艱難的選擇親情作文
導語：選擇，其實人生從小到大從出生到死亡無不經歷著選擇。下面小編整理了艱難的選擇親情作文，歡迎參考借鑒！
艱難的選擇親情作文
親情是杯美味的奶茶，當你傷心時喝了它，你地心情就會頓時變好；親情是一件衣服，當你覺得冷時穿上它，就會覺得十分暖和，親情是今天的作文課上，老師就讓我們玩親情測試這個游戲。
當黃老師在黑板上寫了四個大字親情測試時，同學們議論紛紛，有的說什么是親情測試，有的說難道是一臺親情測試的機器；還有的猜親情測試會測什么？
這時，老師說；你們拿出一張紙，在紙上寫自己最愛的五個人。老師的話剛剛說完，我就毫不猶豫地在紙上寫媽媽、爸爸、外公、外婆、哥哥這十個漢字。
沒想到，老師說：劃去一個人。
我沉思了片刻，爸爸媽媽不行，外公外婆也不行，只剩下哥哥，哥哥有些時候說我還罵我，就劃掉他把。可是在我劃掉的那一刻，突然想起了他每天教我學習，有好吃的都給我。我仿佛看到他在罵我平時我對你這么好，都白費了。
再劃去一個人。老師這句話猶如晴天霹靂一樣，嚇得同學們目瞪口呆。
我猶豫著：媽媽？不行，她每天忙上忙下的，多辛苦；爸爸？不行，他掙錢多累呀；外公外婆，也不行。外公好把，劃掉外公后，我心里很不是滋味，想起了外公和藹可親的面容和哄我睡覺的樣子。外公從紙上消失了，他離我好遠好遠。
再劃去一個人。老師大聲說。
我心如刀絞，看到一個個人從我眼前消失，我不想再劃了，可是師令如山啊。爸爸有些時候愛喝酒，柯媽媽叫爸爸別喝酒，爸爸就不喝酒。是媽媽把我帶到世界上的。外婆有些時候愛發脾氣，好吧，就劃掉外婆。在劃掉她時，我的'手開始顫抖了。我緩慢著移動著細細的筆尖，猶如一把小刀刻在我的心上。
什么？要劃掉最后兩個人？我的心碎了，仿佛來到了死亡的邊緣。我的眼眶里滴下了豆大的淚珠，像斷了線的珠子，不停嘚往下流。窗外的風呼呼地吹著，樹葉也沙沙作響，教室的空氣好像凝固了。
游戲結束。老師說。
聽到這四個字，我才知道剛剛在玩游戲。
這真是一次殘忍的測試，卻讓我明白了要珍惜身邊的每個親人。
艱難的選擇親情作文
人生要經過許多十字路口，要經歷許多的選擇。但今天作文班李老師卻讓我們做了一個艱難的選擇。
李老師一走進教室，就對我們說：“如果世界要發生一場前所未有的大災難，你會帶哪五樣你生命中最珍貴的東西離開？”全班沸騰了起來，“哪五樣”“什么東西？”……議論聲不斷，但馬上又安靜得連頭發掉地都能聽到，同學們都在深思。是啊，我們的生活中最珍貴的東西千千萬萬，卻讓我們只寫五個，這也太強人所難了吧！但師命難違，我還是忍痛割愛，寫下了：父母、生命、玩耍、金錢和健康。當我寫完時，還在呆呆地望著這行字，心里好像刀割一樣。
當有些同學還在難以接受時，李老師那響亮的聲音又響起了：“請大家畫去其中一個！”這句話真是雪上加霜，讓我們更難受了。讓我們寫出五種，已經很難了，現在又讓我們畫去一個，這還不如要我去下十八層地獄呢！可是，不畫哪行，我只好把筆尖放在玩耍上方，想著以后將無法快樂著玩耍了，我嘆了一口氣，畫了一道輕輕的叉，這時我的心更痛了。
李老師啊，可千萬別讓我們再畫了。但天不遂人愿，李老師那近似殘酷的話又響了起來：“請再畫去兩個。”聽了這話，同學們發出一聲殘叫，可又不能不畫，我把目標放在了健康和金錢上，我正要下手時，我猶豫了，想起以后的生活將在病床上度過，被人們視為命根子的金錢將要離我而去時，我閉上了眼睛，把健康和金錢畫去了。
現在我的本子上只剩下親情和生命了，我想老師肯定還要讓我們畫。果然，李老師催促的話回蕩在我們耳邊：“再畫去一個，留下你們最寶貴的一個。”同學們極度反抗，但反抗沒用，還要畫。這時，我陷入了極度的沉思，一邊是寶貴的生命，一邊是生我養我的父母，我到底選什么呢？是放棄生命，還是拋棄父母？回想在我的生活中，爸爸媽媽那點點滴滴的愛無處不在，沒有爸爸和媽媽，那里會有我呀。望著那猶如千斤的筆，我難以抉擇，在這一時，我的腦袋都要裂開了。最后，經過艱難的選擇，我還是選擇放棄了生命，留住親情。
這次活動結束了，以后在生活中我會愛惜生命，珍惜親情。如果真的生活中遇到了災難，我想我會用生命去留住親情的。
艱難的選擇親情作文
今天，沈老師宣布：“這節課我們做一個游戲。”話音剛落，教室里笑語一片，同學們都興奮到了極點。
游戲開始了，沈老師讓我們在紙上寫出四個最親的人的名字。我毫不遲疑地寫下了“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”的名字。這時，老師說：“下面提起筆，劃去一個與你感情最淡薄的人的名字，被劃去的人就等于不存在了。”聽了這話，教室里像炸開了鍋一般，同學們紛紛提出不同的意見。可老師沒有半點開玩笑的意思。我只好提起筆，可這筆似有千斤重，怎么都拿不起來。我忍著心，提起筆，將“爺爺”劃掉了。我的心一顫，難道這就是我的選擇？往日和爺爺發生的點點滴滴浮現在眼前：是誰陪著我游戲？是誰將好吃的都留給我？是誰將好玩的都留給我？想到這兒，我不禁為我所做的選擇深深地后悔。
接著，老師又讓我們劃去第二個人。教室里先是一片極不情愿的*聲，然后，便是沉默。我提起筆，思忖半晌，最終劃去了“奶奶”。這時，我的淚在眼眶中打轉，千百個畫面仍歷歷在目：小時候，奶奶抱著我去葡萄架下看葡萄，到池塘邊去看金魚；長大了，奶奶從鄉下千里迢迢來到我家，不辭辛勞地照顧我，看我寫作業，陪我上興趣班。頓時，我的心里被一種無名的內疚包圍了。
可是，老師卻要我們劃去第三個人！這次，*的聲音已經漸漸地弱下來了，更多的人在哽咽。我狠著心，咬著牙，將“爸爸”劃掉了。難道這真的是我的選擇？我真的舍得和朝夕相伴的爸爸說再見嗎？一連串的問號占據了我的大腦，爸爸和我的畫面出現了：爸爸細心地輔導我的作業，陪我一同看書，耐心地給我講道理。這時，一滴淚滑過我的臉頰，打在了桌子上，接著又是第二滴、第三滴。
沒想到，老師竟然要我們劃掉最后一個人！我哭了，我閉起眼睛，拼命忍住眼淚，顫抖著手，費了好大勁才劃下了“媽媽”！媽媽啊，媽媽，是我最最親愛的人，難道也要離我而去嗎？是誰，給了我寶貴的生命；是誰，在我生病時喂我吃藥、掛水？是誰，每天風里來雨里去地接送我？又是誰，給予了我無微不至的照顧。是媽媽，是媽媽啊！可是，我卻要與她告別了！此時，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見，惟有哽咽聲在教室里久久地回蕩。
親情，是最神圣的一種感情；而生命，則是最寶貴的一件東西。所以，我們一定要珍愛生命，珍惜這來之不易的親情，不要讓生命留下遺憾。
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