【熱門(mén)】學(xué)習(xí)的作文合集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
還記得我在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)是那么的不好，英語(yǔ)成績(jī)總是徘徊在及格與不及格之間。那時(shí)我的英語(yǔ)仿佛充滿(mǎn)了失望他發(fā)布一張網(wǎng)，把我扣入的深淵……
我在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)總是覺(jué)得力不從心，繁重的英語(yǔ)課文長(zhǎng)篇的英語(yǔ)閱讀，令我非常的苦惱，我有許多不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞，令我非常的害怕。當(dāng)時(shí)我們的許同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都非常好，他們的成績(jī)也非常優(yōu)秀哦，他們對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣文我們的老師也說(shuō)學(xué)不好英語(yǔ)，長(zhǎng)大了以后就根本沒(méi)有出路！我非常相信這句話(huà)，但是我當(dāng)時(shí)總是找不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門(mén)對(duì)英語(yǔ)一竅不通。我一見(jiàn)到英語(yǔ)就望而生畏，總是想離他很遠(yuǎn)，但是他卻時(shí)刻困擾著我，我充滿(mǎn)了矛盾的心理。到底是學(xué)還是不學(xué)英語(yǔ)呢？我這樣反復(fù)問(wèn)著自己，雖然我有過(guò)不學(xué)英語(yǔ)放棄英語(yǔ)的念頭大，我還是一直堅(jiān)持著。
知道，后來(lái)我看過(guò)了一篇文章，上面寫(xiě)著堅(jiān)持與毅力才是成功的關(guān)鍵是啊，人生如海，只有堅(jiān)持的航向目標(biāo)，才能獲得成功，人生如風(fēng)，只有堅(jiān)持的刮，向遠(yuǎn)方才能尋找到另一個(gè)世界。人生就不能生不能像風(fēng)箏一樣，只是被線(xiàn)束縛著，只是被自己的思想，情感所束縛的要沖破情感和思想的困擾，沖破矛盾找到一片屬于自己的藍(lán)天！我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)就是與自己的挑戰(zhàn)，俗話(huà)說(shuō)與敵人作戰(zhàn)并不難，最難的是克服自己的`惰性克服自己的懶惰克服自己的不情愿的心里。是啊，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)就是要沖破自己克服自己，努力學(xué)習(xí)，才能獲得成功。
為了培養(yǎng)自己學(xué)英語(yǔ)的興趣，我顧著自己多看了幾部英語(yǔ)作文，還試著看英語(yǔ)電影，純英文的短篇情景劇等。雖然學(xué)習(xí)的，中途有過(guò)放棄的念頭，但是我還是一直堅(jiān)持著，因?yàn)槊珴蓶|說(shuō)過(guò)一句話(huà)，堅(jiān)持就是勝利，長(zhǎng)征的勝利關(guān)鍵就是堅(jiān)持。終于我產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的興趣上了初中以后我的英語(yǔ)成績(jī)一鳴驚人獲得了全班第一明回顧我漫長(zhǎng)的學(xué)歷，應(yīng)予的歷程，我懂得了一個(gè)道理：
其實(shí)學(xué)習(xí)與天賦與智商都沒(méi)有關(guān)系，主要是看自己的個(gè)人品質(zhì)，如果能堅(jiān)持能克服我能有一定的意義，那么學(xué)習(xí)還不是輕而易舉的嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇2
暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我在這一段時(shí)間里，我有許多感受！在這一段時(shí)間里，我自認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)確實(shí)有了很大進(jìn)步！
首先，我來(lái)談一談?dòng)⒄Z(yǔ)課吧！英語(yǔ)老師十分的有趣。常常會(huì)在班上說(shuō)一些笑話(huà)，讓我們放松心情，讓我們更有興趣學(xué)習(xí)。英語(yǔ)老師擁有獨(dú)特的英語(yǔ)讀法。他還教我們?nèi)绾螌⒂⒄Z(yǔ)學(xué)好；1.一定要弄懂句子的意思；2.要多讀；3.要多做練習(xí)題；4.可以把不會(huì)讀的單詞或句子寫(xiě)在本子上，一周后，來(lái)找書(shū)把不會(huì)讀的變成會(huì)讀的。老師的這些話(huà)令我受益匪淺！我感謝他對(duì)我們的教導(dǎo)。
緊接著是數(shù)學(xué)。老實(shí)說(shuō)，我對(duì)數(shù)學(xué)原本毫無(wú)興趣，那些枯燥的公式，使我一見(jiàn)就煩。可自從來(lái)到成才培訓(xùn)中心，我變得對(duì)數(shù)學(xué)''情有獨(dú)鐘''，漸漸對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，不再討厭數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師雖然較老，但我認(rèn)為''老''證明了他從事多年教育工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。把我這個(gè)''數(shù)學(xué)白癡"變成''數(shù)學(xué)天才''對(duì)于他而言，或許是小菜一碟吧！我對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，真是非常感謝他！
最后，那就是作文了。我們這個(gè)作文班的老師那真叫一個(gè)''酷"，他非常的有威嚴(yán)，能將鬧哄哄的教室剎那間變得鴉雀無(wú)聲。他十分嚴(yán)厲，對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別關(guān)心，教起書(shū)來(lái)那叫一個(gè)面面俱到。這個(gè)王老師能說(shuō)會(huì)道，真是厲害。在他的課上，我們像是在"冒險(xiǎn)''，有時(shí)，他聲音一高，我的魂都被嚇飛了。王老師經(jīng)常用童趣激發(fā)我們，讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中學(xué)到知識(shí)。真是好老師！
''成材培訓(xùn)中心''環(huán)境優(yōu)美，教室寬敞明亮，內(nèi)設(shè)空調(diào)，讓我們有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里師資雄厚，教學(xué)方法別具一格，讓我學(xué)的快樂(lè) ；學(xué)的高興；得到踏實(shí)；一步一個(gè)腳櫻
來(lái)到成才，知識(shí)伴隨你！
快樂(lè)的培訓(xùn)生活
在成才這兒十天學(xué)習(xí)中我不僅學(xué)到了知識(shí)還交到了新朋友。
成才的一張卡上寫(xiě)著：在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，確實(shí)如此。每過(guò)幾周就有一些大小活動(dòng)。雖然小，但是卻讓我們能更加輕松學(xué)習(xí)。這兒學(xué)習(xí)確實(shí)不死板，并不像其他學(xué)習(xí)班那樣的無(wú)味、枯燥……
例如英語(yǔ)課，第一小節(jié)是老師在講今天課程的內(nèi)容。第二小節(jié)是我們最喜歡的游戲課，在其中的游戲也并不老套，都是我們未玩過(guò)的，如猜名字、猜英語(yǔ)意思、翻譯……第三小節(jié)就是總結(jié)今天課程的內(nèi)容使我們能銘記于心。當(dāng)然，所有的科目都是按以上排列的。
在每一節(jié)的游戲課中最使我刻骨銘心的要屬作文班的抽詞語(yǔ)說(shuō)意思了。
所有同學(xué)把自己最熟悉的成語(yǔ)寫(xiě)在卡片上交給老師，然后每一個(gè)同學(xué)都輪流上去抽一張，根據(jù)所抽的詞語(yǔ)講一個(gè)小故事或說(shuō)一句話(huà)。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單卻難倒了好幾位同學(xué)。在上面站了好一會(huì)兒，得以別人的幫助才回到座位上。原先我怕抽到難的站在上面那該多難堪啊！卻沒(méi)想到抽到自己那張“掩耳盜鈴”于是就這樣，我出色的完成了任務(wù)，還收獲了兩張卡的獎(jiǎng)勵(lì)。
即將跟成才要說(shuō)“拜拜”了，我想留幾條意見(jiàn)作為參考：
1.老師盡量不要找些深?yuàn)W的話(huà)年給我們聽(tīng)，因?yàn)槲覀兟?tīng)不懂也會(huì)覺(jué)得無(wú)味，與其浪費(fèi)口舌還不如給我們講些故事，或?qū)懽鞣椒ā?/p>
2.特別是數(shù)學(xué)課，老師要稍微嚴(yán)肅點(diǎn)對(duì)待學(xué)生，不能太寬松。要多選難度較大的題目細(xì)心的解答給我們，使我們能在下次遇到這些題目時(shí)能夠輕松解答。
以上就是我的意見(jiàn)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
歷來(lái)，學(xué)習(xí)是掌握知識(shí)的唯一途徑。學(xué)習(xí)可以讓每個(gè)人掌握豐富的知識(shí)面。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以領(lǐng)略山川秀美，飽覽歷史文化，探索宇宙奧妙。試問(wèn)：若不學(xué)習(xí)，哪得如此美妙的學(xué)習(xí)興趣。因此，在我的眼里，學(xué)習(xí)是我最好的伴侶……
我愛(ài)學(xué)習(xí)，因而我和學(xué)習(xí)發(fā)生過(guò)許多美麗的故事。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這是我國(guó)偉大的思想家，教育家孔子說(shuō)的。學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合，這使我想起去年暑假發(fā)生的趣事。
悶熱的天氣籠罩著大地，我也不例外，怕熱的我都快成了”烤番薯”了。于是，我拿出了書(shū)本以解心中的燥熱。慢慢的，我便和書(shū)中的一個(gè)個(gè)小昆蟲(chóng)融合在了一起：在靜靜的草地上，雨水剛剛滋潤(rùn)了這片土地，此時(shí)這里已有了春天般的涼爽潔凈。小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，身上還披掛著澄清的雨水，空氣清新自然，逗得躲在屋里的小甲蟲(chóng)，“小村民”都忍不住從屋里鉆出來(lái)，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，看到大家都這么積極，我這個(gè)“小村民”也禁不住爬了出來(lái)，貪婪地呼吸這久違的新鮮的空氣。此時(shí)的這里，早已成了一片樂(lè)園。愛(ài)美的十二星瓢蟲(chóng)在草尖跳舞，播音員在草尖高心地說(shuō)：“看吧，看吧！春天回來(lái)了。”蜜蜂和蝴蝶這兩隊(duì)歌手站在花蕊上唱歌，我則在草葉兒上滑翔……“璐璐！”咦！誰(shuí)在叫我？奧！別擰我耳朵呀！原來(lái)是媽媽呀！看我學(xué)習(xí)學(xué)的。“干什么呢！我都喊你多少遍了。待會(huì)兒我要出去，你幫我把那鍋菜燒好，好嗎？”母親命令道。時(shí)間到了，該去炒菜了，可學(xué)習(xí)怎么辦？這可決不能“涼拌”哦！還有那么有趣的故事在等著我呢。于是，自以為天才的我拿著書(shū)邊抄邊看。誰(shuí)知，把一鍋菜炒成了“黑絲炭”，“不知實(shí)情”的媽媽又對(duì)我“大發(fā)雷霆”。不過(guò)，我的心里卻是樂(lè)滋滋的，因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)的樂(lè)趣給我?guī)?lái)了莫大的享受。
誰(shuí)能不說(shuō)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，這是一種美的享受呀！作文
學(xué)習(xí)的作文 篇4
學(xué)習(xí)對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是一種煩惱，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)是人生的必修課，我們不能逃避它，那我們就接受它，能勤奮地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
書(shū)是人們的良師益友，難道你會(huì)拒絕你的第二個(gè)老師嗎？莎士比亞曾說(shuō)過(guò)∶書(shū)是人們饑餓時(shí)的午餐。只要不將學(xué)習(xí)視為煩惱，不讓快樂(lè)的心被學(xué)習(xí)的勞累扼殺，而將這種勞累當(dāng)作知識(shí)充實(shí)，當(dāng)作一種生活的體驗(yàn)，當(dāng)作一種快樂(lè)，一種享受，這樣，學(xué)習(xí)和快樂(lè)自然雙飛。
所以，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，才是我所提倡的！我們?cè)搶W(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該玩就玩，這樣，我們既學(xué)習(xí)了，又休息了，何樂(lè)而不為呢？用勤奮耕壇，以快樂(lè)享受，才不辜負(fù)難得一次的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，為自己的理想去奮斗吧！
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