【精華】希望作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的希望作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
希望作文 篇1
我們班的老師都千變萬化，就像我們班主任王老師一樣，有時溫柔，有時嚴厲。有時像小貓，有時像一只大獅子子。
不過，我心中也有一個我想要的老師。這個老師，她的外表不用那么好看。我覺得只要有一雙能說的嘴就可以了。我也希望她教學教的特別好，就像我們班班主任王老師一樣。而且特別幽默么，雖然有時候會吵我們，但是很快就會轉變心情。就像我媽媽一樣。我還希望他的個子高高的，會覺得他就是我們的榜樣。而且這個老師是一個女生。我覺得也不要太年輕，就是30到50歲那樣。這是我希望的語文老師師，現在我們的語文老師就特別符合這幾點。
我希望我們的數學老師是嚴厲的，因為語文有時候笑風趣，但是數學就是一種思維性的東西，需要更深的學習才能學好。所以我希望我們的數學老師是嚴厲的。她的年齡也是30到50歲那樣。一定要教書，教的好，這樣才能帶動我們全班學習好。我們現在的數學老師就符合這幾點。
我心中的英語老師是比較嚴厲，但是不是特別嚴厲那種，個子不高不低的。我還希望這個老師能夠說一口流利的英語帶著我們更好地學習。每天穿的'漂漂亮亮的。也可以非常酷。
我心目中的語數英老師就是這樣的。
希望作文 篇2
放飛希望
今天我懷著無比興奮的心情去參加小記者放風箏比賽。雖然我早早地帶著自己制作的風箏來到了鎮小，但操場上早已是擠滿了人，到處是同學的歡聲笑語。有的同學開心地談論著自己的風箏，有的同學卻還在風箏上增添花紋，還有的同學正舉著飛箏試飛呢!
老師帶我們來到大廳，首先要評一評誰的風箏最美。我看看他們的風箏，有的是用紙糊，有的用塑料紙沾的，還有的是用布做的呢!各式各樣的風箏大小不一，形態各異，五彩斑斕，真是美不勝收，看得我眼花瞭亂。再瞧瞧自己的風箏，也挺不錯噢!風箏上“汶川加油，中國加油!”幾個大字特別醒目。我希望美麗的風箏能一飛沖天，帶去我祝福，帶去我的希望。
比賽了始了，同學們個個精神抖擻，信心滿滿，好像第一已經是他的囊中之物了。我和舅舅也開始放飛風箏。舅舅靜觀其變，把握好節奏，隨著風的大小，風箏線時而拉緊時而放松。沒過多久，風箏就穩穩當當地飛上了蔚藍的天空。我歡呼雀躍，不停地和舅舅一起奔跑、加油。風箏不一會兒就超過了他們的風箏，高高領先。祖國的大好河山盡收眼底，我好像看到遠處四川的小朋友也為我加油，為我吶喊助威呢。
就在比賽結束時，“嘣”的一聲，呀!風箏線斷了，越飛越高，越飛越遠，最后消失在天邊。開始頒獎了，我心里像懷著一只小兔子似的怦怦直跳，真擔心因為剛才風箏斷了線而不能獲獎。第一名是鄭一丹，我真為她獲獎而感到開心。讀到第二名時，老師還故作弦虛拐了個大彎，才說出了名字。我高興得蹦啊跳啊……
希望作文 篇3
大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因為大自然是哺育我們的，神秘是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。
星灣學校第一次秋游儀式啟動！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現在窗外，那水天一色的經管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什么是天，什么是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發自內心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。
天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學習生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦！頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛……
最后，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記。
希望作文 篇4
新的學期又開始了兩天了，大家又進步了一點，因為我們升入五年級了。但是，大家都還是老樣子，沒有變，學習習慣沒有變，壞毛病沒有變。
比如：上課鈴響了，我們大家進入教室以后，看見老師還沒有來，就和旁邊的人說話，就因為你個人的說話，引起了我們的大家的性子，都開始說話了······
同學們，為什么大家就不能把我們的壞毛病改一改嗎？難道我們大家就只是這點能耐？忍不住說？同學們，我們又長大了，我們已經不再是小孩子了，請我們不要再像小時候那樣頑皮，就只有那點能耐。我希望我們大家可以把我們的那些壞毛病改改。如：小動作、說笑話、追逐打鬧，而且還是在教室里，大家都知道教室里有許多桌椅，萬一碰到了那里誰來負責呢？反正學校是不負責的，因為是你自己要追逐打鬧的，包括我，我也有壞習慣，如：小動作、說笑話······
這些我們都有，希望我們可以改改！
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