（精）學習作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的學習作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音。”今天，我們來到大連市沙河口區中學生勞技中心學習茶藝。伴隨著音箱中的悠悠古琴聲，我們走進了茶藝課堂。
桌子上擺著全套茶具，各種茶具大小不一，形狀各異。“今天我們的首要任務就是來認識茶具”老師的聲音不緊不慢。接著，她向我們介紹了各種茶具的名稱及用法，我們的臉上漸漸露出難色，不時有同學悄悄的說：“真麻煩！”
老師的桌子上也擺了一套茶具，我們六個組長先和老師一起學習。
第一項工作是暖杯。只見老師輕輕拿起壺蓋繞開茶盤放在固定的茶墊上，接著拿起隨手泡高高的向茶壺由里至外沖水，稱為“高沖”，最后把蓋子繞原路蓋回。左手持茶巾，右手托茶壺，將聞香杯與茶杯用壺自內向外倒上七分滿的水，10~15秒后用竹夾將杯里的水一一倒進茶盂。雖然我們都很認真地學，但終究是第一次接觸它，錯誤接二連三的出現：“咣當”！第三組的茶杯沒夾好掉在桌子上了，幸好沒有碎。我正拿起隨手泡想要倒水。“你還沒拿開壺蓋！”我的組員著急地說。我吐了一下舌頭，放下隨手泡，打開壺蓋，正當我又一次想往茶杯里倒水時，“茶巾！茶巾！左手持茶巾！”我的組員又一次提醒我。我只好再一次放下隨手泡，拿起茶巾。心里想：“真麻煩！”其他組也沒有好到哪里去，要不就是這一步忘記，或者是那一步出錯。老師一切看在眼里，微笑不語。
接下來是泡茶與敬茶。我們動作越來越熟練，錯誤也越來越少。六個組員輪著來，每個人都有了一次嘗試的機會。喝到自己親手泡的茶，似乎鐵觀音那一絲絲苦味也被心中成功的甜蜜所代替了。
喝到茶的那一瞬間，我的眼前仿佛出現了古時文雅居士們品茶的情景：三次泡茶，唯有最后一次最醇香，最甜美，最入味。輕輕拿起托盤，夾起茶杯與聞香杯，由外至內，由友人至自已，何不體現了“謙讓”這一品質？一桌的人靜靜地嗅香，靜靜的.品味。他們臉上的那種平靜，恬適，超然而滿足的感覺，穿越了時空，重新體現在了我們的臉上。前時那種不耐煩和失敗帶來的陰霾心理一下子被悠悠茶香掃清了。原來之前的種種努力就是為了現在這杯至香至醇的清茶！
茶分三品，一品茶香，二品茶味，三品如茶般的人生。
學習作文 篇2
因為肺炎疫情，我們開展了線上教育。開展線上教育的這段時間以來，我感覺我發生了很大的變化。
線上教育已經進行了一個月了，前半個月我的`家長還在家，有他們監督我進行得很順利。但是后來家長也要去上班了，幾個問題也慢慢地浮現出來了。第一個就是視力問題，每次看錄播或者直播的時候，總是不自覺地往屏幕上湊，后來可以投屏了，這個問題就解決了。第二個就是自控力不強，上課的時候總是分神影響上課效率。這個只能自己克服，可是我試了好多次都不行。后來我詢問了家長，他告訴我要想增強自控力，可以通過尋找動力來實現。于是我定了一個目標，只要認真聽好一節課就有十分鐘的時間做自己想做的事。連續一周就可以在周末兩天中選擇一天休息。后來我也成功克服了這個問題。
開展線上教育，我感覺我收獲最大的，除了學習之外就是不斷尋找學習的動力這個習慣。當然還有一些其他的小問題我也解決了。相信這次線上教育經歷也是我人生中精彩的一頁。
學習作文 篇3
我在為了期末考試復習的時候突然發現自己學習的知識很模糊，很多的東西只是簡單的了解了，然而如果遇見更難的題那就不行了，甚至是一些問題根本就不了解！
這種知識模糊的感覺在自己寫試卷的時候就更加明顯了，把問題的四個答案排除了兩個，剩余的兩個答案發現自己總是會選擇一個錯誤的`，所以我遇見這種情況的時候很猶豫，猶豫不決之后還是選擇了錯誤的，甚至有的時候把自己在第一次選擇的答案修改了，后來發現原來第一次是正確的！
遇見這種事情是很麻煩的，因為你知道自己是因為什么原因才導致這種情況的發生，然而努力以后還是會發生這樣的事情，因為我們不知道怎樣努力才可以有一個解決問題的方法，所以就需要一次次嘗試，然而時間不等人啊！故而我希望大家學習的時候基礎知識要踏實，這樣在后來才可以避免這種情況的發生！
迷迷糊糊的學習還不如不學習，因為不學習還是可以隨便胡亂填寫，而半知半解只能是更加苦惱！
學習作文 篇4
我們的校園——翠苑一小文華校區，坐落在競舟路文一西路路北。這里生機勃勃、十分美麗，到處彌漫著快樂的氣息。
首先介紹一下教學樓。教學樓主體呈“H”型分布，由三棟樓組成，主要有白、灰兩種顏色構成。其中兩棟多為教室和辦公室。辦公室緊挨著狹長的走廊，外面的布置十分有意思：門上貼著綠色植物的圖案，旁邊的墻上展示著許多學生的優秀美術作品，有國畫、卡通畫、油畫、速寫等，算得上是校園里一道亮麗的風景線。另外一棟樓則主要是一些專業教室，比如計算機房、室內活動室、階梯教室等。那里的大廳也很有特點，它大約有兩層樓那么高，十分開闊，走廊上還布置了很多用來裝飾的花花草草，另外有一個區域則擺放著部分學生的.陶瓷作品，非常精美，值得欣賞。
緊挨著教學樓的是寬闊的操場。操場上有“九大行星”區，中間是太陽，地球和其他幾大行星圍繞著它。你以為它們是真的嗎？當然不是，那只是幾顆圓圓的大石頭。再往前走就到了小竹林。竹林里的竹子高高低低、錯落有致，葉子的顏色有深有淺。瞧，那些剛冒出芽的筍尖還帶著一點兒嫩黃色呢。操場的中間是一個大大的籃球場。在那里經常可以看到五、六年級的大哥哥大姐姐在認真地練習或者比賽，他們一個個揮汗如雨，不亦樂乎！
這就是我們的校園，一個美麗的校園。四年的笑容與汗水，在這里綻放出一朵朵艷麗的花。
學習作文 篇5
記得去年寒假的一天，我去新華書店看書。在那里，我偶遇了一位學習狂人，令我至今記憶猶新。
那天，我正坐在書店的一角看書，忽來傳來一陣興奮的聲音，“外婆，這個好，這個好！”我順著聲音抬起頭，一眼望去，只見一個小女孩，約莫五年級光景，高高的個子，扎著兩根馬尾辮，鼻梁上還架著一副厚厚的眼鏡，一臉興奮。
只見她手中端著本書，一邊翻閱，一邊給一旁的外婆介紹著：“外婆，這套教輔資料可好了，你看它有美文賞析，還有作業習題，是純閱讀理解，多好啊，您看行不？”
話音剛落，她就像小蜜蜂似地又鉆進釀滿花蜜的書叢中，開始翻找。她極其嫻熟地從一堆書中，快速地抽出兩本來，興奮地跑到外婆身旁，“外婆，這兩本我也要！這本呢，是我做過最好的教輔資料，就因為它，我去年才考得那么好，所以這本一定要買。還有這本《速算天天練》也好極了，它使我的計算能力增強了……”她眉飛色舞地嘰哩呱啦說了一大堆，連口氣也不喘。之后，她一伸手將兩本書快速地放入籃中。
我被她興奮的模樣吸引了，情不自禁尾隨她進入書架叢中。只見她手捧著一本練習冊，將頭埋進書中，皺著眉頭，目不轉睛地盯著冊子，突然嘴角向上一翹，浮現出一絲微笑，露出兩個淺淺的.酒窩，點了點頭。那笑容，比吃了蜜糖還甜。接著，她咂咂嘴，意猶未盡地合上書，將它揣進懷里。約莫30分鐘，她的懷里又滿滿地捧了六七本書，如獲至寶般，那開心，那興奮，那激動，那滿足——令我吃驚。
我不禁啞然失笑，真是個名副其實的學習狂啊！這么多的題，她能做完嗎？
學習作文 篇6
如果吃飯是為了活著，那么學習就是為了更好的活，學習成績的好與差很大程度上決定了一個人的生活質量，在我們離開家邁向社會準備獨力時就注定要肩挑一份工作，承擔一份責任，而現在，既然選擇了學習，那就說明學習有吸引你的地方，或許是廣泛的交友，也可能是學習有更好的發展前途，作為一名學校的學生，要對學習負責，你的言行舉止都代表著學校，學校的形象并不是某個領導或者老師才能代表的，只要是學校的一員，就有責任和義務維護學校的一切。
一樣在一起學習，最后的成績卻不同，就是因為心態不同，對學習的態度完全取決于你透過這門學科看到的是錢還是機會，如果你看到的是只那份錢，那么你的工作狀態就好不到哪去，因為在你的意識里，學習只不過是為了換取一份金錢而需要完成的任務而已，你沒有任何的熱情的去完成一件事，自然就不會竭盡全力，相反，你如果透過現在的學習看到的是機會，是更好的發展前途，你就會不斷的勉勵自己，你會在誠懇中漸漸喜歡上這個學科，愛好與任務完全是兩個概念，但放在學習中，他們又有所關聯，因愛好做一件事的熱忱程度永遠要比因完成任務做一件事情的熱忱程度大得多，所以，當你把學習變成自己生活中不可缺少的愛好時，或許就會有意想不到的收獲，千萬不要把學習視為雞肋，食之無味，棄之不舍，以至于做的心不甘情不愿的，于公于私都沒有益處的.其實每個人一樣，，僅此而已，這樣的心態是萬萬要不得的，不要認為成功只屬于成功的人，你要想想，成功的人是怎么成功的，只要你能夠善于反省與改進，成功總有一天會屬于你的。
每個人都有自己的理想，既然你來到了學校，就要認認真真的學習，每個人的付出與收獲永遠是成正比例的，千萬不要為自己的失誤與懶惰找借口，有絞盡腦汁想借口的那些精力，還不如用來發現不足和漏洞，只有在學習中不斷提高自己的成績，老師就會慢慢的關注到你身上。
最后，希望大家在學校這一片熱土上，帶著一顆從容、喜悅、坦然的感恩心情學習，展現自己的價值，為自己、為學校創造一個更好的明天。
學習作文 篇7
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，學習之道可謂包羅萬象。古之文人，其學習之道的核心，在于苦讀；今之名家，其學習之道的核心，在于鉆研。而對于我們新時代的青年來說，學習不是為了考試，而是為了讓我們遇到更好的自己。在學習的道路上，只有我們博采古今眾人之長，刻苦鉆研，勤奮努力，才能在學習的道路上披荊斬棘，順暢地走向學習的“地平線”。
如今，我們身處在一個日新月異的世界，學習顯得尤為重要。在生活中，我們難免會被一些困難、挫折抑或是失敗打倒在地，但是比起挫折失敗，我們更應該懂得從失敗中學習經驗，從挫折中總結教訓，并利用所得到的經驗和教訓，使我們在面對挑戰時，能夠立于不敗之地。同時我們也必須樹立一種“終身學習”的理念，必須做到日日都在學習，否則我們將會被新的時代無情拋棄，我們將會與社會脫軌，無法再與同伴朋友一同前進，而只會停留在思想的痼疾中無法向前邁進，而這樣的人生則是無意義的'，所以我們必須與時俱進的學習。
但是，如果只有學習的信念，卻無實際的行動來完成，那么這一信念也只是“空頭支票”罷了，那么學習的作用就更談不上了。因此，為了更好地發揮學習的效果，我們應該發揚鉆研勤學的精神，在學業上，“敏而好學，不恥下問”，做到“學而不思則罔，思而不學則殆”，明確“發奮識遍天下字，立志讀遍人間書”的志向，同時還要有“問君哪得清如許，為有源頭活水來”的追求卓越的精神，落實學業，增加基礎知識，為將來成為祖國之棟梁做鋪墊。在生活上，我們要有“千里之行，始于足下”的實踐精神，要有“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”的憂患意識，嚴于律己，讓自己不再犯同樣的錯誤，變得更加優秀。
“書籍是人類進步的階梯，學習之源泉，首當其沖，當屬于書。我們要明白，“鳥欲高飛，先振翅；人求上進，先讀書”的道理。多讀書，讀好書，好讀書，從詩歌中體會詩人的內心情感，在小說中感受人生充滿了風雨的洗禮，并從中汲取經驗教訓，使自己在生活中能夠更好地戰勝困難與挫折，走向成功的彼岸。
我輩青年當志存高遠，逐夢青春。但是我們更應踏實學習，提高能力，在生活、他人、書籍、挫折中學習。但切記，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。從現在開始學習，樹立終身學習的品質，發揚古人優秀的品格，通過學習讓我們遇到更好的自己！
學習作文 篇8
我叫潘登，今年十歲，我非常愛學習，所以我要競選的是學習委員。
我競選學習委員有三大原因：一因我的學習成績不錯，基本上年年是年級學習標兵；二是我一到四年級都是班干部，有一定的經驗；三是我拿過幾個大獎。比如古詩背了３０１首，獲得了校吉尼斯大賽獎杯，還得過全國作文大賽一等獎，繪畫也得過三等獎，當然這只能說的是過去，可也證明我有一定的實力。
如果我當選了也不能驕傲，首先應該對自己嚴加要求，在搞好個人學習的同時，幫助其他同學完成學習任務。并在班中開展一些學習活動。最后還要和其它班的學習委員進行交流，把自己的小竅門告訴他們，并吸取他們的'學習經驗共同進步。
如果學校有其他活動，我一定積極參加，并協助其他班干部組織好活動，使我們班能取得好的成績。
＂尺有所長，有所短＂＂三人行，必有我師＂我也有不足之處，比如唱歌就比不上高冰清。如果我不能當選這正證明我學習委員還有一些距離，我一定會加把勁兒，讓我的成績更上一層樓。
最后，我想說的是不管是誰當選，都是在為班級服務，在為班級創造快樂，美好的明天，都是在鍛煉自己，但是我更希望這個人是我，請為我投下你手中珍貴的一票，我不會讓你們失望的！
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