關于選擇的作文[精華4篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關于選擇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于選擇的作文1

　　所有河流都漸漸消失，人類也發生了改變，頭變得碩大無比，而四肢卻萎縮了，他們必須靠每天吞下大量化學藥品來人工體內造水……

　　當地球陸地上第一個野人部落出現并逐漸擴大后。有一天，天上突然掉下兩個錦袋，并且一個空洞而虛幻的聲音在空中響起：“這兩個袋子中裝有不同的東西，白色的，代表水神，它可以帶來世界上最干凈，最豐富的水資源，并永遠不會枯涸，永遠不會變污染，但是，你們無法再繼續進化，你們只能保持最原始，最能與大自然融為一體的生活。金色的代表科技，它可以給你們帶來空前的繁榮，你們再也不用穿獸皮，吃生冷食物，睡樹洞，你們可以控制任何一種生物，你們想要什么就可以得到什么，但，你們必須付出相應的代價，你們向地球索要了多少，你們多少的水資源就會干涸，受到污染，并無法挽回。你們考慮一下，考慮好的就去打開那個錦袋，記住了，決定做好后將無法挽回。

　　這個部落的族長似乎想也不想就打開了那個金黃色的袋子，瞬間，雷聲四起，一聲輕微的嘆息并沒有引起人們的注意。

　　剛剛那陣閃電，使一片樹木著火了，他們第一次吃到了熟的食物，而那位族長正睡在剛剛產生的火堆旁邊，他做一個夢，但很快就像其它人一樣把這個夢給忘了。大屏幕上顯示的.是2500年，那時，地球上沒有一滴水，人們不得不靠服用大量的化學藥物來人工制水，由于污染太嚴重，有7∕8的人都死于癌癥，而剩下的人都發生了異變，碩大無比的腦袋，萎縮了四肢，嘴巴變成了細縫，眼睛上有一層厚厚的白膜，墨綠色的皮膚……

關于選擇的作文2

　　每個人身上都有優點和缺點，從別人身上學到自己不具備的優點，這是一門大學問。

　　一個路人發現路旁有一堆泥土，它發出非常芬芳的香味。路人把它帶回家，她家境滿室香氣。路人好奇地問泥土這是為什么。泥土說這只因它曾和玫瑰相處過很長一段時間。雖然這只是一個非常簡單的小故事，但它含有一個很深奧的大道理和什么樣的人相處，就會有相同的'味道。

　　俗話說”近朱者赤，近墨者黑。“和什么樣的人相處，就會有相同的優點和缺點。但為什么不拋棄缺點，而選取優點呢？路人的房子有了泥土就滿室香氣；泥土和玫瑰相處了很長一段時間，泥土具有玫瑰的優點，發出芬芳的香氣。但是泥土卻沒有玫瑰扎人的刺。泥土拋棄了玫瑰的缺點，選擇了它的優點。泥土用玫瑰的優點來修飾自己，完美自己。

　　泥土都會選擇，那為什么很多人都不會呢？

　　我身邊就有很多這樣的例子。比如說，有一個同學和另外一個同學是朋友，其中一個學習好但也有一些陋習，另一個沒有選擇他的優點，而不吸取教訓，卻選擇他的缺點。這就是一種錯誤的選擇。

　　我們要學會正確選擇，這是一種人人都知道，但很少有人正確運用的好習慣。這一點，我很欣賞我兒時的一位好友，她和每個人相處，都能把別人的優點也變成自己的，使自己變得更加完美。

　　學會選擇，學會正確選擇，使自己變得更加完美。

關于選擇的作文3

　　最后一節課是語修課。作文講完了，熊老師神神秘秘地說：“我們來做一個游戲吧。”

　　一聽要做游戲，我們立刻高興得一蹦三尺高。“首先拿出一支筆，再拿出你的筆記本，按我的要求做。”熊老師不緊不慢地說。我們馬上照做，臉上流露出玩游戲時興奮的表情。

　　“現在游戲開始了，你們各自在自己的筆記本上寫下五個自己認為最離不開、最依賴的人，寫好了嗎？”我們不知道熊老師葫蘆里到底賣的是什么藥，但還是照做了，寫完后大聲地說：“寫好了！”我偷偷地看了一下坐在我旁邊的吳嘉宜寫的，她寫的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和連琪琪。

　　“現在，我讓你從這五個人里面劃去一個人，你會劃誰呢？記住，劃去誰，就是等于你在現實生活中失去了他！”熊老師發布了新的命令。

　　我頓時一驚，什么！竟然要從這五個人中劃去一個！要知道，這五個人可都是我最親的親人啊！不僅我嚇了一跳，班里很多同學也嚇了一跳。“這是什么游戲嘛！”有些同學笑了。熊老師突然嚴肅地說：“同學們，這可不是一個簡簡單單的游戲！如果你們只是抱著游戲的態度來玩這個游戲的.話，那我也無所謂跟不跟你們玩了！”

　　聽了熊老師的話，教室里頓時嚴肅起來。于是，大家按照熊老師的要求，一個接一個地往下劃。劃剩三個時，班上已經有幾個女生眼圈紅了；劃剩兩個時，幾個男生再也忍不住，輕輕落淚了。

　　教室里的氣氛越來越緊張，熊老師說：“還剩兩個了，大家是什么心情？”

　　“當……當我感……覺要失……去我的……親人……”曾德豪說不下去了，哭了起來。熊老師嘆了一口氣，對我們說：“這就是選擇！生活中，有些東西失去了將永遠沒辦法復原。同學們，讓我們珍惜親人，珍惜與他們在一起的時光吧！”

關于選擇的作文4

　　星期五下午，我們寫完課堂作業，熊老師突然說：“來，你們拿出一張紙出來。我們玩個小游戲！”

　　玩游戲？我們一下子來了興趣，趕緊準備。

　　“好，現在請你們在紙上寫下你們最愛的五個人。”老師抿著嘴巴，似笑非笑地說。

　　“寫好了！”教室里，一支支小手很快舉了起來。

　　“好！”熊老師點了點頭，說：“接下來，從這五個人當中選擇一個劃去。”什么？我有些遲疑，抬頭看了看老師，老師還是似笑非笑的樣子。我又看看旁邊的劉燮和，哇，他那么快就好啦！我正猶豫，老師開始倒計時了，我來不及多想，匆匆提起筆，把我的哥哥劃掉了。哎，哥，對不起啊！

　　“現在，請再劃掉一個。”熊老師不緊不慢地說，臉上的表情似乎嚴肅了很多。我更加猶豫了，紙上還有四個人，爸爸、媽媽、奶奶和我的好朋友陳雯，劃去誰呢？我又看看其他同學，大家都很難做決定。我真不想畫，可是老師說必須遵守游戲規則，沒辦法，在最后一刻，我選擇劃掉了奶奶。此時，我心里感到非常難受，像被劍刺傷一樣。

　　“再劃去一個。”熊老師依舊不緊不慢。這時，教室里響起了抽泣聲，李倩雯和曾德豪都哭了。那種悲傷的氣場弄得我也想哭。就在倒數的最后一刻，我選擇把我最好的朋友陳雯劃去了。

　　“現在只剩兩個了，再劃去一個。”熊老師的聲音越來越殘酷。到了這時候，班上流淚的人更多了，我也差點留下了眼淚，可我忍住了……

　　下課了，接下來是同學們最喜歡的大休息時間，可今天同學們一點兒也提不起興趣，全班女生幾乎都站在草地上哭。哭得最厲害的是王何貝妮，從上課一直哭到放學，我和陳雯怎么安慰也沒用。

　　這次的'游戲是一種痛苦的選擇。這次選擇讓我懂得，要珍惜身邊的愛，要珍惜身邊的每一個人。

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