小學生關于雪的作文

小學生關于雪的作文1

　　秋天過去了，冬天來了。今天的天氣有點冷，可能是要變天了。

　　其實我喜歡冬天，冬天下雪時，雪好像把所有的東西都包上了，我非常喜歡下雪，下雪可以打雪仗、堆雪人，好玩極了。

　　下課了，同學們跑出了教室，我也到了教室外面喊了一聲“啊!下雪了。”外面的雪像給大地蓋上了一層厚厚的大棉被。同學們都在玩，我們這邊幾個同學玩打雪仗，那邊有幾個同學玩堆雪人，大家玩的高興極了。因為剛下的雪，很難做成雪球，所以我想出了一個好辦法，我回到班級取來一瓶水，倒在雪地上就成冰了，這樣就可以做成雪球了。

　　“大蛋糕”一名同學喊到，我們看見在學校一角有個用雪堆成的大蛋糕，我們跑了過去，這時愛搗蛋的張策把鼻子印上去了，上面有一個小鼻印，我把整個臉都印了上去，上面有我的臉印……

　　上課了，同學們都戀戀不舍的走回了教室。我非常喜歡這場大雪，因為它給我們帶來了無窮的歡樂。

小學生關于雪的作文2

　　雪下著，下著，沒有聲音;雪下著，下著，一刻不停。潔白的雪像是給大地蓋上一層厚厚的棉被，山上、屋上、地里沒有一處不是白色的，一下子成了一個冰裝玉砌的世界。

　　向遠處望去，車已不能通行，雪把一棵老楊樹的樹枝都給壓斷了，往常車來車往的柏油馬路一下子連一個鳥影子也都不見了，遠處的一戶農(nóng)家里冒出一縷青煙，這戶農(nóng)家里已經(jīng)生上火爐了。

　　出去走走吧，走在坎坷的鄉(xiāng)間小路上，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，雪已經(jīng)很厚了，我看見有幾個人拿著網(wǎng)子在地里走，我問他們干什么去?他們說去打野兔。哦，對，下雪后野兔是很好打的，跟著它留下的腳印便可捉到。我繼續(xù)走著，看到大街上有幾個小朋友在打雪仗，他們你扔我我扔你，雪球在空中劃出一條條完美的弧線。

　　雪漸漸地小了，人們也紛紛出來掃雪，有用掃帚掃的，有用鐵锨推得……

　　我稀里糊涂地跟著下場了。

　　真是全民總動員呀!經(jīng)過大家的努力，人們終于把雪推到了路的兩邊，原來的公路又露出了那黑色的一面。

小學生關于雪的作文3

　　天已經(jīng)冷了很久了，總是說要下雪，卻是總也下不下來，我是盼了很久的，但它要不下，我也拿它是沒有辦法。很高興，天并沒有讓我失望很久，在寒流經(jīng)過的第二天里，今年的第一場雪總算是下下來了。

　　白白的雪花在空中打著旋兒緩緩落下，好像是對天空的依依不舍，我望著那漫天飛舞的雪花，思緒不禁回到了從前。那年的我剛上初中，還像孩子一樣的頑皮，然后也是一場這么大的雪，我記得我玩得很是開心，和同學打雪仗，堆雪人。雪很冷，可我除了開心什么也感覺不到。不只是那一場雪，我記得我每次下雪總會玩得很是開心。但我有發(fā)現(xiàn)，姐姐是從來不玩雪的，她說她很久都不玩雪了，雪臟，雪冷。我那時不明白是為什么，雪那么好玩，姐姐為什么不玩。

　　然而，這場雪下來以后，我竟是突然明白了，我試過像小時候那樣玩，卻是除了冷，還是冷。原先人大了，心也會大，我是再也回不到過去了。看著鄰家的小孩玩的是那么的開心，我突然有種心酸的感覺。我的童年，竟是已經(jīng)過了。

　　記得家長常說的一句話，只要你以后有出息，你還怕沒有玩的嗎？然后其實我早想否認了，以后，長大以后，是有玩的時間了，但失去的是那顆需要玩的童心

　　日子一天一天的過，雪景依舊，變的是人，和那顆已不在了的童心。

小學生關于雪的作文4

　　下雪了，啊!多美呀!冬過春來，竟然看見了潔白的雪花!有大的，有小的，飛舞著，真可愛!

　　今天上學，我們第一節(jié)課不能出去玩雪，急的我們在教室里又打又鬧。后來只能趴在窗戶上眼巴巴的看高年級的`同學玩雪。上課了，他們放下手里的雪和冰，紛紛忙忙的跑回教室上課。我盼望著下課，叮叮……終于下課了，我們一擁的跑了出去!打雪仗，滾雪球，還堆了個小雪人呢!胖胖的身體，大大的腦袋，一副有學問的樣子!我們還給小雪人系上了紅領巾，特好看!

　　上課鈴響了，我們把小雪人獨自留在那里，就去上課了，明年下雪我們還要堆雪人!

小學生關于雪的作文5

　　我坐在窗前，凝望著屋外，大地仿佛變白，到處都是銀雪。

　　黑漆漆的道路，是被大雪覆蓋。

　　白皚皚的天空，是被雪花裝飾。

　　小朋友們走路——嗞、嗞、嗞，小朋友高興——呵！呵！呵！

　　在濃濃的大霧中，雪花紛紛落下。

　　在燦燦的的金暉里，閃著晶亮的雪花。

小學生關于雪的作文6

　　眼下已是二月末，冬天雖然已經(jīng)過去，而剛來的春天仍然還沒把寒冷趕跑，乍暖還寒時候，還下起了一場大雪，這就是人們所說的“春雪”。

　　雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑。一朵朵，一片片，晶瑩如玉，潔白無瑕，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色小天使，是那樣的美麗，不時刮來一陣冷風，吹得我直打寒顫。

　　一座座房屋，就像披上了一件銀白色的新裝。房檐下，吊著大小不同、形狀不一的冰柱，就像一根根透明的玻璃棍，給房屋鑲上了一道玲瓏的花邊。那筆直的水泥路，鋪上了一條長長的白色地毯，又晶瑩，又純潔，看起來很柔軟，踩上去還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，聽起來很清脆。

　　而那路旁的大樹，像兩排站得整整齊齊、穿著棉衣棉褲，戴著手套帽子，圍著圍巾冒著風雪向前進的隊伍。你再看那坐落在湖邊的山，脫掉了原來的綠衣裳，換上了一件銀光閃閃的新衣裳，這新衣裳有深有淺，與眾不同。深的看著很舒服，淺的看著很淡雅。山頂上有一座小亭子，以前的紅色琉璃瓦，如今卻變成了白色，真有趣！

　　盡管今天的天氣很冷，風也很大，而且還下了這么大的雪，但是湖水連一層薄冰都沒有結，還是像以往那樣波光粼粼，這大概是湖水與風雪搏斗的結果吧！

　　啊！這眼前的雪景可太美了，這場春雪真是太醉人了！

小學生關于雪的作文7

　　北方的冬天枯燥無味，沒有春天的明媚，沒有夏天的蔥蘢，沒有秋天的多彩，可下雪了就不一樣，下雪了，真好！

　　下雪了！下雪了！這場雪下了一天一夜，樹上、房子上、地上都積滿了白雪，又松又軟，沒過了我們一雙雙小腳，雪花依然飄落著，仿佛一只只美麗的蝴蝶，仿佛一朵朵盛開的小白花，又仿佛一把把小扇子，樹上掛滿了積雪，就像岑參詩人寫的那樣：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。下雪了!真好!

　　我和幾個小伙伴穿好大衣，戴上帽子、口罩、圍巾、手套就跑到樓下堆雪人了。到了外面我們先找來許多雪，滾成一個大雪球，當雪人的身子，又滾了一個小雪球，當雪人的頭，接著找來兩個煤球，當雪人的眼睛，再拿來一個胡蘿卜，當雪人的鼻子，然后找來一個小小的樹葉，當雪人的嘴巴，拿來兩把掃帚，當雪人的手，最后找來一個小桶，當雪人的帽子，這樣，一個像活了一樣的雪人就堆好了。雪人好像在說：“謝謝你們，小朋友，是你們給了我生命，讓我看到了素潔的冬天。”我們在雪人的周圍又唱又跳，開心極了，下雪了，真好! 下雪了，真好!我喜歡素潔的冬天。

小學生關于雪的作文8

　　雪梨，這種水果相信你們對他并不陌生。可是，它的產(chǎn)地在哪兒、品種有什么、它又有怎么樣的營養(yǎng)價值呢？這些你們都知道嗎？不知道就讓我為你們一一介紹吧！

　　雪梨生長在樹上，長著跟葫蘆差不多形狀的身體。身上總愛披著一件黃澄澄的大旗袍，大旗袍上還布滿了許多棕色的小雀斑。體內呀！是雪白雪白的。要是在漆黑的夜晚上看去，就像一個葫蘆形的夜明珠喱！

　　雪梨的味道甜甜的，非常好吃。它含有維生素C、B1、B2、蘋果酸和檸檬酸。具有生津潤肺和止咳化痰的功效，非常適秋天食用。根據(jù)《本草綱目》的記載，雪梨它藥用還有治風濕、和養(yǎng)血生肌的作用呢！

　　同學們，你們知道雪梨的產(chǎn)地在哪里嗎？它的產(chǎn)地就在四川省廣元市蒼溪縣。由于那里的雪梨香甜可口、皮薄餡大、汁多爽口，而且全部沒有添加任何對人體有害的物質，所以故有“雪梨之鄉(xiāng)”的美稱。

　　雪梨對一些患有三高、急性氣管炎和呼吸道感染者所引起的喉嚨痛、痰多爰咳的癥狀很幫助。你們別看雪梨的個子小小的，其實它的吃法可多了，可以生吃，可以蒸著吃，還可以熬湯喝呢！

　　一口咬下去，那櫻桃般的小嘴上會沾滿香甜的梨汁。你一口一口地吃著，吃到最后，你會注意到，那黃澄澄的大旗袍不見了，變成了晶瑩剔透的云朵服嘍！“嘿嘿嘿，你可別因為好吃就一次吃太多喔！因為呀雪梨性寒，一次比一吃太多，尤其是那些患有貧血、血虛的朋友們，你們可千萬要注意了！”

　　雪梨還有許多同伴呢，它們都有一個很美的名字呢！有水葫蘆、瓜子紅、素心蘭和金蝴蝶……是不是很好聽呀！

　　同學們經(jīng)過我這翻詳細的介紹，你們想吃嗎？想吃就快到水果市場里購買吧！我們的時間可是有限的呦！

小學生關于雪的作文9

　　《雪孩子》原文再現(xiàn)

　　下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。

　　兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。

　　看著可愛的雪孩子，小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳，玩得很開心。

　　小白兔玩累了，就回家休息。屋子很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡覺了。

　　火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香，一點兒也不知道。

　　雪孩子看見小白兔家著火了，就飛快地跑了過去。

　　雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化了。

　　雪孩子哪里去了呢？他飛到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。

　　采蘑菇——《雪孩子》續(xù)寫

　　冬天來了，雪花在空中飛舞著！雪孩子又回來了！

　　一天，小白兔和雪孩子到山上采蘑菇。采著采著，來到了一條小溪邊。小白兔覺得口渴了，就想去喝水。它小心翼翼地走到小溪邊，輕輕地捧起一些水，喝了一口！

　　突然，小白兔驚奇的發(fā)現(xiàn)，小溪里竟然有幾條可愛的小魚！它忍不住想抓幾條回家養(yǎng)。

　　小白兔拿起籃子，輕輕地把籃子放進水里，往小魚的方向舀去。可是，小魚一下子都游走了。小白兔急了，拿起籃子追了過去。 “撲通”一聲，小白兔掉進水里了。小白兔一邊撲騰，一邊大聲呼喊：“救命啊，救命啊！”

　　此時，雪孩子正在樹下專心地采著蘑菇呢！他聽見小白兔的呼喊聲，趕緊扔下手中的蘑菇，飛奔到小溪邊。眼看小白兔就要沉到水里去了，雪孩子趕緊撿了一根長長的樹枝，把小白兔拉了上來。

　　小白兔感激地說：“雪孩子，謝謝你又救了我！”

　　雪孩子說：“不用謝，我們是好朋友！以后，你一定要注意安全，不能再隨便玩水了！”

小學生關于雪的作文10

　　冰兒忽然抽泣著對爸爸說：“爸爸，這塊冰面上……有幾……幾個奇怪的……符號，這是媽……媽媽留下的嗎？”

　　爸爸跑過來，一看便知，這是他倆用來溝通的符號。他念道：“親愛的，我知道你會來找我。食物我已吞進腹中，把我的肚子剖開，你和女兒就有食物了。記得好好照顧冰兒……”

　　爸爸念不下去了，他已淚流滿面……

　　后記

　　企鵝爸爸遵照妻子的遺言，照顧好女兒，但他狠不下心來剖開她的肚子。他把她埋在了冰山上。她永遠定格在了冰山上，定格在了企鵝爸爸和冰兒的心中……