我希望作文

時間：2022-05-11 17:59:00 希望我要投稿

我希望作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我希望作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我希望作文四篇

我希望作文篇1

　　“先吃不管，后吃洗碗”。這個規(guī)矩可是老媽定的，原因是我和表弟吃飯?zhí)恕?/p>

　　一天，大家又在一起吃飯了。這回我跟往常一樣，還在“細(xì)嚼慢咽”。這時，表弟子瞅了我一眼，奸笑了一聲。起初我還不以為然，可他越笑越起勁兒，還沒等我回過神來，他就把他的碗給我看。我半天沒看出個名堂來。到了最后，我才恍然大悟：他這分明是要我洗碗嘛。這時，表弟眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“我的陳大哥，當(dāng)初怎么說的？不是‘先吃不管，后吃洗碗’嗎？你今天是不是要……”他突然頓住不說了，還靠著墻、點著頭、腳拍打著地。我只好說：“知道了，我洗不就得了。”我把碗筷放進(jìn)廚房，要出來上廁所�！罢咀�，”一個聲音高叫著，“別想溜！”我一看，還是表弟。我說：“上廁所你也要管嗎？”“我來臨監(jiān)視你，快走！”上完廁所回廚房洗碗時，表弟還在興高采烈火地說：“陳敏哥哥呀，你也有今天，要知道跟我斗，絕對沒有好下場！”

　　過了一天，我可知道厲害了，就狼吞虎咽地吃起飯來。為了不引起表弟的注意，我總是在他看飯碗時才猛吃。才過了幾分種，我就吃完了。我見只有表弟在吃，就對他說：“今天你別忘了一件事�！蔽矣檬种钢耄淼茏玉R上就會意了，說：“好吧，今天我洗碗。”嘴巴上是說要洗碗，可他吃很慢，好像在等“救兵”。過了一會兒，“救兵”——大姨洗完衣服過來，表弟就對“救兵”“求救”：“媽，我不想洗碗�！薄跋赐�？”“我最后吃完，所以……”表弟不說了。大姨問：“本來就應(yīng)該是你洗，你為什么不洗？”表弟找個借口：“我夠不著洗碗的池子！”我大叫：“不行！”可沒想到大姨卻說L：“好吧，我來洗！”“好耶！”表弟一蹦三尺高。這樣的事還層出不窮。

　　大姨呀，你怎么能這么寵表弟呢？以后把他寵壞了怎么辦呢？

我希望作文篇2

　　我有一間干凈整潔的房間。房間的正前方有一張有著，茉莉花紋的書桌，書桌上擺放著一個胖嘟嘟的熊貓筆筒。書桌左側(cè)有一個粉紅色的書柜，書柜里從高到矮擺滿了許許多多的書。我每天都坐在干凈的房間里，坐在椅子上學(xué)習(xí)、看書。

　　不過，有時我希望我的房間是一間音樂屋，床是鋼琴，書是古箏，窗戶是笛子，書柜是喇叭，魚缸是琵琶，枕頭是話筒。我是一名著名的音樂家，悠閑的坐在用風(fēng)琴做的椅子上彈著美妙的樂曲。睡覺的時候還可以享受著動聽的音樂進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　我還希望我的房間是一間運動屋。衣柜是藍(lán)球，手電筒是羽毛球拍，沙發(fā)是足球，床單是雙杠，床板是乒乓球桌。這樣，我就不用拿錢買運動器材了，而且想玩什么就玩什么。

　　我更希望我的房間是一間書屋。窗簾是文學(xué)類的書，天花板是漫畫書，鞋柜是科普書，衣架是作文書。我是一只書蟲，沉浸在書的海洋，吸取書中的營養(yǎng)。

　　我也希望我的房間是一間自然屋。枕頭是用粉嫩的荷花做的，棉被是用清香的荷葉做的，床架是用柔軟的小草編織而成的，房間里所有的有害氣體都變成了微風(fēng)，床單是用清香樹葉做的，墻壁是用茉莉花做成的。那該多好��！這樣，我就可以享受大自然給予我們的一切了。

　　不過我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，因為在這里我可以學(xué)習(xí)、想象。

我希望作文篇3

　　我多想天空永遠(yuǎn)是那么的蔚藍(lán)，

　　我希望少些污染。

　　我多想鳥兒永遠(yuǎn)是那么歡快的歌唱，

　　我希望少些獵人。

　　我多想樹兒永遠(yuǎn)是那么茁壯得成長，

　　我希望少些伐木工。

　　我想看那蝴蝶翩翩起舞，我想看那微風(fēng)為她伴舞，我想聽那風(fēng)吹動樹葉“沙沙”作響的屬于大自然的美妙舞曲。

　　夢該醒了。

　　天空中烏云密布，塵埃彌漫。

　　沒錯，到處是高樓林立，可他把陽光遮住了。

　　我多想尋求一點綠色的安慰，

　　鳥兒想家了么？

　　落葉歸根了么？

　　水會一直往低處流么？

　　我有多久沒看到藍(lán)色的'天，白色的云，綠色的草了。

　　我有多久沒聽到鳥兒歡快的歌聲，潺潺的流水聲，沙沙的樹葉聲，屬于我年少時的蟬鳴聲呢？

我希望作文篇4

　　第八天，今天我在一班上了一節(jié)英語課，感覺好累。因為不管我怎么叫他們聽課，或是不要隨意走動，他們都聽不見似的，不管怎么做就是不聽我的，我有種深深的挫敗感。是我哪里做錯了嗎？是我教的不好嗎？我該怎么做才能教好他們？

　　幾經(jīng)思考，最后為了使氣氛活躍起來，我決定和他們玩游戲。當(dāng)孩子們聽到游戲兩個字時，都很興奮，就算是之前不肯聽課的，聽到這兩個字都會大聲地回應(yīng)我，課堂又充滿生機(jī)。終于恢復(fù)了課堂的氣氛，孩子們都紛紛舉手，雖然沒有被叫到的同學(xué)會感到一點點的委屈，我也對他們有愧。但是當(dāng)看到活躍的課堂氛圍，我只好在心里說對不起了。我希望孩子們都能認(rèn)真聽課，這樣，我就可以傳授更多知識給他們了，而我的三下鄉(xiāng)就會更充實多彩了。

　　到了第三節(jié)課，四班有一節(jié)美術(shù)課，雖然不是我上課，我想去聽聽看看他們是怎么上美術(shù)課的。學(xué)生看到我到課室，還以為是我上課，顯得很開心，他們都很希望我給他們上課�？墒俏以谒麄儼嘀挥幸还�(jié)課，并且已經(jīng)上完了。我也希望有機(jī)會再給他們上一次，我非常喜歡這個班的孩子。下課時有一位同學(xué)送了一幅他畫的畫給我，他畫得很好，我很喜歡這幅畫，喜歡他的真情。我會好好收藏他的禮物的，還有他的簽名。當(dāng)好一名老師不容易，當(dāng)一名受歡迎的老師更不容易。我會努力成為一名受歡迎的好老師，在三下鄉(xiāng)期間教孩子更多的知識。

　　今天有很多學(xué)生頭痛，都痛到哭了。我們讓他們回家看醫(yī)生，好了再回來上課，可是他們都是很不愿意的，他們不想離開這里，覺得這里能給他們帶來快樂，他們都不愿意失去任何一份快樂。他們喜歡我們，我們很開心，但我更希望他們安康快樂。希望他們在我們?nèi)锣l(xiāng)期間乃至以后的日子都健健康康的。

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