有關(guān)學(xué)習(xí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我們學(xué)校開展了“我是雷鋒家鄉(xiāng)人，雷鋒精神伴我行”主題德育活動(dòng)，我有幸成為了參觀了雷鋒紀(jì)念館的一份子。
懷著對(duì)雷鋒紀(jì)念館的向往，我們一路高歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的是雷鋒高大的雕像，栩栩如生。雕像兩旁是雷鋒的名言——人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的……仰望著這尊雕像，我仿佛看到了雷鋒幫助別人的情形，仿佛聽到了人們夸贊雷鋒的聲音。接著，我們了解了雷鋒艱苦的童年生活。當(dāng)看到雷鋒破舊的衣服和打了十幾個(gè)補(bǔ)丁的襪子的時(shí)候，我不禁想：一個(gè)普通的戰(zhàn)士，寧愿自己生活這么清苦，卻想盡辦法讓老百姓過上好日子，這需要多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!然后，我們通過電子屏觀看了雷鋒日記、雷鋒與二十多個(gè)戰(zhàn)友搶救水泥的事跡和雷鋒幫助別人的視頻資料。最后，老師還給每人發(fā)了一本《雷鋒日記》，我們才戀戀不舍地走出了雷鋒紀(jì)念館。
我的心久久不能平靜。一個(gè)普通的戰(zhàn)士為什么能得到這么多人的尊敬？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)才能讓雷鋒精神在我們手中傳承？我想起了2月17日，我校舉行的“雷鋒精神伴我行，義務(wù)獻(xiàn)血展愛心”活動(dòng)。當(dāng)天上午，共有六十多名家長和老師參加了這次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。我想：這些老師的家長不就是學(xué)雷鋒的典范嗎？學(xué)雷鋒并沒有想像中的復(fù)雜，扶老太太過馬路，給辛苦了一天的爸爸媽媽倒一杯熱茶，幫鄰居倒垃圾、澆花……只要是做對(duì)別人有幫助的事情，就是生活中的活雷鋒。記得有一次，爸爸和我一起去理發(fā)，我比爸爸先理完，我想：反正還有多余的時(shí)間，我把理發(fā)電打掃一下吧。一邊想著，我便拿起笤帚把理發(fā)師剪下來的頭發(fā)打掃干凈了。理發(fā)店的阿姨直夸我是個(gè)好孩子，我心里也很高興。
我又唱起了這首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……努力學(xué)習(xí)天天向上”，雷鋒這種樂于助人、甘心奉獻(xiàn)的精神不斷洗滌我的心靈，照亮我前行的道路。
學(xué)習(xí)作文 篇2
1：每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎，有不會(huì)的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會(huì)再去請教老師或同學(xué)。
2：每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。
3：上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
4：寫作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語文作業(yè)要字跡工整，仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。
5：作為少先隊(duì)員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。
6：揚(yáng)文明誠信美德，展同望學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就要做到文明誠信美德。
一個(gè)學(xué)期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”，只要努力去做，肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。
學(xué)習(xí)作文 篇3
在期中之前，同學(xué)們進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)競爭對(duì)手的比賽。今天，在課堂上，張老師又帶著我們重新整理了一下對(duì)手的看法。我覺得學(xué)習(xí)不僅要靠對(duì)手，還得要靠自己的努力。
張老師讓我們把期中平均分和自己的各門成績相對(duì)比，給自己定一個(gè)分?jǐn)?shù)的目標(biāo)。我覺得老師的`這個(gè)方法很好，能讓自己在心里產(chǎn)生一種動(dòng)力，這次沒考好下次一定要考到滿意的成績。再在心中定一個(gè)同學(xué)為自己的榜樣，朝她(他)的方向去進(jìn)步，去努力，爭取超過他(她)。而老師提到的買禮物這一個(gè)規(guī)定，我的想法：覺得這種方案不好，有些同學(xué)對(duì)這些根本不在乎，覺得花錢沒有關(guān)系的。所以這個(gè)禮物就免了吧!
再來說說說說自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的榜樣吧!
語文：考試成績目標(biāo)：90分以上，最低不能低于90分，最好是在95分之上吧!學(xué)習(xí)榜樣：吳怡可。超過吳怡可，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)自己要求更高更嚴(yán)格才行。課文熟讀，要求背誦要按時(shí)背出來，書寫要求自己更加美觀些。日記和作文要達(dá)到高要求，高質(zhì)量。有空余時(shí)間就多看課外書，增長知識(shí)。
數(shù)學(xué)：考試成績目標(biāo)90分以上，最低不能低于85分。數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，先一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。學(xué)習(xí)榜樣：杭越。雖然杭越不是班上數(shù)學(xué)最厲害的，但也是數(shù)一數(shù)二的了!而且她就是我的同桌，討論問題會(huì)更方便些。數(shù)學(xué)我要求自己多做些練習(xí)，再做一些以前的錯(cuò)題，把前面錯(cuò)題全部抄下來認(rèn)真重新做一或幾遍，懂得可以去問老師。
英語：考試成績目標(biāo)95分以上，最低就不能低于90分。英語一直是我三門學(xué)科中的強(qiáng)項(xiàng)，但不能驕傲，還要繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)榜樣：陶冶。陶冶英語一直是很厲害的，向她看齊。英語要求自己多讀課外閱讀書籍，讀出聲音來，英語只有多讀，多聽，多做，三件法寶。以后還得向陶冶多討教。
這次總結(jié)了一下，希望我能有更大的進(jìn)步。加油，學(xué)期又快要結(jié)束了，努力向?qū)嶒?yàn)班進(jìn)軍，希望能通過我的努力，我的愿望也能實(shí)現(xiàn)。“沒有最好，只有更好!”!
學(xué)習(xí)作文 篇4
六月二十五日的夜晚，我收到了自己的高考成績。頓時(shí)，屋內(nèi)安靜了下來，所有人坐在沙發(fā)上，愣愣地默不作聲。已是良久的沉默，我走到陽臺(tái)，遠(yuǎn)處望去，湘西的夜色，恰若往常，車水馬龍，燈火闌珊
往事如粉白的杏花，開在夢里，我踩踏在明艷的花瓣上，一片，一片。曾經(jīng)，還迷醉在武漢大學(xué)的櫻花樹下，讀著唐詩宋詞，和歌俳句，雪白的花瓣帖著我的臉頰慢慢地落下。落櫻香，繞胸襟，幾番攪動(dòng)著我的夢魂。曾經(jīng)，夢在江南的杏花煙雨里，細(xì)雨打濕了衣裳，軟泥濺臟了鞋褲，牧笛縈繞在心頭，久久不曾離去，總是在細(xì)雨朦朧的日子里響起。曾經(jīng)，每依北斗望京華，想象著清華園里的荷塘，蓮葉田田，荷花亭亭。憧憬著未名湖畔的月夜下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，月影搖曳。期待著在一個(gè)秋雨菲菲的黃昏，寒煙裊裊，沿著山間石徑，去看香山紅葉。
所有的盼望，一夜間，都沒了，化成了冷冰冰的現(xiàn)實(shí)。不眠的夜，仍是太長，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，再不能入睡。
是與同學(xué)們一起走進(jìn)大學(xué)，還是選擇被人人說得幾乎是百害無益的復(fù)讀；是無奈地接受命運(yùn)的玩笑，還是不甘被命運(yùn)所捉弄。不再猶豫，我走進(jìn)了曾經(jīng)我無論如何都沒想過的高四。我知道592的意義，它所能代表的大學(xué)，不是我想要的。
人只要敢于追求自己的夢想，才不會(huì)給自己留下遺憾；人只有不斷地拼搏，才不會(huì)在這世間不留痕跡的白走一遭。人只有舍棄一些，才會(huì)收獲一個(gè)不一樣的也許更加精彩的人生。高四，對(duì)我來說，將是一次刻骨銘心，令我終生難忘的征程，是一次更加艱苦而意義非凡的戰(zhàn)斗，這一仗，必須打得漂亮。
高四，我將以充分的信心與滿滿的笑容迎接你;高四，我將以堅(jiān)定的意志和足夠的努力征服你；高四，我將以幸福而真摯的笑臉感謝你成為溝通我和名校的橋梁。
來年滿湖蓮韻之時(shí)，便是你我收獲成果之時(shí)。朵朵盛開的蓮花，那是充滿喜悅，自信和朝氣蓬勃的心。
待重頭，收拾舊山河。
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