門從網上和圖書館查找了許多桂花的資料。我還用照相機拍下小區里盛開的桂花；用小本子細心地記下了桂花開放的天數；在經過小區保安的同意后，我輕輕地剪下桂花枝，學習制作桂花的.標本；媽媽還幫我收集了幾首描寫桂花的詩詞曲等等。最后，在老師的建議下，我還自己動手制作了一份關于桂花的手抄報。通過這些有趣的學習方法，我明白了許多關于桂花的知識。感謝教師的耐心鼓勵和細心指導，讓我在認識桂花的時候，還學會了怎樣制作手抄報，記觀察日記，并且這種學習方法還讓我一向畏懼背誦的我，不費吹灰之力就記住了我最頭疼的詩詞。

　　同學們，請你們也一起來試試這種學習方法，做個探索大自然的有心人吧！

學習的作文篇6

　　統籌方法是一種用來節省時間的數學方法，如燒水的等待時間較長，期間，可以做時間相對來說比較短的事情，這樣一舉兩得，可以節省很多時間。

　　很多人都有丟三落四的壞習慣，這樣很不好，所以，為了節省有限的`資源，要改掉這個壞習慣！一切從小事做起，例如筆袋里的筆，大的、小的，長得、短的，似乎不做標記，就“長腳”跑了，但過段時間，那筆又坐著哆啦a夢的時光機回到了筆袋、書包，總之，你要找它它不來，無心尋它“跑”回來，所以要養成愛收拾的好習慣，生活中的小事，一旦養好習慣，受益的是你的整個人生。

　　做筆記，這個問題讓懶惰的人唯恐避之不及，我這兒有一個小竅門，包學包會！只有三個要素：認真聽講，勤于動腦，及時批注，有人會質疑了：你不等于沒講嗎？我天天這樣做，成績咋還不上去呢？抱歉，說句不好聽的話：你不是認真的聽講，而是在認真的開小差；你并沒有仔細思考，只是在想：今晚吃什么？和誰一起去哪個地方玩？等等！根本沒有思考！動腦！至于書上的，只不過是異國文字！外星符號！

　　同學們，學習要動腦，不能不思考！生活小竅門，一定認真想！

學習的作文篇7

　　我媽媽可愛學習了，不信，我講給你聽。為了拿到會計師資格證，媽媽到了晚上還在讀書。

　　記得有一天晚上，我起來喝水，剛走到門口，發現房間的燈還亮著，我就轉過頭一看，原來是媽媽在讀書，看看鐘已經一點了．我放慢腳步，一邊走一邊看媽媽讀書．喝好水，我躺在床上想：媽媽為什么這么晚都沒睡覺？……不知不覺的，我就睡了。到了第二天早上，我問媽媽：“昨天晚上，你為什么那么晚都沒睡覺？”媽媽說"為了提高自己的水平，只有努力學習，否則就會被淘汰。”

　　聽了媽媽的話，我就想起了一件事：那天中午，老師說："今天我們要寫作文。”我們說："為什么。”老師說："你們要參加新概念作文大賽。”老師把要求寫在了黑板上，我們就開始寫。過了很長時間，老師說；"都交了嗎？”我沒說話，老師問了好幾遍，我還是沒回答。到了晚上，媽媽發現了我的.作文沒交，就罵了我一頓。

　　這兩件事一比，就知道媽媽比我認真。我想：“我以后也要向媽媽那樣，認真學習。