選擇作文（精選3篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的選擇作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇作文 篇1

　　也不知道該方式去寫這篇文章，我只想表達(dá)自己的想法。

　　【感謝】

　　高中待了已經(jīng)兩年的時間，不得不去感慨時間飛逝，兩年前懷著和所有初中畢業(yè)生一樣的憧憬與向往進(jìn)入高中，更多是的對新生活的期待，大概是人緣好所以和110的舍友熟悉的很快，也正是這群舍友給了我高中生活最快樂的時光，我們一起吃飯，去教室，除了上課其余時間基本都是與這群舍友相伴。

　　對于這群舍友，我不知道該去說些什么話，到了今天的關(guān)系，我們并不需要多少華麗的詞藻去描述我們的關(guān)系，因為越是熟悉的人之間的話語越是隨便，現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了叫你們的外號，習(xí)慣了有需要就去找你們，我很感謝這些關(guān)系讓我能夠在高中兩年生活里成長，謝謝你們在我飯卡沒錢時不愁餓肚子，謝謝你們在我感冒時的熱水、藥物和關(guān)心，感謝你們能夠陪我大半夜不睡覺談古論今，扯那些有的沒的�？赡軆赡陼r間內(nèi)多少有我做的不對的，在這里，我向你們說句對不起。

　　初中三年，我就只有兩個玩的特別好的異性朋友。到了高中，又是那么一兩個，其實對這些我挺知足的，我們之間友誼的含金量是讓我驕傲自豪的，那種高于友情低于愛情的友誼是無法用物質(zhì)衡量的。時間可以證明一切，就像前幾天我說出我想要走的想法后，有個傻不拉幾的還哭了，整的和生離死別一樣，不過我確實特別感動，至少說明有人想要挽留。謝謝你幾個的存在，讓我除了在高中學(xué)會惡作劇還學(xué)會了如何安慰別人。

　　【成績】

　　兩年前我以31名的`成績進(jìn)入高中，沒有了家人的管束，對成績不去重視，然后成績就成了我不愿意去面對的事情，一落千丈，排名就好像是無底深淵，沒完沒了的掉，即使最好的一次也是中下，這對我確實是很大的壓力，可能在很多人看來我都是一個在家里人溺愛的環(huán)境下長大的，受不了打擊，我也總是懶得去解釋。這樣就會有很多人認(rèn)為我不重視成績，什么都有家里人安排所以我總是對成績顯得漠不關(guān)心，。

　　可是誰又知道一個在初中不咋學(xué)都是班級前面的學(xué)生現(xiàn)在無論如何都進(jìn)不了中等成績的無助，但這些我只能默默去自己扛。

　　我總結(jié)過自己學(xué)不好的原因，就是不愿意學(xué)，不樂意學(xué)，所以即使用心也是白費。

　　對于成績，我不想多說什么，因為我不愿意讓它過多的影響我，既然不得不路過它，我就轉(zhuǎn)頭略過它。

　　【感悟】

　　在高中的日子里，我懂得了高中就是半個社會這一說法，我對太多的人不滿，但又敢怒不敢言，寄人屋檐下不得不低頭。所以我可以忍，窮人家的孩子，總是先懂得為人處世。

　　我不謙虛的說我自己感覺我待在高中就是千里馬埋沒在馬廄里，因為沒興趣，所以我學(xué)不好，因為學(xué)不好還必須得學(xué)，所以我沒時間干自己想做的事，也沒時間培養(yǎng)我的愛好，這何嘗不是浪費時間？

　　天下無馬？其真不知馬也！

　　有很多人反對我放棄高中的學(xué)業(yè)，說這么好的一個高中不上可惜了，說我不懂事，不給家里人著想，都兩年了為啥不再堅持一年，首先我確實謝謝你們對我的重視，然后請容許我表達(dá)自己的想法：

　　以我現(xiàn)在的能力和成績，我就是拼了命的學(xué)到高考也就是三本，還不如去�？�，而我上高三，又浪費我自己一年時間，又浪費家里的錢，既然學(xué)校有這樣的政策高二出來可以直接去專科，我為何不能去學(xué)習(xí)自己喜歡的技能，興趣是最好的老師，我也有自己的目標(biāo)，大學(xué)我會去的，但我不能浪費時間，當(dāng)別人為了高考奮筆疾書時，我卻無能為力，這是對我生命的一種褻瀆，我的目標(biāo)是大學(xué)，所以我會為了自己的目標(biāo)奔跑，而對于我來說，高考可能是一條彎路，只要肯努力，哪里學(xué)不到知識，只要有愛人的地方便是家，只要有我需要的知識的學(xué)院就是我的大學(xué)，不分幾本，專科本科。

　　還有一個月我就十八了，成為一個該為自己的言行舉止負(fù)責(zé)的人，我再也不愿意被別人認(rèn)為是差生，我要去奮斗，而不是待在高中做著無謂的掙扎。

　　我是時候該為這個家著想了，必定會有人反對我，但是我也希望你們可以站在我的立場想想，我不怕挫折，但是我想用自己的想法去戰(zhàn)勝，可不可以不要禁錮我走自己道路的雙腳，這是一個需要創(chuàng)新的時代，我只想要按著自己的想法去為了自己以后的生活努力，走前人走過的路不是我的目的。

　　有很多人會有偶像，他考上了某某大學(xué)，畢業(yè)后一個月拿多少多少錢，我也要向他一樣，而我的想法是，我要賺屬于自己的錢，我要走別人沒走過的路，這樣才有專屬自己的風(fēng)景。

　　總有人說我還小，我只是把自己偽裝的像個孩子罷了，有什么事我都自己扛，我必須堅強，因為家里人已經(jīng)有太多的事，我盡量不去影響他們，所以我做的決定都是經(jīng)過慎重考慮的，這次的決定我想了很久很久，終于還是說出來了。

　　我要活出屬于自己的色彩，而不是跟隨別人的腳步。

　　可能�？茖W(xué)校里確實會有很多不和諧因素，但我是去學(xué)習(xí)的，而不是去玩。

　　尊重我的選擇，讓我自己跌倒自己爬起來。。

　　給我時間，我會向所有人證明我的青春無悔，我還年輕，為何墨守成規(guī)。

選擇作文 篇2

　　不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香�！�—高明《琵琶記》

　　世上為何有極限運動？為了好玩？也許這是一個原因，還有可能是因為壓力過大用于緩解疲勞。不！這只是表面，并不是這詞所含的真正內(nèi)涵。別把自己的人生鎖定在一個高度，達(dá)到后就會失去你開始的初心·······

　　秦玥飛被萬人所爭議，有著優(yōu)秀的文憑卻不去干大事，偏偏去前不著村后不著店的鄉(xiāng)疙瘩去當(dāng)個村官，收入也是毛毛細(xì)雨，環(huán)境也是寸草不生。相信他會說：“自己是好了，但是如果沒有農(nóng)民的艱苦奮斗，我們會給過上舒服踏實的日子嗎？不缺糧，不缺穿，這些供給都是他們辛辛苦苦用汗水累積起來的啊！這也導(dǎo)致他們的經(jīng)濟條件與社會秩序等相對的落后，其實我們現(xiàn)在把重心放在農(nóng)村上，不僅僅是為了他們也是為了自己的將來，為了祖國的繁榮做好基礎(chǔ)，盡自己的一份力�！�

　　一方有難，八方支援�！�—毛澤東

　　國家！四分五裂可不行，可別忘記別人幫助你是無私的，反而你幫助別人還要索取利益，這可不厚道，給就給吧，還要威脅別人得寸進(jìn)尺。互相支援得生存，一方有難互支援。所以要讓國家好，就得“抱團(tuán)”。選擇的路就要堅持！

　　敬佩秦玥飛的人數(shù)都數(shù)不清，能放棄自己所擁有的前途，來做一名小小的`村官，一做就是六年之久，和很多人想著升職加薪相比之下，他可謂“穩(wěn)如泰山”啊。這就是秦玥飛的選擇，也是他一段的旅途，如果放棄就是半途而廢，向前進(jìn)才是硬道理！

　　六年以來堅持幫助農(nóng)民，幫助村里的發(fā)展。萬事開頭難，他開始的時候也想到過放棄，畢竟這里的環(huán)境太差了，自己怕真的挺不過來，但是后續(xù)所發(fā)生的一些事情讓他改變了想法，讓他堅持留了下來，也在心中扎下了根。改變自己融入村里的大集體成為一家人，開拓發(fā)展，一步步的走下來，最終得以成功······

　　六年之后的他還在努力著，許許多多的人才加入了他的行列。選擇一條路是非常簡單的，選對一條路是困難至極的，秦玥飛也是個例子，也許對你們來說他這樣的人生并不完美，但是又能怎么樣呢？到最后你不會后悔選這條路就已經(jīng)是完美的了，他也沒有極限他一直在他選擇的路上奔跑！有時痛苦哀嚎，有時高興長嘯。

　　人生多歧路······人生的路本來就是自己選擇的，沒有極限的，沿著所選的路奔跑下去吧！

選擇作文 篇3

　　“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話時，我心里很高興：原來同學(xué)說的是真的!今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。考試一結(jié)束，我就迫不及待地和周圍的同學(xué)對起了答案�？蓻]對幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下……

　　“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話時，我心里很高興：原來同學(xué)說的是真的!今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試�？荚囈唤Y(jié)束，我就迫不及待地和周圍的同學(xué)對起了答案�？蓻]對幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下子僵住了：怎么能忘畫直角符號哪?這下可完了，唾手可得的100分又要和我說再見了!

　　課間操上，我還在埋怨自己的粗心大意。可不久，卻聽到一個學(xué)生嚷嚷道：“吳靜是班里的第一名，唯一的`100分!”這個消息在班里引起了不小的轟動，在一聲聲“祝賀”聲中，我的腦子里閃過一個念頭：難道老師沒看出錯誤，給了滿分?錯誤那么明顯，不可能!

　　上午第三節(jié)是品德課。我心不在焉地翻著書，心里反反復(fù)復(fù)想著這件“好事”該怎么辦?想了一節(jié)課，頭都想疼了，可還是沒有想出一個明確的答案，只是希望那個同學(xué)看錯了。

　　可到了下午第一節(jié)課，我最后的希望徹底破滅了。在同學(xué)們羨慕的目光中，我拿著100分的卷子不知所措地到座位上。當(dāng)我仔細(xì)地查著卷子時，發(fā)現(xiàn)錯題旁畫著鮮艷的紅鉤鉤。老師果然沒有發(fā)現(xiàn)我的錯誤。

　　100分就握在自己的手上。只要我動動筆，在那個不起眼的地方描一下，把錯誤改過來，這個夢想就可以實現(xiàn)了，而且沒有人會懷疑。有了100分，回家就可以實現(xiàn)任何愿望，更重要的是我的虛榮心會得到滿足。

　　可是，這100分根本不該屬于我呀!如果我擁有了它，那和作弊又有什么兩樣?榮譽的光環(huán)固然美麗，可想到是“偷”來的榮譽，倒讓我感覺像是失去了什么似的，心里空蕩蕩的……終于，當(dāng)老師再次表揚我時，我鼓足勇氣，捧起那“珍貴”的100分，向講臺走去……

　　那天放學(xué)，我前所未有地激動，因為在誠信和榮譽面前，雖然有過矛盾，可很慶幸，我最終選擇了前者，心里是那樣坦然和輕松。

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