給自己一些希望作文(3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的給自己一些希望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給自己一些希望作文1
陽(yáng)關(guān)輕輕照耀，我的童年像裝在瓶中的糖果一樣，閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我快樂的成長(zhǎng)著；陽(yáng)光下，我走過了每一步寫夢(mèng)的旅程；挫折中，我們應(yīng)給自己一些希望。
小時(shí)候，總喜歡跟著奶奶跑到田野玩。想起田園，也是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。空氣總是那么的清新，時(shí)而嗅到瓜果的香甜；塘中的魚兒總是那么的活躍，時(shí)而跳出水面；野花總是那么的誘人，時(shí)而會(huì)禁不住地摘下幾朵……
當(dāng)時(shí)只覺得那花兒很特別、很有趣，風(fēng)兒一吹，毛絨絨的花瓣就飄走了。奶奶見我不知曉就說道：“這是蒲公英。”從此就知道了原來這白精靈叫蒲公英啊！
以后每次來到田野，我都會(huì)尋找這有趣的伙伴，把它放在嘴邊輕輕一吹，就在空中飛舞，然而卻不知道它會(huì)飄到多遠(yuǎn)，落在何處。我就天真地問奶奶：“這些白精靈都飄哪去了？”奶奶只是慈祥地笑了笑，然后就說：“它們都懷著希望追夢(mèng)去了。你也應(yīng)該像它們那樣！”年幼的我只是似懂未懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著時(shí)間一天天長(zhǎng)大了，我也很久沒到田野去了。直到那天在書上看到蒲公英，我才煥然一新，童年的回憶都涌現(xiàn)出來。這時(shí)想起了奶奶的話，也懂得了。原來蒲公英是那么的堅(jiān)強(qiáng)，一離開了它的家就去追尋它的夢(mèng)想，在這追尋的旅途中，它笑過，哭過，迷失過，失望過……但它沒放棄過。在這旅途中，難免會(huì)遇到美麗的風(fēng)景，難免會(huì)遇到風(fēng)雨，但卻不能停下來去欣賞和享受，退縮和失落。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，看到陽(yáng)光它又像看到了希望，因?yàn)橛辛讼Ｍ掷^續(xù)走它的旅程。到最后蒲公英達(dá)成了自己的夢(mèng)想，在那追尋的旅程中慢慢成長(zhǎng)了。
生活中的我們也不應(yīng)該如此嗎？每個(gè)人在尋夢(mèng)的旅途中，都難免會(huì)遇到挫折和失落，但在挫折中我們應(yīng)該給自己一些希望，有了希望我們才可能更好地走向成功。
給自己一些希望作文2
又是一個(gè)平凡的周六，又來到補(bǔ)習(xí)班，又一次下課，但是只有一點(diǎn)不太尋常——今天我爸要來接我。
窗外的天是灰色的，散散地有著幾朵灰云；街上的行人散散地，三三兩兩結(jié)隊(duì)成行。沒有那熟悉的身影。
真是無聊，我一個(gè)人面對(duì)著天花板發(fā)呆。“胡軒，拜！”同學(xué)向我告別。我平視著他，并用笑臉相迎：“再見！”他剛剛一走，我又低下了頭，把頭埋得深深的，仿佛這樣可以緩解我的孤獨(dú)。
終于大家都走完了，教室里只剩我一人在自己的座位上。四周的`桌椅因大家離開時(shí)的碰撞而變得雜亂不堪，天花板上的白熾燈“嗞嗞”地響著，然而我卻異常安靜地坐在位子上等待著他。我頓時(shí)發(fā)覺到自己的渺小——有誰(shuí)會(huì)記得在高樓的13樓上有一位小學(xué)生還沒走呢？
這時(shí)突然有一個(gè)黑影出現(xiàn)在了門口，哦！是他！
“快點(diǎn)走！快點(diǎn)走！要鎖門咯！”哦，原來只是負(fù)責(zé)鎖門的一位老大爺，仿佛心中剛?cè)计鹨唤z火星子，又被一盆冰涼的水撲滅。大爺十分不耐煩地喊著。沒辦法，我只好收了收書包，出了教室。
來到了樓下的屋檐，天好像又更黑了一些。風(fēng)，肆無忌憚地刮著，卷起地上的泥沙，吹到你身旁，迎面而來，讓你無法呼吸。突然，天邊閃過一道光，我眼前一亮，緊接著傳來驚天的一聲巨響“咣——”，雨急促地打了下來。
那雨十分尖銳，不再是一滴一滴的水珠，而是線形，猶如千萬(wàn)條銀針，惡狠狠地砸在地上，砸在人們身上。地上的人們頓時(shí)也驚慌失措，每個(gè)人都火速向著離自己最近的雨棚跑去。
而就在這時(shí)，終于，他來了！他舉著一把大黑傘，在雨中開辟了一條安全通道，我顧不上一切，沖了過去，沖入他的懷里。
他的懷中多么溫暖，他解釋的一切我都沒有心思再聽了，他的懷抱就是希望的源泉。
給自己一些希望作文3
窗外的冬雨，綿綿地下著。
我坐在書桌前，讀到張曉風(fēng)那一句“二月的冷雨澆滅了一街的路燈”，陣陣寒意襲上心頭。
我的心情如同這冰冷的雨一般，因?yàn)槲业钠谥锌荚嚦煽?jī)非常不理想。數(shù)學(xué)成績(jī)開始下滑，如果到了初三，我會(huì)不會(huì)出現(xiàn)不及格的情況？越是這樣想，情緒越是低落。
看向窗外，一派蕭條景象——天空是那么昏暗，樹上的葉子已經(jīng)快掉光，冷風(fēng)吹得窗子呼呼作響。此情配此景，心中倍感凄涼。漫漫的掃視，驀地一抹綠色映入了我的眼簾。我好生納悶：都已經(jīng)是冬天了呀，怎么還會(huì)有樹發(fā)芽？
哦，是那一顆樹！
兩個(gè)月前的一天，也如今天這般的天氣，只是雨更大，風(fēng)更猛。我正在寫作業(yè)，外面突然響起一聲炸雷。我被嚇了一跳，雷雨開始了！只見天上的烏云越來越厚，耀眼的閃電從云中直劈下來。我剛剛定住心神，只見閃過一道刺眼的白光，一聲響雷，隨即聽見外面有樹干劈裂折斷的聲音。我欠身一看，原來是樓前一棵樹，被雷電攔腰劈成了兩截，斷開的面白刺刺的，樹皮邊上焦黑一圈，上邊半截已經(jīng)仆倒在地上。我想：這棵樹真是倒霉，估計(jì)來年春天都發(fā)不了芽了。
可是現(xiàn)在，眼前的那一抹綠，就是從“來年春天都發(fā)不了芽”的樹干上長(zhǎng)出來的。雖然只有幾片葉子，卻那么富有生氣，在冬天的風(fēng)雨中頑強(qiáng)地?fù)u曳著。看到這里，我心中一動(dòng)，不禁對(duì)這顆頑強(qiáng)的、不放棄一絲生機(jī)的樹生出了一份敬意。
樹且如此，何況是人。宗璞女士一家和她筆下的紫藤蘿，不放棄希望，頑強(qiáng)地面對(duì)生活的挫折；失敗了無數(shù)次的愛迪生，不放棄希望，最終贏來了成功……
我想，生活中，每當(dāng)面對(duì)失望和挫折的時(shí)候，應(yīng)該給自己一些希望，結(jié)果將會(huì)截然不同。想到這些，我的心情開始振奮起來。仿佛看見那棵剛剛發(fā)芽的樹，綠油油的，充滿著生機(jī)與活力，沐浴在溫暖的春風(fēng)中，比被折斷前長(zhǎng)得更加枝繁葉茂。
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