關(guān)于東北的雪作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的東北的雪作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
東北的雪作文 篇1
我熱愛(ài)東北的雪。
東北的雪是刺骨的，皎潔的，纏綿不絕的。春雪滿(mǎn)空來(lái)，觸處似花開(kāi)。玉屑似的雪花兒在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在陽(yáng)光的照射下鋪展開(kāi)來(lái)，纏纏綿綿，好似那被揉碎后灑向半空的云霧月光。樹(shù)木的葉早已褪盡，枯枝則素面朝天地暴露在刺骨的寒風(fēng)中，那潔白的雪則會(huì)粘連在那褪盡鉛華的枯枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟透出一派滄桑凄瑟之感。
晨曦初起時(shí)，總是可以看到某戶(hù)人家的屋檐下，懸掛著或長(zhǎng)或短的冰錐，映著雪光。那樣的瑩潔透明，滋潤(rùn)欲滴。任那刺骨的寒風(fēng)如何凜冽，任那屋瓦上厚厚的積雪被風(fēng)吹得簌簌抖落，但那一排冰錐始終毅然懸掛，紋絲不動(dòng)。那冰錐融合了冷的純潔，舍棄了雪的輕浮與柔和，取而替之的是冰的剛硬不屈。即使粉身碎骨，也依舊會(huì)再一次凝結(jié)，聚合。這聚合并不是瞬息而就的，那冰錐起初也不過(guò)是屋檐下的'一滴小水珠，以后又是一滴，一滴。冷凝了，成了雛形，再一滴，一滴，不斷地生長(zhǎng)，終究形成了堅(jiān)硬不折的冰錐，那是雪的結(jié)晶，更是雪的升華。
東北冬天最著名的小吃，是糖葫蘆，寒冬的街頭小巷，總可以聽(tīng)到那一聲聲響亮的叫賣(mài)聲：“冰糖葫蘆！冰糖葫蘆！”循聲望去，也總可以看到一串串的晶瑩鮮亮的紅果，澆蓋著甜美的金黃的糖漿，在陽(yáng)光的映照下微微閃動(dòng)著金燦的微光。一口咬下去，“嘎嘣”一聲脆響，那鮮紅的果子甜而不膩，酸而不過(guò)，味道極佳。
在漫長(zhǎng)又極其寒冷的冬季，遠(yuǎn)眺萬(wàn)里林海雪原，常可以望到一片望不到邊的皎潔的白——每一棵樹(shù)上都綴滿(mǎn)了無(wú)瑕的霧淞，搖曳在料峭的北風(fēng)中，那皎潔的霧淞是大自然的饋贈(zèng)，是一片冰清玉潔的靈魂……這綺麗的景物，獨(dú)傲冬寒的霧淞，不由得讓我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。
雪，有時(shí)會(huì)引起人一點(diǎn)淡淡的愁緒的，漫天紛揚(yáng)著的雪花，料峭的寒風(fēng)，枯朽的枝干，暮色微暗中，一派蕭瑟凄清的情調(diào)也不由得撞個(gè)滿(mǎn)懷了。
我熱愛(ài)東北的雪。
東北的雪作文 篇2
早晨起來(lái)，我站在窗前，向窗外望去，白茫茫的一片，房屋、樹(shù)上、街道上都堆滿(mǎn)了厚厚的一層積雪。
吃完早飯，爸爸送我上學(xué)。走在松軟的雪地上，聽(tīng)著腳底下咯吱咯吱的響聲，我心里高興極了，這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪。馬路兩旁的樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)與柏樹(shù)上，都堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。遠(yuǎn)處的屋頂好像是蓋上了一層厚厚的白色棉被，銀裝素裹，顯得格外耀眼、壯美。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，操場(chǎng)上熱鬧極了，同學(xué)們有的拿著掃帚，有的拿著鐵鍬，還有的拿著筐，正在掃雪，干得熱火朝天，我也加入到他們的行列。我們把一個(gè)個(gè)雪堆，變成了穿著白棉襖的、活潑可愛(ài)的小雪人。我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、拋雪球、互相追逐著，小手與臉蛋都凍得通紅，也沒(méi)人喊冷，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。
啊！北方的冬天，多美的大雪，是它帶給我們一個(gè)白茫茫的、充滿(mǎn)歡笑與幻想的童話(huà)世界。
東北的雪作文 篇3
還念毛主席那著名的《沁園春·雪》北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄······山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！
一想到北京那洋洋灑灑的小雪花，和同學(xué)那驚喜萬(wàn)分的神情，余曾表示不屑，那是你們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大東北的雪罷。東北的雪正如東北人的性格一般豪放、雄渾、大氣磅礴，又樸素純潔。
在故鄉(xiāng)沈陽(yáng)，還記得那年大雪，如鵝毛大的雪仿佛不要錢(qián)似的紛紛灑下。待得雪停，便迫不及待沖了出去，矯首昂視，但見(jiàn)天空混沌；低頭亦觀，那銀裝素裹的世界。那老樹(shù)枯枝上竟掛滿(mǎn)雪花，絲毫不落，想必這就是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之意境了。正是那雪我才得以較輕松的理解那“天與云與山與水，上下一白”時(shí)的境界！漫步于雪中，累了，無(wú)他，便一個(gè)跟頭栽倒在雪里，閉上雙眼，體會(huì)著周?chē)┑膿肀В惺苤f(wàn)籟俱寂與那與雪交融，與自然交融的天人合一的境界與感覺(jué)。
還記得20xx年那年，大雪足可以沒(méi)過(guò)兒時(shí)的膝蓋。那時(shí)我正坐在教室里，見(jiàn)老師凝視著外面的窗戶(hù)，久久不語(yǔ)，一言不發(fā)，就帶領(lǐng)眾人走出了教學(xué)樓，雪還未停，我們?cè)谘┲行凶撸嗔粝铝艘淮_印，可是空中的神仿佛不在意我們破壞它的杰作，因?yàn)樗麍?jiān)信一切都會(huì)被這大雪所掩埋所覆蓋，所掩埋。決眥望去，映入眼簾的是那決不刺目的白色，捧起一抔雪，深吸一口氣，還可聞見(jiàn)那淡淡的清香······
一切都在這圣潔的世界中顯得寂靜與空明，萬(wàn)籟俱寂，正如劉禹錫所說(shuō)的那樣“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”，望著那潔白的顏色，我那孩提時(shí)浮躁，不安的心也就變得沉寂下來(lái)，那著實(shí)是一種心靈上的澄澈與安逸。、
情中蘊(yùn)景，景中稱(chēng)（chen）情，在這情景交融之處，也便有了心靈上的一番自然天地，這種感覺(jué)，著實(shí)只可意會(huì)，不可言傳！
在這里，不得不感謝那時(shí)的老師，早在我懵懂時(shí)期，便在我的心上留下了大自然的蒼茫與壯美。
回眸但望北京，數(shù)九寒冬之時(shí)基本不下雪，要是下雪，那也是十分羞澀的內(nèi)斂的，俄頃，便化得一干二凈，如仍有留存的話(huà)，想必也是久經(jīng)行人和車(chē)輛踐踏而化成的灰黑色。哪有東北的雪那樣的純凈與繞梁三日的清香與幽香，哪有東北那種鋪天蓋地的雄渾與豪爽，亦缺少那天人合一和萬(wàn)籟俱寂時(shí)的境界，也便再也找不到家鄉(xiāng)的雪的丁點(diǎn)痕跡！
噫！北京的朋友們啊！可否想與我一起觀賞那大東北的雪！你大可以在雪中遨游，感受天人合一時(shí)的境界，深嗅雪的清香，盡你所能，在白色的世界中留下獨(dú)屬于你的痕跡！包你忘返流連！
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