描寫雪的作文[優]

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫雪的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫雪的作文 篇1

　　涼颼颼的風在不停的亂串，濛濛細雨濕潤了泥土，溝邊的紫荊澤蘭被凍的枯黃。他那紅地發青的臉已經被潮濕而又冰冷的冬天勾勒出來。他走著走著，眼淚滑落臉盤。淚肆虐爬滿了他的臉。不知道為什么，寒風像透過紗布一樣穿過心扉。他的心情實在是糟糕透了。

　　在這個沒有雪的冬天已經給他帶來了太多的意外和無助。一個人的城市，一個人的冬天。一個沒有未來的孤獨的人該如何去尋找屬于他的天堂。該如何邁出這一步，絕望，恐懼吞噬了那曾經快樂而自信的人兒。他卷縮在墻角，呆呆的看著天空，他希望有一縷陽光灑在身上，去驅逐那陰森森地像地獄一樣的環境。

　　然而，在路人看來，他是一個沒有家的可憐要飯乞丐，其實他真的沒家，至少在這座城市。陪伴他的`只有那黑夜里的燈光和臭水溝里老鼠。

　　來自農村不是他的錯，沒有上學不是他的錯，被人欺騙不是他的錯，獨自呆在街頭不是他的錯，和夜里的燈光一起過夜更不是他的錯。錯的只是這個社會的良知和那永遠被埋葬的善意。也許沒有人愿意洗刷掉蒙蔽在善良和仁慈表面地厚厚的塵埃。

　　但他給我說起這些時，我哭了，真的哭了，不知道為什么，也許是童年的伙伴，也許是我們還有一絲絲的族緣。哦，不是，我在為這個社會哭泣，為那些失去良知的人們哭泣，我突然想起了達爾文的適者生存原則。仿佛我們又回到了只用樹葉遮住下半身的那個時代。沒有羞恥，沒有交流的語言，只知道虐取食物為主。我想到這些，身不由己的打了一個寒顫。太不可思議了，也許這又是一個另類崛起的時代。

　　想到這些，我突然感覺到自己就是他，在一個沒有雪地冬天的夜里，寒風呼嘯而過，我曲身于一個堆滿破爛的墻角，用發抖來取暖。而遠處誰家的屋里傳來歡快的笑聲。

描寫雪的作文 篇2

　　有一天上午，紛紛揚揚的雪花飄著，很快地面上就積起了厚厚的一層雪，嚴老師交給了我們一個光榮而又艱巨的任務，她說：“下午，我們全校要舉行掃雪活動，大家要帶上自己的掃雪工具，進行操場掃雪。

　　下午一來，我們拿著形形色色的掃雪工具，有的是鏟子，有的是掃把，還沒開始，大家就已經爭先恐后的干了起來。只見我們的衣服上、帽子、手套上全部都是雪，遠看就像一個個活脫脫的“小雪人”，凜冽的寒風把我們的臉蛋吹得通紅，像是一個個紅紅的蘋果，但是我們不畏嚴寒，勇敢的站立在風雪的交融之中。那些雪花們，被我們一掃把一掃把地掃進了它們“家”里，最后全都倒進了垃圾桶。嚴老師則在一旁認真細心的指導著我們怎樣怎樣快捷的就能掃完這些雪。這時，寒風逐漸變弱了，血液不下了，地上的積雪也不多了。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響了起來，我們一看，地上的積雪已經不多了，“同學們加油！掃完就能回教室！”我大聲喊道。只見同學們手中的掃把上下翻飛，個個都像英勇無比的'戰士，傲立在風雪之中。不一會兒，地面已經露出了原形。這時，幾個衛生代表急沖沖的找到嚴老師，高興地向嚴老師“交工”，嚴老師檢查了一下，笑瞇瞇地說：“大家完成的都不錯，我們回教室吧！”聽到這句話，我們長長舒了一口氣，唱著歡快的歌兒，回到了教室。

　　啊！這次掃雪真有意義啊！從中，我體會到了勞動的含義。

描寫雪的作文 篇3

　　下雪了!我們全班一起歡呼起來了，體育老師一說自由活動，我們就像洪水沖破了大堤，一起涌了出去，每個人都在打雪仗、堆雪人，這雪花是越來越多，越來越大了。我伸出了手臂去接雪花，剛剛一伸手就接滿了雪花。我看見一片較大的雪花進行仔細端詳，啊！那雪花晶瑩剔透，雪花分別有五個角，中心還留一個小洞，這可能是雪花特意留給我們用來穿線用的吧？它好給我們當飾品。但是美好的東西和時光總是短暫的，這雪花還沒讓我細細地研究它是如何形成的，就在我手上化做了一灘清水，實在可惜啊！

　　雪越下越大，從中雪到了大雪。不一會兒，地面上、草地上、屋檐上、樹葉上、積水上、汽車上、行人的`傘上等處開始積起薄薄的雪來。然后，我發現有人向我扔來雪球，我生氣了，我不犯人，人卻犯我。我也抓起一個雪球，向他扔去。此時，我們全班56人的“第一次世界大戰”開始了。我們用雪球連續攻擊對方。最后，“第一次世界大戰”由我們勝利告終，而引發“第一次世界大戰”的起因就是下雪了，而打雪仗使我們都很高興，所以我愛下雪。

　　我愛下雪，因為它能給我們無限的快樂，在快樂的同時，也增加同學之間的友誼。

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