【精品】學(xué)習(xí)的作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
周末，天氣晴朗，讓人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好釣具，來到小河邊釣魚。
嘿！放眼望去，今天來釣魚的人還真不少。看那架勢，有的人應(yīng)該是早上天剛亮就來了。我與爸爸分別找好位置釣了起來。
一開始感覺還真不少，釣一放下去，就有魚兒來打探。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一拉，釣起今天的第一條魚。雖然與前幾次相比小了許多，可還是令我的信心頓時(shí)增加了不少，于是我趕緊拋出地二竿。
稍作休息，只見竿子下面的浮標(biāo)又動了起來。這次，可能是時(shí)機(jī)不夠好，魚兒跑掉了。我看著旁邊的爸爸已經(jīng)釣了不少魚，便在心里催促自己趕快放出下一竿。
就這樣我連續(xù)釣了六七天魚。可之后的一段時(shí)間里，浮標(biāo)幾乎紋絲不動了，這可把我急壞了，在岸上不停地跺著腳。此時(shí)的.太陽照得讓人睜不開眼睛。我盯著那一動不動的浮標(biāo)，真像鉆到水里，把它釣在魚鉤上。
浮標(biāo)終于動了一下，我用足了勁，誓死都要鉤住著條魚的嘴巴。可是，因?yàn)樘岣偷牧Φ肋^大，不僅魚沒有鉤到，還把魚鉤甩到后面的樹枝上掛住了，看著周圍的人們，不停的鉤起一條條魚，我的心仿佛在被太陽灸燒著。我趕緊換了一副魚鉤，卷土重來。
可是，到了后來，我越是著急，就越是一個(gè)也釣不到，看到別人不斷地把魚拉出水面，動作是那么從容，鎮(zhèn)定，我不禁又鼓起勇氣，開始釣魚。這一次，我也不再那么心急，看著看著，魚簍子中的魚越來越多，我的心里越來越開心。
我想，不只是釣魚，做任何事情都是一樣。只有慢慢學(xué)習(xí)，去摸索從中的經(jīng)驗(yàn)，才能享受其中的快樂。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在新學(xué)期里，我籌辦做到以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)會更多的常識，為長年夜做有效之才貯備能量。
第二，練出一手好字，包管寫功課既快，又大度!
第三，上課認(rèn)真聽講，我的功課準(zhǔn)確率就會進(jìn)一步提高，測驗(yàn)成就天然就提高。
第四，天天更當(dāng)真的拉二胡，才能經(jīng)由過程來歲的九級測驗(yàn)。
第五，學(xué)會本身清算房間，使我的糊口、進(jìn)修情況時(shí)刻連結(jié)清潔、整潔。
第六，注重磨煉身體。內(nèi)容轉(zhuǎn)載自本站
“業(yè)精于勤，荒于嬉。”意思是：不管做甚么工作，要想有所成績，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。
當(dāng)我走進(jìn)初中的大門，我激動的又蹦又跳。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我似乎感到了一股強(qiáng)大的壓力壓在了我的'心間。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時(shí)，我想到了舊時(shí)的老師，惜日的伙伴。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我想了又想太多的以前。啊!初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊!初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
初一剛開學(xué)的我，曾經(jīng)在心底深處默默認(rèn)為初中生涯才開始還有大把時(shí)光呢。所以就覺得玩才是第一學(xué)習(xí)是其次。慢慢來吧，我得趁初三緊張生活還沒來臨，好好把電腦游戲玩?zhèn)�痛快。
然而，直到有一天，我們班里的那個(gè)搞“大躍進(jìn)”的“陶瓷娃娃”，他改變了我，讓我覺得人活著不能不求上進(jìn)，更不能游戲人生。
尹凌馳，這個(gè)長著小眼睛，高鼻子，濃眉毛和藹可親的同學(xué)，胖乎乎的像個(gè)可愛的.“陶瓷娃娃”。曾經(jīng)鮮為人知的他，卻在上學(xué)期期末考試中在班里聲名鵲起，一直在班里排名二十以外的他競?cè)灰幌伦榆S居了第五名！他的這次“大躍進(jìn)”，讓我內(nèi)心十分震撼。
記得有一次數(shù)學(xué)課下課了，有一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題讓我百思不得其解，于是我去找他討論。當(dāng)走到他桌前叫了一聲他，居然沒有半點(diǎn)反應(yīng)，看他正目不轉(zhuǎn)睛地看著數(shù)學(xué)書，口里還念念有詞，像是在念數(shù)學(xué)公式。于是我又伸出個(gè)手掌在他眼前晃了幾下，仍然沒有絲毫的反應(yīng)。那個(gè)認(rèn)真勁就像是科學(xué)家沉醉在自己的小實(shí)驗(yàn)里，心中只有手頭事外界已無存。不忍心打擾他，我只好默默地離開了，盼望下次再和他共同討論了。
尹凌馳不但學(xué)習(xí)用功，而且待人友善。每次有同學(xué)請教他學(xué)習(xí)問題時(shí)，不管是什么科目，他都會耐心解答，一步步說出自己的解題思路，而不是直接報(bào)出答案敷衍了事。講完一遍后還要笑瞇瞇地問上句搞懂了沒有？如果沒有搞懂，他又會拿出老師的腔調(diào)，敲敲同學(xué)的小腦門，聲音響亮又沉重地說：“這回可要聽仔細(xì)嘍”！如果我學(xué)習(xí)也是這么主動和積極，老媽肯定也就不會常在我耳邊嘮叨：“你要是哪天不游戲人生變得學(xué)習(xí)認(rèn)真我就省心了！”
尹凌馳學(xué)習(xí)如此用功和刻苦，怪不得成績會提高；又因?yàn)檫@么樂于助人，所以班里很多同學(xué)喜歡他。我要將尹凌馳作為我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，每天“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
讀書的方法有很多種，在不同的科目上又有不同的讀法。在語文課上需要一直抄筆記；在社會課上需要不斷整理重點(diǎn)；在英語課上需要記清楚文法，所有科目之中，就屬科學(xué)課最不一樣，不用記文法，不用畫重點(diǎn)，不用過多的筆記，讀好科學(xué)課最容易。
一枝筆，一張紙，只須記下自創(chuàng)的公式，簡化冗長的算式，不要去理會以前的偉大科學(xué)家，像是牛頓的三大運(yùn)動定律，他的證明法比我的還要復(fù)雜三倍；像是伽利略發(fā)現(xiàn)的慣性定律，只要理解就不需要抄任何筆記，只要明白就不需要思考這種題目。在面對物理化學(xué)時(shí)，就只管想著自己，不管是原子說、萬有引力、圓周運(yùn)動……，都拋到九霄云外，讓我自己理解的不是道耳吞，不是虎克，而是靠我自己，所以讀好科學(xué)課，用自己的方法。
已經(jīng)只有“能夠算”簡單題目的能力是不夠的.，去找尋更加深加廣的題目，才能提升自己。當(dāng)老師上的內(nèi)容只是“小菜一碟”時(shí)，那就是訓(xùn)練自己的時(shí)候，如果依舊堅(jiān)持“好學(xué)生的想法”，仍然聽老師上課，然后找周公下棋，而不是找自己寫題目，才是浪費(fèi)了機(jī)會。想要使理化變好，只有在寫艱難的題目時(shí)，心里有一直激發(fā)自己腎上腺素的刺激感，不斷的挑戰(zhàn)自己，那就是使科學(xué)課變好的捷徑。
假如我是個(gè)喜歡熬夜卻又喜歡睡覺的人，那么就干脆看一部沒有人敢看的恐怖片，然后嚇得自己不敢睡覺，就只好起來復(fù)習(xí)科學(xué)，睡著時(shí)就夢到科學(xué)考卷被恐怖片里的怪物拿著追著我跑，最后被夢驚醒，還是只能起床溫習(xí)科學(xué)。如果說練習(xí)是讀好的捷徑，那看恐怖片就是通往科學(xué)之神的大道路。
讀好科學(xué)，只是一只手，一個(gè)腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)的動作，科學(xué)不像其他科目，要很多很多方法才能讀好，只要用自己的腦袋，不是看著我們痛苦的科學(xué)家們的腦袋；還要用緊張感刺激自己；再加上恐懼感，如何讀好科學(xué)課，不是個(gè)問題。
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