選擇的作文3篇[熱門]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的選擇的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

選擇的作文 篇1

　　我覺得在這個世界上，人們都會面臨著很多種選擇，正是在眾多選擇中，最困難的選擇便是戰勝自己。

　　記得有一次數學考試結束以后，老師把批改過的卷子拿到班上，讓大家發了下來，我拿到卷子以后看到試卷上鮮紅的一百分，心里不知道有多么的高興，比吃了蜜糖還要甜。

　　但是就在我沾沾自喜的時候，我忽然發現自己有一套填空題沒有寫答案，不知道老師是疏忽大意了還是怎么回事，竟然把我那套空白的題目算上了分數。如果去掉這道題的分數的話，我的卷子就會被扣掉三分，這樣就不會再是滿分試卷了。我的心里啥樣的.疼痛，不知道究竟自己是應該默不作聲，還是應該向老師說明情況。

　　我的心里還在忐忑，一直在糾結這個選擇到底應該怎么做。后來我內心有一個聲音告訴我，做人一定要誠實，這次拿不到一百分，下次只要努力還有希望。

　　到了最后，我心里終于做出了選擇，我到了講臺上告訴老師我的卷子上出現的這個紕漏。老師吃了一驚，然后趕緊把分數給我糾正了過來，雖然不再是滿分了，但是我的心里卻如負重一般，十分的高興。

　　的確，這個世界上最大的敵人就是自己，只有戰勝了自己，才能贏得世界。我以后在面對選擇的時候，也要做出如這次一般的選擇。

選擇的作文 篇2

　　最近尤其喜歡看《三國演義》，看書過后，有時突發奇想，要細細琢磨一翻，比如今天中午看《三國演義》中的“三顧茅廬”一節，我就在想，諸葛亮為什么單單看中力量弱小的劉備，而且是在劉備最落魄的時候跟從他一起去拼打江山，僅僅是因為劉備的知遇之恩嗎？

　　我覺得不能簡單地看問題，作為有著杰出政治智慧的諸葛亮不會一時熱血沖動貿然決定的——即使是沖動的也不會那么持久，直至“鞠躬盡瘁，死而后已”。

　　諸葛亮是封建社會中一個典型的士人代表，他對于儒家的用世思想及道家的遁世思想都有較深的參悟，封建士子大多崇尚“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的智慧和操守，諸葛亮也不例外，當諸葛亮避居隆中時，正是群雄并立，中原逐鹿之際。在這樣的你爭我奪斗爭中，諸葛亮恐怕早已對各路諸侯了然于胸：曹操勢力最強，影響最大，但曹操本身是奸雄性格，多謀善變精于權術。在曹操手下做事很難完全施展自己的政治才華，弄不好還會弄丟自己的性命。按當時的情形看確實若此。曹操手下，雖有眾多謀士但真正成大器能放手施展自己本事的并不多。荀或因強諫身死，楊修因恃才殞命，就連司馬懿這樣一個有軍事天才的人，曹操也是處處提防他。并且言“司馬懿為人長頸鳥喙，鷹視狼顧，不可付以兵權，久必為國家之禍”。這樣看來，渴望像管仲、樂毅一樣建功立業的諸葛亮不會去投奔曹操的；其次袁紹，袁紹人，色厲膽薄，好謀無斷，手下的謀士不是互相傾軋，就是屈死非命對這樣的平庸之輩，諸葛亮是不屑與之為伍的；再其次離隆中最近的劉表，對于劉表恐怕諸葛亮最為清楚，劉表其人，名曰好士，且有“荊襄八俊”之雅，但不過虛有其表而已，其守荊襄，不過茍安，且內惑于蔡氏，外安于自守，其所謂基業，不過日下冰山，將傾危廈，諸葛亮怎會貿然行事？

　　按說江東孫權應該是一個不錯的選項，孫權承父兄基業已歷三世，國險民附。且孫權為人，謙和待士，這樣的條件諸葛亮應該看好孫權才對，可是諸葛亮卻沒有去，僅是其兄諸葛謹投奔而去做了幕賓，這令人多少有些迷惑，諸葛亮為什么不去呢？

　　我覺得諸葛亮既然以管仲，樂毅自許，其志不在小，無非想建前人未有之功業，以酬己志。孫權當政之時，東吳人才已匯具齊備，張昭在東吳地位非同一般，周瑜無論公私都是孫權最信任的人，在這樣一個基本就序的集團內想取而代之任何一個重要位置都比登天還難，且請著為貴，自薦者為賤，諸葛亮斷然不愿推眉折腰事權貴，只好在隆中高臥，笑傲山林，以待時機。

　　然后劉備來了，不是一次，三次！這三次可以說諸葛亮一直在暗中觀察且反復權衡。投靠劉備是一招險棋，劉備兵危將寡，連安身之處也沒有，白手起家的創業困難可想而知。然而諸葛亮幾番權衡思索，還是愿把這個賭注押在劉備身上，第一劉備此人，雖無大本事，但待人惟誠，知人善任。在這的人手下干事業，他不會橫加干涉，處處掣肘，便于施展自己的才華。其二劉備手下，謀士雖有，然皆平庸之輩，不會對自己的`政治生涯構成威脅沖擊，更不會隱下禍患。其三，劉備的劉皇叔這塊政治招牌是打天下的有利條件，既然曹操挾天子以令諸侯，我也可以借皇叔帝室之胄的名義進行征討，名正言順。其四，劉備雖基礎薄弱，然手下能征慣戰之將不少，且天下紛爭，勝負未曉，依靠劉表，孫權等外援力量來尋求夾縫中的生存應該不算困難。且四川，關中等地偏遠，曹操中原未寧，無暇西顧，完全可以取來作為基本功業。考慮這些，諸葛亮不能不有所心動，加上劉備一心一意的禮遇固請，諸葛亮終于出山了，要賭這一把險棋。諸葛亮成功了，但他又失敗了，我分明感覺到了他的力不從心。然而開弓沒有回頭箭，作為一代杰出士人的諸葛亮，同千千萬萬士人一樣，在亂世中為了自己的信念把身心全賭了進去。司馬徽嘆曰：“惜哉，孔明雖得其主，不得其時，”這難道不是諸葛亮的讖語嗎？

　　“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，每個人都有自己的信念，然而成功似乎很遙遠。諸葛亮遺恨自己未能完成自己的興復大漢的使命，但是歷史又是公平的，它把諸葛亮的名字高懸在歷史的星空，讓未來的行者仰望。

選擇的作文 篇3

　　人生有許多坎坷，也需要許多選擇。面對道德底線的破壞，你選擇堅持真理還是屈服于暴力？面對困難與失敗，你選擇前進還是退卻？我想，這就是人生的糾結所在，人也在選擇中成長、前進！

　　以前，我在段位班里是老師的寵兒、同學的榜樣，我既自信又得意，以“棋王”自居。不久，春風得意的我被送去了高段班，可是，輝煌不再……

　　驕傲的我本以為還能大殺四方，做班里的領頭羊。天不遂驕人愿，我一著不慎，被對手抓住破綻，一頓痛扁，殺得尸橫遍野、丟盔棄甲!就連接下來的市級錦標賽，也接連失守，連前30名都沒進入。我似乎覺得老師看我的目光充滿了失望與無奈，同學們看我的目光是輕蔑與鄙夷。是呀，誰會欣賞一個戰敗的將軍呢？即使他以前也曾經立下了“豐功偉績”。

　　連我自己都沮喪起來，我還能東山再起、功成名就，讓別人瞧得起的日子嗎？

　　我坐在棋桌前，眼神迷離，腦中沒有一絲思緒，連攻克習題的信心都沒有了。空曠的心野傳來若有若無的聲音——“是時候該做出選擇了”！

　　是呀，是時候該做出選擇了。望著凌亂的`棋子，，我的思緒頓時像一團麻繩般纏在了一起，“不必堅持了，放棄吧。學無所成，繼續也只是浪費時間與金錢而已，何苦？？”心野中衣衫襤褸的虛榮朝面前的“良心”“希望”和“堅持”喊話。“不，你錯了……”希望接著良心的話說“還有希望！”“對，對，堅持，再堅持！”堅持怒吼。

　　怎么辦，怎么辦，我該如何做出選擇？繼續堅持會不會有成果？放棄吧，好可惜——浪費六年光陰，這怎么行？我撓著頭發，五官擠成一團手腳不受控制地擺來擺去，金色午后的陽光透過窗簾瀉到白楊木做的提出上。耀眼的香檳金在眼前閃爍，在這陽光中我似乎看見了，希望！在希望下，我又陷入沉思。我狀態不好，為什么?不夠努力唄。我勤奮努力呢？成功唄。雖然不一定，但一定能讓自己滿意的。想通了這一點，我就像打通了任督二脈，豁然開朗，就這樣，我找回了信心。

　　在接下來的日子里，我加倍努力——狂刷棋譜,看棋書、打棋譜……一下子，我水平又追了上去，并在棋戰中斬獲佳績！然而，我也不以“棋王”自居，謙虛待人，成了一名標準的“小棋士”。我堅信我做出了正確的選擇!

　　生命就是不斷思考、不斷前進的過程，一次又一次的選擇，也是一次次磨練。在選擇中，我也不斷成長，不再懼怕選擇，并試圖在“選擇”中學到什么，讓選擇成為我成長的助推器、墊腳石！

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