有關雪的作文5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的雪的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雪的作文 篇1

　　“啊，好美呀！”聽到姐姐的感嘆，我立刻跑到窗前，呈現在眼前的是一片白茫茫的世界，雪花給遼闊的大地披上了一件雪白的大衣。我立刻跑到院子里，在雪中盡情玩耍。

　　突然一個小雪花落在了我手上，我正要甩掉它，可是卻傳來了一陣清脆響亮的叫聲：“小朋友別甩我，我是雪花姑娘。”我定睛一看，雪花在跟我說話，我十分好奇，于是我問它：“你們雪花是怎么來的？”它回答說：“那可要感謝太陽公公了，我本是地上的一顆小水珠，由于太陽公公散發出的熱量太高，我被照得有氣無力，不知不覺就升到了半空中，身體輕飄飄的，一直往上升，我的一位學識淵博的朋友告訴我，我們現在正經歷氣化過程。我升到了高空然后慢慢往下落，我的那位學識淵博的好友說現在我們在經歷液化過程，剛說完我們落在了一朵云上，好高興自己能夠從天空看大地母親。”它還告訴我“一會兒云朵姐姐會承受不住我們將我們放下去。”果然，半天后我們又往下落。眼看快要回到大地母親的懷抱了，一股冷風吹來凍暈了我，等睜開眼，發現自己變樣了，變美了！全身一片雪白，還穿著六角裙。

　　就這樣，我變成了雪花。經過曲折經歷之后又回到了母親身邊。

　　剛說完雪花就一直抖動，我著急地問：“小雪花，你沒事吧！”“沒事，我只是要再次變回小水珠。”說完，它便變成水珠，消失得無影無蹤。我才發覺到原來大自然是這么神奇，這么偉大！

雪的作文 篇2

　　今天，是李水依和虞蕭柔一起到校的。兩人談得很投機，時不時地發出傻笑，李水依愛叫蕭柔“蕭”，說這別提有多美了。這時，王凡進走進來，見到蕭柔，高高地聳起眉毛，陰陽怪氣地說道：“唉嘿，今天不是白豆腐了，是黑豬仔了嗎？”“你怎么可以這樣說別人！”李水依冷不丁地從后面跳起來，“那你的衣服倒蠻艷的嘛，上輩子當過火雞！”蕭柔捂著肚皮啞笑，王凡進臉紅了，活像一只大公雞。

　　第一節語文課上，老師宣布了要成立“手拉手”互幫小組的事兒。一下課，李水依的桌子旁就圍滿了人，蕭柔也擠了進去，發現李水依鎖著眉頭，把男生女生通通地哄走。“水依，咱倆行嗎？”“蕭，我正等你呢！星期六下午一點鐘，白山見，我幫你補習語文！”蕭柔高興地笑了，一時間，她覺得好幸福，大概是友誼的力量吧！

　　那天是陰天。虞蕭柔和李水依去了白山，她們手拉手，爬上了頂峰。“雛鷹雛鷹，搏擊著風云……”山上響起了她倆快樂的歌聲。歌聲載著希望、友誼，久久地回蕩著。

　　周一摸底考試，虞蕭柔考了105分，李水依順其自然110分。老師當眾表揚了她們，“虞蕭柔進步真的非常大，在李水依的幫助下，她竟然從85分跳到了105分，大家要向她們倆學習！”蕭柔碰到了水依的目光，笑了，心想：今天真是個陽光明媚的日子啊！

雪的作文 篇3

　　在這個冬天里，下了好幾場雪。大雪紛飛的日子，最高興的就是我們這些孩子了，打雪仗、堆雪人玩得不亦樂乎。銀裝素裹的公園里也迎來了不少人，都不失時機地拍著雪景留影，真是一派熱鬧景象。

　　可這紛紛揚揚的大雪也會給人們帶來許多苦惱，你看！街道上的車就像蝸牛一樣在慢行，車輪在厚厚的積雪上滑過，偶爾還會來個漂移，讓開車的人膽戰心驚。

　　我家門口有條小路，平時暢通的小路因為積雪變得非常的狹窄，路面上還結起了厚厚的冰。這讓急著開車去上班的鄰居感到束手無策。看著他們愁容滿面的樣子，我們一家決定鏟雪開路。

　　我帶上手套，雙手抬著沉重的鐵鍬，也加入了鏟雪隊伍。我笨拙地用鐵鍬鏟著雪，用力敲打著地面的結冰，一鏟，兩鏟，三鏟……沒幾分鐘我就已經氣喘吁吁，使不上勁了。老爸動作最快，已經鏟出了長長的一段路了，媽媽跟在老爸后面用掃帚掃著殘雪，幾位加入的鄰居也干得非常起勁。看著大家埋頭苦干的樣子，我重新振作了一下，一鼓作氣又鏟了起來……

　　不久，我回頭看著我鏟出的路，雖然只有一小段，成就感可大了。不過，可能是我有點得意忘形了，正當我鏟著一塊冰的時候，由于用力過猛，前腿一滑，“咚”的一聲，一屁股坐在了雪堆上。我的褲子濕了，屁股也變得冰涼，周圍的人都樂得哈哈大笑起來。

　　整整拼搏了兩個小時，小路終于變寬敞了。這時，我的臉已經凍得通紅，手也僵硬得沒有感覺。聽著周圍傳來的夸獎聲，看著真貌再現的小路，我自豪極了。

　　這次鏟雪的經歷告訴了我：天下無難事，只怕有心人。就算是小小的身軀也能迸發出無限的力量來。

雪的作文 篇4

　　飄雪滿蘇城，瓊花落人家題記

　　記憶中最大的一場雪，是小學二年級。

　　雖然說是大雪，可相比北方的鵝毛大雪還是差得遠。那些零下幾十度，積雪厚得能把腿陷進去的傳說，我們只在長輩口中和電視上得知。對于雪，從小生長在江南的我總有幾分未知的憧憬。所以那場大雪，對我們來說，絕對是一場盛宴。

　　只記得在教室窗邊，有晶瑩的雪花落下。同學們興奮地跑上走廊，歡呼著，雀躍著。在操場上，有人張開雙臂，張開嘴巴，全力奔跑著，將片片白雪擁入懷里，嘴里涼涼的，甜絲絲的。

　　莫非這溫婉細膩的江南，這精致小巧的蘇城，連雪都變得秀氣可人了么？或許吧，或許是那粉墻黛瓦太輕巧，經不住暴雪的摧殘；或許是那流水綠河太清透，冰雪也不忍凍住它的行蹤；或許是那小橋流水，古色古香的韻味太重，風雪在吹打時，也不住地放緩了腳步，輕輕地，怕驚擾了這寧靜詳和的城市。

　　看著白雪覆蓋的蘇城，覺得別有一番風味。雖不似北方厚重的皚皚白雪，卻有獨特的魅力。

　　我始終記得，銀裝素裹的玉樹瓊枝，在陽光下泛起怎樣耀眼的'光芒；小心翼翼地踩在雪上，發出怎樣悅耳的嚓嚓聲，清脆地像活潑的孩子，一蹦一跳，嘰嘰喳喳地笑著。人們紛紛佇足，贊美著這片雪白的純潔世界。

　　雪美，雪下的風景也美。四季常青的竹子，挺拔蒼翠的松樹，傲然綻放的寒梅，它們沒有像別的植株沉沉睡去，而是越發精神，與雪花共舞，與狂風齊奏。

　　這一場場雪，來得悄無聲息，去得也輕快自在，它輕輕地來，又悄悄地走，留下圣潔，留下存在過的痕跡。

　　瑞雪兆豐年。這場雪下得盡興，下得歡樂，也下得人心情愉悅。不算大，卻濃，濃到心里都是甜味；不算久，卻密，密到眼前一片白色。

　　不知今年是否也能迎來這樣一場酣暢淋漓的雪？不知又要何時，才能飄雪滿蘇城，瓊花落人家呢？

雪的作文 篇5

　　下雪了！雪花悠閑地慢慢落下來，我信步走到外面，頓時感覺仿佛來到了一個晶瑩剔透的仙境之中。

　　我不由得全身心地投入到這個潔白的仙境里，看！花變白了，草變白了，萬物都變白了！地下白茫茫的一片，我在這里仿佛找到了一個快樂的玩伴，我雖然看不見它，但我能感覺到它卻在暗暗地看著我，我急切地四處尋找著這個快樂！

　　找來找去我還是一無所獲，這時我身邊響起一個聲音親切地說：“我告訴你吧！我叫雪娃娃。讓我來陪你玩好嗎？”我如獲珍寶，興奮地點點頭，說：“好啊！讓我們來堆雪人吧！”于是，我就飄飄忽忽地感覺到自己忙乎起來，我們先把雪人的身體堆了起來，我再拿兩個掃把當雙手，最后再用一個大桶里裝雪，把雪裝滿后再踏踏就好了，我問那個快樂的雪娃娃：“雪人可不可以活呢？”雪娃娃微笑著說：“這里的雪是活雪，能變成很多種小動物呢！”我聽它這么一說，立刻興奮地跳起來，馬上就和雪娃娃做起變化小動物的游戲，我倆一會兒讓活雪變成小青蛙，一會兒又變成小金魚、小狗……我倆在不斷的笑聲中，快樂地游戲著。

　　我正沉浸在快樂的游戲中，可是天忽然晴了，太陽出來了，快樂的雪娃娃消失了，我著急地四處張望，也不見它那快樂的蹤影，突然間我發現了一張潔白的紙條，在上面寫著：“親愛的伙伴，我走了，下次下雪我會再回來找你的！”看到這里，我感到嘴角咸咸的，原來是我的淚流了下來……

　　教師評語：一次似乎真實又夢幻的仙境的奇遇，讓你體會到了和伙伴快樂游戲的情景，從文字中看出了你心中的一種渴望，那就是一種和伙伴默契的那種溫馨，這也是你們這些獨生子女共同的一種渴望，因為你們缺少玩伴，缺少那種同齡人的相伴的體驗，孩子你的愿望在你的作文中實現了。文末點出自己在雪人離去后的一種無限傷感之情，叫人讀后心中不免有意思傷懷。

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