有關(guān)選擇作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的選擇作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
選擇作文 篇1
周六的晚上，我們一家人去濱河公園散步。
來到河畔，老媽問我說：“我們是走上面的大道，還是走橋下近河的小路呢？”我猶豫了，這兩條路我都想去涉足，去感受它們的美。因?yàn)橐粭l路的不遠(yuǎn)處賣有東西吃，另一條路上讓我足以陶醉的風(fēng)景。
我給媽媽回答道：“兩條路我都想去走一走，都想去看看。”而媽媽卻義正嚴(yán)詞告訴我：“咱們的時(shí)間不夠用，你只能選擇其中的一條路去走。”于是，我不由地又開始糾結(jié)起來。
糾結(jié)的過程是漫長(zhǎng)的，我不斷在進(jìn)行思想斗爭(zhēng)。思想斗爭(zhēng)還是沒老分出勝負(fù)，我不想再糾結(jié)，但我一抬頭看到了下面靠河的小路，嬉笑著游人，釣魚的老人和那漂亮的風(fēng)景，我的心中就有了答案。
在橋下的小路漫步，聽著歌，眺望著近處那漂亮的風(fēng)景，河面上并沒有太大的波紋。但仔細(xì)點(diǎn)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在蘆葦旁有一些細(xì)小的波紋，在河面上蕩漾起輕微漣漪，這漣漪的出現(xiàn)應(yīng)該是行人的腳步，孩童的嬉笑，吊桿落入落入河中，發(fā)出的響聲，才引的河面的婉轉(zhuǎn)一笑吧。
我一邊想一邊抬起頭往橋上看了一眼，我似乎看到了那賣東西的小攤和聽到攤主的賣叫聲，但我并未后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)走了自己選擇的一條小路，欣賞到了美麗的風(fēng)景。
選擇作文 篇2
生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
每個(gè)人在生活中遇到的困難，解決后總會(huì)告訴自己一個(gè)道理。我也碰到過類似的事。下面就由我來為大家講講吧！
有一天，家里沒水果了，媽媽拿了五十元叫我去買一些。來到水果店，這里的水果真多呀！紅的是蘋果、橙的是橘子、黃的是李子、紫的是葡萄、粉的火龍果……看著人就饞。我挑了幾個(gè)蘋果、橘子、哈密瓜買了。
付錢時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地把每一種水果的價(jià)格問了一遍，加起來是42、9元，還叫售貨員阿姨打了張小票。
回家的路上，我看了看發(fā)票，咦！怎么會(huì)只有32.7元呢？我再次把每種水果的價(jià)格加了一遍，還是42.9元。那個(gè)售貨員算錯(cuò)了！
我有點(diǎn)左右為難了，到底要不要把錢還回去呢？還了，多出來的10.2元就沒了，不還吧，那個(gè)售貨員阿姨肯定要自己賠錢，我還成了一個(gè)貪心的壞孩子。就在這時(shí)，一個(gè)走在我前面的小男孩在地上撿到了一塊錢，我以為他會(huì)放到自己口袋里藏起來。沒想到他卻大聲地說“這錢是誰丟了的呀。”雖然這只是個(gè)小數(shù)目，但我還是被小男孩那種拾金不昧的品德震撼了。心里感到很羞愧，一個(gè)這么小的男孩都可以做到這些，為什么讀五年級(jí)的我卻做不到呢？于是，我快步向水果店走去，把多出來的錢還給了售貨員阿姨，售貨員阿姨連連夸我是好孩子，我慚愧地低下了頭。
通過這件事，我想起了英國(guó)著名戲劇家——莎士比亞說地“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)。”
我想經(jīng)過這件事，下次再面臨道德題時(shí)，我一定會(huì)毫不猶疑地選擇誠(chéng)實(shí)。
選擇作文 篇3
人生路漫漫，充滿坎坷和曲折。人生路上有許多岔路口，等待著我們的選擇。
英子正面臨著這種選擇。
她，是一個(gè)來自邊遠(yuǎn)小山村的女孩子。她時(shí)刻不忘在烈日下勞作的.父母汗流浹背的情景，時(shí)刻不忘在臨行前父老鄉(xiāng)親的重托。在別人玩耍時(shí)，她總是趴在桌上算啊，思啊。終于，功夫不負(fù)有心人，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于一所有名的大學(xué)。
她外語成績(jī)特別好，學(xué)校想送她出國(guó)深造，還有一家中外合資的大公司想聘用她，而且月薪很高，并答應(yīng)給予優(yōu)厚的待遇。按理說，擺在她面前的兩條路都是別人極為向往的，走任何一條前途都是光明的。但是，她的眼前卻浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的那片土地，她好象聽到了家鄉(xiāng)的召喚。
她的家鄉(xiāng)邊遠(yuǎn)山區(qū)，交通閉塞，文化落后。人們生活在貧窮中，孩子們整天在河邊，田野玩耍……這個(gè)落后的小山村正等待著誰來解脫愚昧。
她思想很矛盾。如果自己選擇了任何一條路，將是多么幸福。但家鄉(xiāng)怎么辦，就讓它繼續(xù)愚昧下去嗎？不敢輕易決定自己的命運(yùn)，是回到家鄉(xiāng)嗎？那里的工作條件差，沒有現(xiàn)代化的一切設(shè)備，自己將受很多苦，該怎么辦呢……
終于，在一個(gè)霧氣朦朧的清晨，她義無返顧的踏上了南下回家鄉(xiāng)的列車，只給母校留下了一封告別的信。
選擇作文 篇4
我不信鬼神，卻堅(jiān)信有著來生，這似乎矛盾，可我卻這樣認(rèn)為。
沒辦法，誰教我是愛做白日夢(mèng)的雙魚座呢？我打小就偷著想來生的選擇，像軟綿綿的白云，輕柔柔的風(fēng)……
想過好多，好多，總覺得來生是可以選擇的。我要當(dāng)一朵云，白白的云，然后在夏日將“炎炎”去掉，到了冬季，就可以飽飽地睡個(gè)覺了。我喜歡沒有生命卻似乎又有生命的東西，像雨點(diǎn)、太陽。雨點(diǎn)的“生命”短暫，一下子掉落在地就結(jié)束了。可愛的小東西，我想：“當(dāng)它也不錯(cuò)啊！”如果選擇動(dòng)物，我一定當(dāng)牛，勤勤懇懇地為人類勞作，直到生命的最盡頭。也要為饑餓的窮苦人充饑。
我會(huì)告誡自己，不要流淚。如果選擇植物，我愿當(dāng)梅花，多么有精神、有征服力的植物啊！來生可以忘記今生，就像一場(chǎng)惡夢(mèng)，不會(huì)永遠(yuǎn)記得。我很慶幸今生能是人，能夠思考來生的選擇。干脆永遠(yuǎn)當(dāng)人好了，仍做爸爸媽媽的女兒，仍做六（1）班這個(gè)大家庭的一員。來生的事兒，來世再敘，今生把人做好，應(yīng)該更有意義。
選擇作文 篇5
一朵花最美的時(shí)刻不是它開的最艷麗，最討人喜的時(shí)候，而是它飄落到泥土中，預(yù)知生命盡頭卻依然依偎在大地旁，把自己奉獻(xiàn)給輪回四季后的另一朵花。
——-題記
歲月靜好，但時(shí)光留不住花謝。
當(dāng)我們還在欣賞，驚嘆于另一朵花時(shí)，周圍已經(jīng)物是人非，一朵花的花期有春夏秋冬，春天的花有著初生的新貌，伴隨著成長(zhǎng)。在四季變化中總是不停的向上成長(zhǎng)；夏季的花被許多人所擁簇著，人們感慨時(shí)間有如此美麗的花，在夏風(fēng)中，品味著涼茶，聞著花香看被綠意濃裹得大地；秋天的花在枯黃色的風(fēng)景畫中自由點(diǎn)綴。它因此被人們扣上了離別的帽子，正所謂“逢秋悲寂寥”，悲字好像成了它的代名詞。更被運(yùn)用于許多詩(shī)句，楓葉最為廣泛。在晚秋詩(shī)中，它們就像一個(gè)個(gè)鮮明的象征。人們欣賞它們也不過是因?yàn)樗鼈冎挥性谇锾觳艜?huì)被委以重任，才會(huì)被人們提及。而不是只存在一霎時(shí)的驚嘆，一瞬間便流失了。秋天的花大多是飄落的，它們混雜在繁密的落葉中遮蓋了自己的身軀，被泥土慢慢吞并，在歸宿里看冬季紛飛的大雪；冬季的花也唯屬梅花最為代表，凌風(fēng)傲骨，迎雪生長(zhǎng)。
花的四季，唯有秋季是最傷感，充斥著離別氣息。但是秋天的花有著別于其它花的韻味，花謝了，生命真的終結(jié)了嗎？在泥土中的它們用了另一種方式去觀賞世界，觀賞它零落后孤零的枝椏。秋天，落葉紛紛，在一片暗黃色中欣賞這零落的花瓣有何不好？它們一起構(gòu)成了晚秋風(fēng)景畫，用自己最后的一點(diǎn)掙脫帶給詩(shī)人創(chuàng)作的靈感，帶給畫家一股秋色韻味，帶給人們要珍惜現(xiàn)在，生命無常的人生思考。
秋景中，我們?yōu)槭裁匆殡x別的象征呢？再這樣一個(gè)有著濃濃氣息的季節(jié)中，去伴著落葉，去賞一朵花如何？秋色漸進(jìn)，選擇賞花的時(shí)期，我一定毫不猶豫的選擇在秋天看花開。因?yàn)槲蚁嘈牛遣攀亲蠲赖捏w現(xiàn)，是最好的驚羨。
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