【推薦】我的選擇作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的選擇作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的選擇作文 篇1
古老的石碑靜靜地佇立在我心頭，那記載著千年古國(guó)浩瀚歷史的石碑，任憑亙古的風(fēng)吹過(guò)而花香依舊。讓時(shí)間延著歷史的軌道平展開(kāi)來(lái)，今昔審視著。我思索著，我品味著，我選擇的，是我敬畏的。
我欣賞古人的豁達(dá)，如子瞻；我鄙夷古人愈挫愈敗的儒俗思想，如賈誼。正因?yàn)椋Z誼在被貶之后，卻做一《吊屈原賦》，抑郁而死；而蘇東坡在經(jīng)歷被貶后，卻能成為豪放派的代表詩(shī)人，那一句“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，豈不告訴我他的豁達(dá)的人生觀？
是的，人生在世，難免有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的得意，也難免有“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”的失意。轉(zhuǎn)角，或許我們會(huì)遇到愛(ài)；轉(zhuǎn)角，或許我們會(huì)遇到災(zāi)難，我秉承著蘇東坡的豪放與豁達(dá)，我相信，總有一天，我也會(huì)轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)。
泛舟西湖，我領(lǐng)會(huì)到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的神韻。媚麗的西湖卻留在蘇東坡的遺跡，那是蘇堤，壯闊美麗。我不僅驚嘆于蘇東坡那凌云壯志的豪情，那催人振奮的意志。被貶之后低落的心情卻攔不住愿為百姓奉獻(xiàn)的決心。歷史記住這嶄新的一筆，那是生命的不屈譜寫的壯美的詩(shī)篇，他贏得了百姓的愛(ài)戴，人們的信仰，轉(zhuǎn)角他遇到了愛(ài)。突然，我想起巴爾蒙特說(shuō)過(guò)：“貧窮而可以靜靜地聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲也是幸福的。”跨越歷史的時(shí)空，卻總能將不同國(guó)界的同一種聲音聯(lián)系在一起。“不可以被毀滅，但不可以被打敗！”這不同樣是對(duì)生命的不屈，對(duì)生活堅(jiān)定的信念，豁達(dá)的胸懷所體現(xiàn)的，所追求的嗎？
冰心說(shuō)過(guò)，“愛(ài)在左邊，同情在右邊，將種子撒在上面道路的人，穿過(guò)樹(shù)枝，踩著荊棘，也不會(huì)痛，流著眼淚也不會(huì)苦。”這是這位偉大的作家在美國(guó)時(shí)，在病床上給她親愛(ài)的孩子們寫《寄小讀者》時(shí)所說(shuō)的，。她對(duì)于人生豁達(dá)的態(tài)度支撐著病弱的身體，完成了她的《雞小讀者》。她的付出贏來(lái)了掌聲，也迎來(lái)了象她名字一樣純真的愛(ài)。
古往今來(lái)，不勝枚舉的名人事跡，那每一個(gè)閃光點(diǎn)都記載著人生的真諦，敬畏之心也“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。我信奉著，那是清香溢遠(yuǎn)的芙蓉告訴我：人生可以選擇。
我選擇的，我敬畏的，空氣中彌漫著文人的氣息，我審視著。
我的選擇作文 篇2
為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。
——題記
每當(dāng)那一輪紅日從東方冉冉升起，每當(dāng)那一片旗幟在晨風(fēng)中飄然揚(yáng)起，我都會(huì)默默對(duì)自己說(shuō)：愛(ài)你，我愛(ài)你。
溫柔如你，如柳的愛(ài)撫，如被窩的溫暖，你給遠(yuǎn)方的赤子最溫柔的愛(ài)。建國(guó)初期，西方列強(qiáng)對(duì)你虎視眈眈，不僅軍事上威脅，經(jīng)濟(jì)上封鎖，連你的幼子也不放過(guò)!當(dāng)太平洋那端傳來(lái)你的孩子——錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)急切的求救，你絲毫也不曾耽擱地發(fā)出你深切的呼喚，毫不猶豫地展開(kāi)了你溫暖的懷抱。終于，懷抱赤子忠心的游子回到了最愛(ài)的母親身邊。
傲岸如你，如山的雄偉，如鋼鐵的臂膀，你給熱血的華夏大地?fù)纹鹨黄磺奶焯谩](méi)有人會(huì)想到曾經(jīng)的盟友也會(huì)背叛，沒(méi)有人會(huì)想到曾經(jīng)的幫助也會(huì)變成刺你的劍。當(dāng)蘇聯(lián)背信棄義的撤走全部援華物資和專家，當(dāng)蘇聯(lián)苛刻地要求返還所有已耗盡的糧食果菜，你挺了挺本就堅(jiān)挺的脊梁，擔(dān)著這分外沉重的擔(dān)子，領(lǐng)導(dǎo)你的人民走上了償還外債的艱辛旅程。即使如此，你也從不曾放棄你傳承五千年的傲岸，從未放棄你與生俱來(lái)的傲岸不屈!
飛騰如你。如鷹的不羈，如火車的長(zhǎng)鳴，你給貧弱的`經(jīng)濟(jì)帶來(lái)翻天覆地的巨變。從建國(guó)初的一貧如洗，到現(xiàn)在的全球第二大經(jīng)濟(jì)體;從只能建造土坯木房到成功研制出戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的“殲-20”戰(zhàn)斗機(jī);從九十年代的“中國(guó)制造”到如今的“中國(guó)智造”的華麗轉(zhuǎn)身，你成就的何止是一國(guó)的夢(mèng)想啊，真正堪稱是一個(gè)世界的奇跡!
正如艾青所言：為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。因?yàn)閻?ài)你，而將你的每一個(gè)變化攝入腦海;因?yàn)閻?ài)你，而將你的每一個(gè)足跡用心記錄;因?yàn)閻?ài)你，而向天空大聲宣誓：愛(ài)你，我終生的選擇!我最摯愛(ài)的祖國(guó)!
我的選擇作文 篇3
“人生”兩個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則艱難，復(fù)雜多變的字，也正是這兩個(gè)字，不知讓多少人對(duì)前方的道路感到畏懼和迷茫……每個(gè)人的生命中都有大大小小的坎坷，他們都希望能夠找到一條真正適合，屬于自己的成功之路，而能最終在自己成功的大樹(shù)下乘涼，其中的艱難，無(wú)人能夠想象。
我也經(jīng)歷過(guò)不少坎坷，雖不比大風(fēng)大浪，卻也終究是個(gè)坎兒…那天，我借了同學(xué)的一本書(shū)，便愛(ài)不釋手，我可是個(gè)書(shū)迷。這不，剛上了英語(yǔ)課，我心里就在發(fā)毛了，手已經(jīng)悄悄走進(jìn)了課桌里，我便猶豫著到底看不看，這可是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。我瞟了一眼門口，英語(yǔ)老師以經(jīng)出教室了，一番心理的糾結(jié)之下，“書(shū)蟲(chóng)”最終完勝了，我像做賊似的，小心翼翼的拿出書(shū)，快速翻開(kāi)，我貪得無(wú)厭的看著書(shū)，里面是一個(gè)比較科幻的故事，我看的津津有味正看到高潮部分時(shí)，卻不想一個(gè)黑影印到書(shū)上，我心里頓時(shí)有了個(gè)不祥的預(yù)感。
我擔(dān)心的抬起了頭，果不其然是英語(yǔ)老師。我呆了一下來(lái)不及思考，身體邊做出了反應(yīng)，我快速的把書(shū)收進(jìn)課桌里，老師本來(lái)有話問(wèn)我，我這個(gè)動(dòng)作，她一下就看到了，“你是不是在看小說(shuō)？”聽(tīng)到老師一問(wèn)，我就知道自己躲不過(guò)去了，只好硬著頭皮回答：“是……”英語(yǔ)老師一聽(tīng)，便從課桌里無(wú)情的抽出這本書(shū)。她把我?guī)У浇淌彝鈫?wèn)了我一些事情，便對(duì)我進(jìn)行了一番“腦的洗禮”，還讓我檢查班上還有沒(méi)有看小說(shuō)的人，訓(xùn)導(dǎo)了我?guī)拙湓捄螅褧?shū)也給沒(méi)收了，我只好唉聲嘆氣的走進(jìn)教室。
不管是原來(lái)還是現(xiàn)在，我都很喜歡看書(shū)，在小學(xué)的的時(shí)候，我就曾被數(shù)學(xué)老師說(shuō)，我上下課都看書(shū)，不想上課了是不是？但即使這樣，我依然喜歡看書(shū)——但不在課堂上了。
唉，我的人生注定坎坷，不管是原來(lái)，現(xiàn)在或是未來(lái)，我都遇到過(guò)不少的困難，我現(xiàn)在就是如此，但是，不管怎樣，我還是得到了一個(gè)教訓(xùn)：當(dāng)你站在岔路口，選擇人生的道路時(shí)，還是需要慎之又慎，我就是最好的例子。
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