在學習中,我品嘗到了創新的快樂初三作文600字

　　在學習中，我品嘗到了創新的快樂

　　“磨刀不誤砍柴工”，這就名言告訴我們這樣一個道理：事前做好準備工作雖然要花一些時間，但不會影響工作效率。

　　“磨刀不誤砍柴工”，在學習上可以解釋為:課后復習“磨刀”，不會耽誤作業的“砍柴”。這是我從學習創新的'中悟出的道理。起初，我并不知真正懂得“磨刀”的重要性。就那做數學題來說吧，什么也不顧，就手忙腳亂地做起來，可結果呢，還得請同學，老師的幫忙，后來我才發現，老師證明這些題，總是要用書本上的定理，之后我便開始重視做作業前的復習了。

　　一天，老師講了這樣一個定理：“雙角平分線”。然后留了幾道練習題，這時教室里和往常一樣，響起了小小的議論聲，我呢沒有開始做，打開課本仔細的看著里面的例題，聽到同學們筆摩擦的聲音，我心里有點慌張，就怕我一個人沒做完，我看了我的同桌做的題，一個都沒做，我放下心了，看到老師剛講的那個定理，我想：既然這條線能平分這個角，那條線能平分另外一個角，忽然間，我仿佛學到了很多，我弄懂這些開始做題，真見成效幾道題，很順利的就做完了。其中有一道難題就用了我剛才思考的結果，沒有“擱淺”，這次我初步體會到了“磨刀”的重要性。

　　之后，我在別的學科上去實踐，同樣也提高了學習效率，看來，學習知識就要花時間，把知識弄懂，做到融會貫通，然后再做作業，這樣即使遇到困難，也會迎刃而解了。

　　這次的“磨刀”讓我常到了甜頭。創新、實踐使我懂得“磨刀不誤砍柴工”的道理。也因有了這個道理，我才明白，學習也是這樣。

【在學習中,我品嘗到了創新的快樂初三作文600字】相關文章：

在學習中,我品嘗到了創新的快樂初三作文06-28

在學習中，我品嘗到了創新的快樂的作文06-27

在網絡中我品嘗到了創新的快樂初三作文07-14

在嘗試中,我品嘗到了創新的快樂的作文06-28

在成功中我品嘗到了創新的快樂作文07-07

在成功中，我品嘗到了創新的快樂作文07-07

在拼裝中，我品嘗到了創新的快樂作文07-08

我品嘗到了生活中創新的快樂作文07-12

在勞動中,我品嘗到了創新的快樂作文05-24