雪的作文

時間：2022-07-01 10:03:53 雪我要投稿

精選雪的作文合集五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的雪的作文5篇，歡迎大家分享。

精選雪的作文合集五篇

雪的作文篇1

　　雪花飄落在半空中，用手指輕輕的觸碰，就會融化，這種感覺，非冬天莫屬了。

　　在我小學時，記憶最久的無非是打雪仗。那時上五年級，老師非常認真，我們班成績也一直是名列前茅。下雪時，老師總是會帶著我們打雪仗。可我并沒有融進到這個游戲中往，反而覺得不安閑。

　　而在我中學時，就不一樣了。雖說剛上初中。但和老師相處也有3個多月了。同學們都非常喜歡這個老師，由于她不但幽默風趣，而且還博學多才。有時還有點小孩子氣呢。

　　前幾天，下了非常大的雪，我們猜想到肯定又要除雪了。果然不出我們所料。事情果真如此。

　　“同學們，我現在呢要告訴大家一個好消息，我預備這節課攜同學們出往打雪仗。”

　　“好！”教室里沒有其他的聲音，你只會聽到稀稀拉拉的走步聲。

　　剛出往，我站在學校門口的臺階上，和旁邊的一位女同學聊天。看著她們玩的那么起勁也沒引起我的愛好。不一會兒，我的好朋友過來拍拍我的肩膀說：“怎么了？不一起玩嗎？”我悶悶不樂的說：“沒意思，你自己玩吧。”她撇了撇嘴，走了。

　　我說著說著，也摸索著融進到這個氣氛當中。我慢慢的下了臺階，拿起一捧雪。扔向了諾諾。諾諾笑了笑，也開始“打”我了。漸漸地，我發現我已經融進到了，這個氣氛當中。忽然，老師從背后襲擊我。哇！給我弄到了，一大群人，往我身上撒雪。我頓時被“雪海”給沉沒了。再看看我旁邊的諾諾同道，更是被班長“打”的一塌糊涂。雪仗打到一半后，諾諾向我走過來，嚇了我一跳，我說：“你，你往南極了？”她有點憤怒的說：“我被班長給埋了。”我忍不住笑了起來。老師問我們：“想不想‘打’班長？“我們女生一起喊：“想！”老師從后邊拌了一放工長，他就倒了。諾諾喊：“同學們，有仇的報仇，有冤的報冤啊！”又是一大群啊，把班長也給埋里了。下面該誰了呢？我們這幫“壞”孩子。哈哈！把老師給“埋”了。玩嘛！就要盡興。事后，老師也沒有怪我們。

　　可憐的三班，看著我們打雪仗，自己卻不能玩，何等的羨慕啊！三班除完雪后，換我們班了。老師還拿了相機，拍下了我們打雪仗的瞬間。我們看了，都哈哈大笑。有的是笑自己，有的是笑別人的。

　　回家后，我停在了雪里。還在想我們打雪仗時的樣子……

雪的作文篇2

　　要說起接觸，我第一想到的就是雪，和那種冰冰涼的感覺。

　　那是一個冬天，天空下起了大雪，一片片像鵝毛，似柳絮，像七仙女撒下的花瓣，這種美景吸引我們這群孩子從教室中跑出，像一群脫韁的野馬直奔操場，人們口中吐出的氣息籠罩著校園，使校園變得像仙境一般，一片片的雪花，好像很不舍，極緩慢地落下，那時頑皮的我，竟想出接雪花這種游戲，可惜我一直沒有接到。突然在手掌再次張開的一瞬間，一個小雪花，似乎和我有緣，剛巧落到我的手心中，那種感覺，令我至今也不會忘記，那是一種柔柔的，軟軟的，輕輕的，冰冰的感覺，一下子涼進心靈上，就像搭了火箭一樣快。在手觸到它之時，我心靈也感受到了，那仿佛是一個生命，但極快消失，像一個害羞的女孩，藏的無影無蹤，你想找到它，可它就偏不出來。

　　不一會兒我的衣服上、脖子上也都有小雪花來訪的痕跡，那種接觸讓我極其難忘，那是像生命的感覺：來臨，消失。

　　雪花落到我的身上，我的皮膚與它有了一次神秘親密的接觸，讓我難忘，讓我懷念，有人會說，親密的接觸一定是溫暖的，其實并不！對于我這樣一個熱愛大自然，就是獨特喜歡那種涼涼的感覺的人，那不僅是一次皮膚肢體上與雪花的.親密接觸，而且是一次心靈與大自然，與生命的碰撞。

　　這一次親密接觸讓我見證了一個“小生命”的來臨與離開，在它降臨之時，讓我感受到了一種被生命所包圍，與大自然所親密的感覺，在它離開之時，讓我無奈、悲傷、留戀、領悟，領悟到那稍縱即逝的生命的意義：留下美好。

　　是啊！也就是如此，生命本身就是一個過程，一個從生到死的過程，人本就是向死而生，但重要的，已不是結果，而是過程留下的，當要離開時，你會發現這個世界上留下了太多太多我來過的痕跡，那我也不枉走這一遭。

雪的作文篇3

　　助人是一種值得贊揚的美德，但這種美德并非會被人人贊賞。——題記

　　空氣冰涼冰涼的，寒風如一把鋒利的尖刀劃著人們的皮膚，樹枝早沒有了往日的繁榮，僅剩幾片早已凋零的枯葉在冷風中搖曳，仿佛只需輕輕一觸，就可能脫落枝頭，永遠失去它脆弱的生命。

　　我踩著地上的黃葉，向鋼琴班前進，雖然我戴著寬大的帽子和口罩，但絲絲寒意還是透過縫隙鉆入衣領和帽口。突然，身后傳來了一陣巨大的響聲，“嘩啦啦，嘩啦啦……”猛地回頭，原來是學校保安，推著用來攔機動車的臨時隔離帶，走向學校，這場面我已見過多次，不足為奇。向下壓壓那倒扣菜籃子般的棉帽，又調整微微傾斜的口罩，準備繼續走動。

　　這時，一個身穿紅色羽絨服的小女孩，她大概只有一二年級的樣子，晃著超過了她的上身的書包，顛顛地跑到活動隔離帶的前面，抓住前端，“我來幫你吧！”一聲清脆的童音傳入我的耳際，雖然我不太容易被生活中什么東西感動，但我還是被這只小小的百靈鳥深深打動了。這可愛的孩子！保安一定會笑著給他送上幾句“真是個乖孩子”之類的夸獎。我的腦海里不禁浮現出小女孩興高采烈地拉著活動隔離帶的畫面。

　　可接下來的景象卻遠遠超出了我的意料。

　　“小孩！快站一邊兒去！”一聲不耐煩地斥責，像一塊磚頭狠狠地向那個小女孩，也狠狠地向我砸來。“湊什么熱鬧！別一會兒碾了你的腳，我可不管！”這真的是那個保安說的嗎？我如何也不敢相信自己的耳朵？沒錯，那幾塊，冷冰冰的“磚頭”真真切切的是出自保安之口。

　　小女孩如挨了當頭一棒，呆愣愣地站在原地，她似乎不敢認定，自己的好心竟會遭到如此回報。“快走呀！還在那兒干什么？再擋著，我就真碾了你的腳啊！”保安粗聲聲氣的威嚇再次回蕩四周。小女孩兒先是把身體向旁邊挪了挪，又用目光瞟了一眼保安，那目光中，含著疑惑、委屈與憤慨。可惜那個不近人情的保安沒有看見。

　　我頓時感到一陣悲哀和寒冷。小女孩純真善良的內心，在今天遭到了一次毀滅性的打擊，今天她的善意被冷酷地拒之門外，那明天她還會毫無顧忌毫無功利的助人嗎？

　　心里，裹滿了冰雪，我又感到了一陣陣寒意，不過，這寒意卻是棉衣所抵御不了的真正的寒。

雪的作文篇4

　　在大考后的幾天，每天溫度都在0攝氏度以下，所以在以后的幾天里上海每天都在下雪，而且基本上都是中雪，從早上到晚上一直下個不停。一天下午，我出門去玩，看見了幾個同學，便和他們玩起了打雪仗。我們先把地上的雪堆在一塊兒，然后把雪做團，捧在手里頭當“子彈和藥”。做好“子彈和藥”之后，我們便開始了我們的“戰斗”。我心里想：先閃躲將他們的子彈和藥耗完，再反擊，肯定能把他們打個措手不及。過了一會兒，我們的勝負出來了，我的戰術沒能成功，居然平局了。回家后，我想了想我的作戰計劃是不是有問題，可我百思不得其解。雖然這次我沒勝利，但我還是玩得很開心。勝負并不重要，重要的是參與。

　　《小時候我很調皮》童年，像流水一樣一去不復返，但童年有趣的往事卻永遠也忘記不了。

　　記得我七歲時候的一天下午，一個人坐在沙發上看書。在《小魔術》這本書里我看到了一個有趣的游戲：用削尖了的肥皂條，可以在鏡子上畫出“裂紋”。我也想試驗一下，嚇唬嚇唬爸爸媽媽。于是，我拿了一塊洗衣剩下的肥皂頭，切下一條，刷刷幾刀，就把肥皂條削成小蠟筆的樣子。媽媽在小房間收拾，我悄悄來到大房間，站在衣柜的鏡子前，忍住笑，大顯身手，“刷刷”兩下，兩條又細又長的“裂紋”果真出現在鏡面上了。隨后，我悄悄地走出大房間，回到客廳，繼續看我的《小魔術》。媽媽從小房間出來了，我立刻裝出一副著急的樣子，說道：“媽媽，大房間的鏡子不知怎么碎了？”媽媽進屋一看，沖著我嚷嚷起來：“是不是你干的？”并用審問的眼光望著我。“我根本不知道，我也是才發現的。”我強忍著笑極力辯解著。這時，爸爸回來了。他聽媽媽說完后，仔細地看著鏡子，一會兒朝前，一會兒退后，然后哈哈大笑起來。“您在笑什么？”我問道。“你這個小淘氣，鬼點子還真多，把你的媽媽都給騙了。”爸爸說道。我見事已敗露，只好老實“交代”了。媽媽聽著聽著也笑了，輕輕地擰了一下我的臉頰，說我真淘氣。我問爸爸：“您是怎么看出真相的”。爸爸說：“你只知道用肥皂條畫的線條很像裂縫，可你不知道如果鏡子真破了，照出來的人像是錯開的，我照了幾次鏡子，人像都很正常。記住這個原理，以后不要再調皮了。”

　　小時候我真的是太調皮了，現在長大了，每當想起這件事，我就會不由自主地笑起來。