我的心愿作文【合集8篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的心愿作文，歡迎大家分享。

　　我的心愿作文 篇1

　　我是一名四年級的小學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，從上學(xué)開始，我一直擔(dān)任班級的文藝委員，那時因為我音樂方面很突出，但我個子小，學(xué)習(xí)成績也不穩(wěn)定，老師總讓大孩子管理班級。我心里有個愿望，從來沒對別人說過，那就是我想當(dāng)班長。這學(xué)期我們換了班主任，要重新選班干部，因為我現(xiàn)在長高了，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)定了，在班級比較優(yōu)秀，老師讓我當(dāng)上了副班長，我心里真高興，就像吃了蜜一樣甜。從那天起，我更加嚴格要求自己，一心想著管理好班級。在圖書館讀書的時候，都有意的反反復(fù)復(fù)地讀《少先隊小干部》，我心中有一個解不開的大問號，我怎么才能協(xié)助老師管理好班級呢？

　　有一次，學(xué)校臨時有事，讓四、五年級的老師開會，老師讓我組織同學(xué)們讀課文，讀著讀者，幾個調(diào)皮的同學(xué)把課文編成了歌唱了起來，別的同學(xué)也跟著聽，有說有笑，課堂一下子變成了鬧哄哄的游樂園。我喊了幾聲也沒起作用，當(dāng)時我心里非常著急，我要是管不住同學(xué)們，就辜負了老師的希望，不就不稱職了嗎？我急中生智，想起《少先隊小干部》給我的啟示，我就在黑板上寫出了一個問題，“你為班級做過什么？”我轉(zhuǎn)過身對同學(xué)們說：“你們先思考一分鐘，咱們比一比，看誰為班級做的.貢獻大�！蓖瑢W(xué)們都來了興趣，吳其威說：“在運動會上，我跑一百米得了第一名。”秦達說：“在學(xué)校的應(yīng)用題競賽中，我得了獎�！焙窝笳f：“我學(xué)過書法，比賽中得了銀獎，老師都夸我的字漂亮�！蓖瑢W(xué)們踴躍發(fā)言，都說自己為班級爭過光，都很神氣。趁這個機會，我對同學(xué)們說：“既然同學(xué)們集體榮譽感這么強，可為什么紀律總是不太好呢就是因為同學(xué)們管不住自己，我們已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，應(yīng)該懂得約束自己，管理自己，現(xiàn)在老師不在，我們更應(yīng)該遵守紀律，給老師一個驚喜。”同學(xué)們都不說話了，教室里頓時鴉雀無聲。我繼續(xù)領(lǐng)著同學(xué)們讀課文，不一會兒，老師回來了，見班級紀律這么好，臉上露出了欣慰的笑容，我心里也非常高興。

　　現(xiàn)在，我每天早早就來到了學(xué)校，幫助老師做些力所能及的事。我的心愿實現(xiàn)了，今后我會更加努力，在各方面為同學(xué)們做榜樣，當(dāng)好老師的小幫手，使我們班成為全校的先進班級。

　　我的心愿作文 篇2

　　從小到大一直有著強烈的音樂夢想，堂兄是學(xué)聲樂的，我每天看他練聲，聽著他用鋼琴彈奏出的優(yōu)美旋律，我癡迷甚至瘋狂的追求。

　　快十五歲了，在過去將近十五年里我曾頻繁提出想學(xué)習(xí)聲樂想學(xué)鋼琴，不過這都被舊思想蒙蔽的家里人給阻擋了�？墒俏疫�是多次的提出。

　　直到今年暑假，我們已經(jīng)考完了初二下學(xué)期的期末考試，我的成績十分不理想父母知道如果我以文化成績的話今后一定沒有用，她們對我已經(jīng)完全失望了。這時我提出我想學(xué)習(xí)聲樂還有鋼琴。在晚上經(jīng)過兩個小時的討論他們終于同意了。

　　那晚的內(nèi)容大約是這樣的，那晚父親問我的第一個問題是我為什么要選擇學(xué)習(xí)聲樂，為什么不學(xué)其他的。我的回答簡單明了：“因為我熱愛他，我曾執(zhí)著了十幾年�！备赣H沒法就此事再問我。

　　他嘆了一口氣說出了他最大的擔(dān)憂：“我怕的是你到時候會中途放棄！”我冷笑一陣然后用堅定的口氣反問道：“我曾經(jīng)十幾年的執(zhí)著難道就是一塊刀雕豆腐只夠看嗎？”父親不好再問我什么便問了幾句沒什么營養(yǎng)的話也沒多說什么了只有同意二字。我聽了之后雖然只有簡單的兩個字我卻興奮了一個晚上，那晚我徹夜沒睡，腦子里都是浮現(xiàn)著我的夢想已經(jīng)實現(xiàn)的畫面。

　　或許是自己太過喜歡，曾經(jīng)特別喜歡玩電腦現(xiàn)在也開始慢慢不玩了，抽出了大量的時間去練聲和學(xué)鋼琴。仿佛孩子的三分熱度已經(jīng)消失，留給我的只有大人那堅定的執(zhí)著。或許這是屬于我的蛻變。

　　說起學(xué)這行我真得感謝我的舅舅一家人。

　　由于父親忙，無法管理我學(xué)習(xí)聲樂這乙方面的事情，所以在父親與舅父通了一次電話后便由舅父全權(quán)負責(zé)我學(xué)習(xí)聲樂的事了。舅母也對我很關(guān)心。我最感謝的.是堂兄。從小便與他在一起，兩人經(jīng)歷過太多的幸酸苦辣了，兩人擁有的回憶也永遠在我的腦海中保存。詳細的介紹一下堂兄，他是學(xué)習(xí)美聲的，現(xiàn)就讀于沈陽音樂學(xué)院。他總教育我要好好學(xué)習(xí)可是他的文化成績卻不是很好。我還得感謝一位老人，我的外婆，她一直在關(guān)心我，默默的支持我，她是我的源動力，我曾經(jīng)向上天起誓，讓她過一個快快樂樂的晚年。而且“龍有逆鱗觸鱗者必死”我是絕對無法忍受有人對她的半點侮辱就算那點侮辱可以小到不計也不行。

　　貝多芬因為得知自己聽力下降將是從，同時也差點磨滅他對音樂的渴望他用努力譜寫出了舉世名作《命運》，我想我雖然不能與貝多芬相比，可我擁有醫(yī)生的執(zhí)著和撕心裂肺的渴望，自己能有一天用努力譜寫出屬于自己的創(chuàng)世巨作。

　　我的心愿作文 篇3

　　每個人都有自己的心愿，我也不例外，我最大的心愿是關(guān)于我們家的，是一個很普通的.心愿，但是卻又很難實現(xiàn)!

　　廣大的家庭生活都很好，而我的家庭不是很好，我們家想聚在一起吃飯都有點難。爸爸媽媽都忙碌于工作，而且有時候還要加班，就算他們回來，吃完飯后，看電視的看電視，看報紙的看報紙，我們家從來沒有正正經(jīng)經(jīng)的談過一次心，說到一半，又沒聽，弄得我心煩，說得都不完整。一天晚上，爸爸媽媽都加了夜班，我自己在家看電視，很孤單，突然按到了一部動畫片，覺得無聊，就看了一下，這部畫片名字叫《大頭兒子和小頭爸爸》，講到一天晚上，大頭兒子的爸爸媽媽都在看電視，他自己沒人跟他玩，他就想到了一個好辦法，他去把電匣里的電開關(guān)關(guān)上，這下沒電了，他的爸爸媽媽看不了電視了，一家人只好點著蠟燭在聊天�？吹竭@，我真羨慕他們這一家人，真幸福，過得真開心。不過，我也像大頭兒子一樣，好，這辦法不錯，想到這，門聲響了，我走了過去，原來是爸爸媽媽回來了，一見到爸爸媽媽，我太高興了，幾乎把腦后的事拋到了九霄云外去了。

　　到了后天，我在放學(xué)路上，我無精打采的停在路邊，休息了一會兒，然后隨手拿了一本故事會，翻開一看，覺得好看，付了前，走回家去了�；氐郊�，我把作業(yè)做完了，就拿出那本故事會出來看，也一邊等爸爸媽媽回來。接著，一篇故事吸引住了我，內(nèi)容是：有一個小孩，因為很難見到父母，就叫朋友每天晚上八點準時關(guān)電，他們一家過得很高興。這讓我想起了那天晚上看的那部動畫片，于是我馬上行動。爸爸媽媽回來了，吃完飯后，我說我去買點水果回來吃，出去外面我買了水果，順便買了幾根蠟燭回去等下用。到了家門口，我把電開關(guān)關(guān)了，進了家門，到里面，我把水果洗好端出來，他們兩個因為沒電什么事情都做不了，我點亮了蠟燭，說“既然沒電，坐下來聊聊天吧。”爸爸媽媽都同意了。我們聊到了很晚，這時，有人把電開了，不過，我們都很累，睡了。爸爸媽媽覺察了，明白了我的用意，都如我所愿了。

　　這一天，我的心愿實現(xiàn)了，我真的很開心!真希望每天晚上都能像今天這樣，那該有多好啊!

　　我的心愿作文 篇4

　　在我的心中，有一個埋藏很深的愿望，那就是將來當(dāng)一名電視臺的節(jié)目主持人。說起我為什么會有這樣一個愿望，還有一段小故事呢！

　　那時不久前的一個星期三的下午，少先隊大隊部輔導(dǎo)員王老師從全校學(xué)生中挑選了五名同學(xué)，其中就有我。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人朗讀一篇文章，我不知老師的目的是什么，叫我讀，我就讀。我拿出平時練就的朗讀水平，大聲而又含有表情地朗誦著手里的文章。其他幾位同學(xué)讀完之后，老師對我們說：“剛才老師讓大家每人讀一篇文章，是為了解你們的朗誦水平。過幾天就是教師節(jié)了，學(xué)校要舉行一次隆重的慶祝教師節(jié)主題活動，要挑選一名活動主持人，還有兩名助手，不知大家有沒有信心？”一聽老師這么說。我的心里像敲起了小鼓，趕緊對王老師說：“老師，我不行，你可別選我�！蓖趵蠋熆粗�我，笑著說：“老師聽了你朗誦的效果，覺得你來當(dāng)主持人還是比較合適的，不要打退堂鼓，事情還沒做，你怎么就知道自己不行呢？要在生活中去鍛煉自己，將來才能做一個對社會有貢獻的人。”老師的鼓勵，讓我對自己有了一定的信心，我的情緒也恢復(fù)了平靜。“那好吧，我盡自己最大的努力，做好這次活動的主持人�！�

　　接下來的幾天時間里，我按照王老師的計劃和要求，一遍又一遍地練習(xí)每一道程序，不放過每一個細節(jié)，聲音的高低、長短，都反復(fù)體會，爭取做好每一個環(huán)節(jié)。

　　星期一的早晨，全校師生操場上的主席臺前集合。陽光灑滿了整個操場，主席臺上方，拉著一個橫幅，上面寫著一排大字“老師，您辛苦了！”花壇里的牽�；ê途栈ㄕ归_迷人的笑臉，老師們排著整齊的隊伍，站在主席臺的前面。主題活動開始了，我站在主席臺的中間，手里拿著話筒，用清脆而又洪亮的聲音，朗誦了一首贊美老師的詩篇，飽含深情的每一句話語，像一股股清澈的甘泉流進老師們的心田。我看到老師們喜悅的目光和和藹的.表情，我想，一定是我的朗誦感染了他們，讓他們露出燦爛的笑容。此時，我面對著熟悉的老師，心里充滿了對他們的敬意和祝福，在其他小伙伴的共同努力下，順利地完成了這次主題活動。

　　每當(dāng)我回想起這次活動的經(jīng)歷，就會在心中產(chǎn)生一個愿望，那就是將來做一名真真的電視節(jié)目主持人，把更多的歡樂和祝福送給那些辛勤耕耘的老師，還有許許多多為社會默默工作的人們。你說，我的愿望能實現(xiàn)嗎？

　　我的心愿作文 篇5

　　我們每個人心中都有許多美好的心愿，教師的心愿是能夠教出好學(xué)生；醫(yī)生的心愿是能夠治病救人；工程師的心愿是能夠建起一座座橋梁……我的心中也藏有許多心愿，它們雖然不偉大，但卻十分美好。它們驗證了我的成長足跡。

　　五歲那年，我的第一個心愿誕生了。那就是當(dāng)一名主持人。在幼兒園里，我看見很多興趣班的招生表。我從小就對小主持人很感興趣。所以就到小主持人班聽課了。在那里，我看見一位身穿黑裙子的女老師正在和一位小姐姐對練。我問媽媽：“媽媽，這是誰呀？”媽媽說：“這是林老師，以后就可能是她來教你了�！绷掷蠋熆匆娢�，過來跟我打招呼，說：“你好！我叫林卓雨，你就是那個新來的吧。”我點了點頭。林老師和一位小哥哥的對練十分完美，大家都鼓起掌來，之后，老師又教我們臺步和臺詞，特別有趣！有一次，我發(fā)了高燒，全身無力。但卻堅持上課，剛上課時，還好�？墒�，過了一會兒，就有點堅持不住了，老師表揚了我，給了我自信，讓我堅持了下來。

　　六歲那年，我默默地許下了我的第二個愿望—當(dāng)記者。我看見電視里那些記者，到世界各地工作，十分羨慕。為此，我查了一些關(guān)于記者種類的知識，并做了解。最后決定當(dāng)一名美食記者。走遍世界各國，品嘗各種美食。誰不想呀！

　　七歲那年，我又有一個心愿，那就是當(dāng)一名廚師。有一次，我求媽媽教我切菜、做飯，媽媽爽快的答應(yīng)了，學(xué)切菜的時候，雖然我十分小心，但還是切到了手指甲。媽媽呀！嚇死我了！我馬上跑出廚房，一邊跑一邊說：“不干了！不干了！”就這樣，這個心愿就破滅了。

　　八歲那年，我又一個心愿終于“橫空出世”了。那就是當(dāng)一名作家。我如果能用我的筆，寫出最優(yōu)美的語句，讓讀者陶醉在我的文章中，那該多好��！媽媽給我報了朱老師的作文班，在作文班里，我有了很大長進，最讓我興奮的是，我的作文竟然在中小學(xué)生作文上發(fā)表了，我覺得我離我的.目標又進了一步。

　　心愿是美好的。是有趣的。為了我的夢想，我的心愿，我一定會努力的！讓我的心對我自己說，加油、努力、前進！

　　我的心愿作文 篇6

　　每個人心中都藏著許多美好的心愿，比如：教師的心愿是能夠教出好學(xué)生；醫(yī)生的心愿是能夠治病救人；工程師的心愿是能夠建起一座座橋梁……我的心中也藏有許多心愿，它們雖然不偉大，但卻十分美好。它們驗證了我的`成長足跡。

　　五歲那年，我的第一個心愿誕生了。那就是當(dāng)一名主持人。在幼兒園里，我看見很多興趣班的招生表。我從小就對小主持人很感興趣。所以就到小主持人班聽課了。在那里，我看見一位身穿黑裙子的女老師正在和一位小姐姐對練。我問母親：“母親，這是誰呀？”母親說：“這是林老師，以后就可能是她來教你了�！绷掷蠋熆匆娢�，過來跟我打招呼，說：“你好！我叫林卓雨，你就是那個新來的吧。”我點了點頭。林老師和一位小哥哥的對練十分完美，大家都鼓起掌來，之后，老師又教我們臺步和臺詞，特別有趣！有一次，我發(fā)了高燒，全身無力。但卻堅持上課，剛上課時，還好�？墒�，過了一會兒，就有點堅持不住了，老師表揚了我，給了我自信，讓我堅持了下來。

　　六歲那年，我默默地許下了我的第二個愿望—當(dāng)記者。我看見電視里那些記者，到世界各地工作，十分羨慕。為此，我查了一些關(guān)于記者種類的知識，并做了解。最后決定當(dāng)一名美食記者。走遍世界各國，品嘗各種美食。誰不想呀！

　　七歲那年，我又有一個心愿，那就是當(dāng)一名廚師。有一次，我求母親教我切菜、做飯，母親爽快的答應(yīng)了，學(xué)切菜的時候，雖然我十分小心，但還是切到了手指甲。母親呀！嚇死我了！我馬上跑出廚房，一邊跑一邊說：“不干了！不干了！”就這樣，這個心愿就破滅了。

　　八歲那年，我又一個心愿終于“橫空出世”了。那就是當(dāng)一名作家。我如果能用我的筆，寫出最優(yōu)美的語句，讓讀者陶醉在我的文章中，那該多好��！母親給我報了朱老師的作文班，在作文班里，我有了很大長進，最讓我興奮的是，我的作文竟然在中小學(xué)生作文上發(fā)表了，我覺得我離我的目標又進了一步。

　　心愿是美好的。是有趣的。為了我的夢想，我的心愿，我一定會努力的！讓我的心對我自己說，加油、努力、前進！

　　我的心愿作文 篇7

　　我的心愿和理想不同，有很多。有的是隨著某一件事而產(chǎn)生的；有的一直在我心里深深地埋藏著。

　　下面讓我慢慢地告訴你吧。最不能實現(xiàn)的心愿：希望爸爸媽媽多給我一些玩的時間，你看我每天學(xué)這學(xué)那，一個星期除了完成老師布置的作業(yè)外，還要學(xué)畫畫、硬筆書法、軟筆書法、圍棋、跆拳道，唉呀！簡直喘不過氣來，每天要完成一幅硬筆字，星期一、二、三和星期日晚上還要學(xué)圍棋，還有那跆拳道都要到七點鐘，每天都累死了。我就不明白了，大人們是怎樣想的？難道就不能讓我盡心地玩一玩啦，說也沒用，唉，可能這些真的對我有什么用。最想達成的心愿：我的膽子比較小，但是我做什么事都非常專注、而有耐心，爸爸媽媽�？湮遥何疫@兒子，學(xué)什么，會什么。

　　可是你知道嗎？我學(xué)東西可不是一學(xué)就會的，因為膽小，我怕游泳，直到現(xiàn)在才開始學(xué)，剛開始的時候，我怕下水，怕捫水，怕被別人笑，每次游泳那天，看著同學(xué)們都紛紛下水，我既想玩，又害怕，就是不敢，只好說我生病了……，可這學(xué)期，我不再害怕，勇敢下水了，老師還表揚了我，我心里挺高興的。我越來越喜歡游泳啦，我知道我將來還會遇到一些困難，但我一定要勇敢，一定要戰(zhàn)勝自己，那時我就不再為了自己的膽小而失去許多、許多了。最溫馨的心愿：看著媽媽整天忙碌，我真希望媽媽不要這樣忙。

　　媽媽，您累了，坐下來喝口水吧，讓我給您捶捶背，真想讓您永遠那么年青、漂亮，那樣臉上每天都帶著甜甜地笑容，可是，我知道大人顧的利很多，有很多還是為我操心，我想如果哪一天，真的讓媽媽感到驕傲、自豪，那媽媽一定會很高興的，真的.，媽媽，我愛您，我向您保證：我一定要努力來報答您。最真誠的心愿：姨媽已經(jīng)臥床，外公還住在醫(yī)院，這些都是我的親人們，多希望這些我身邊的親人們，身體不要被病魔拖累，想著小時候，你們是那樣的疼愛我，可現(xiàn)在我都沒有一點能幫助你們，我只能在心里默默的祈禱，讓他們都變得健康吧！我想好人是會有好報的。我的心愿還有許多、許多。讓大地充滿歡笑，讓世界充滿美好……

　　我的心愿 綠綠的樹 碧綠的草藍藍的天上飛著嘰嘰喳喳的小鳥一群散了學(xué)的孩子們戴著紅領(lǐng)巾他們有的在捉迷藏有的在丟手帕有的在滾鐵環(huán)還有的在放紙飛機而我呢，只在一旁傻傻地笑。

　　我的心愿作文 篇8

　　在我的心中，有一個埋藏很深的愿望，那就是將來當(dāng)一名電視臺的節(jié)目主持人。

　　說起我為什么會有這樣一個愿望，還有一段小故事呢！ 那時不久前的一個星期三的下午，少先隊大隊部輔導(dǎo)員王老師從全校學(xué)生中挑選了五名同學(xué)，其中就有我。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人朗讀一篇文章，我不知老師的目的是什么，叫我讀，我就讀。我拿出平時練就的朗讀水平，大聲而又含有表情地朗誦著手里的文章。其他幾位同學(xué)讀完之后，老師對我們說：“剛才老師讓大家每人讀一篇文章，是為了解你們的朗誦水平。

　　過幾天就是教師節(jié)了，學(xué)校要舉行一次隆重的慶祝教師節(jié)主題活動，要挑選一名活動主持人，還有兩名助手，不知大家有沒有信心？”一聽老師這么說。我的心里像敲起了小鼓，趕緊對王老師說：“老師，我不行，你可別選我�！蓖趵蠋熆粗�我，笑著說：“老師聽了你朗誦的效果，覺得你來當(dāng)主持人還是比較合適的，不要打退堂鼓，事情還沒做，你怎么就知道自己不行呢？要在生活中去鍛煉自己，將來才能做一個對社會有貢獻的人。”

　　老師的鼓勵，讓我對自己有了一定的信心，我的情緒也恢復(fù)了平靜。“那好吧，我盡自己最大的努力，做好這次活動的主持人�！� 接下來的幾天時間里，我按照王老師的計劃和要求，一遍又一遍地練習(xí)每一道程序，不放過每一個細節(jié)，聲音的高低、長短，都反復(fù)體會，爭取做好每一個環(huán)節(jié)。 星期一的早晨，全校師生操場上的主席臺前集合。陽光灑滿了整個操場，主席臺上方，拉著一個橫幅，上面寫著一排大字“老師，您辛苦了！”花壇里的牽�；ê途栈ㄕ归_迷人的笑臉，老師們排著整齊的隊伍，站在主席臺的前面。

　　主題活動開始了，我站在主席臺的中間，手里拿著話筒，用清脆而又洪亮的聲音，朗誦了一首贊美老師的詩篇，飽含深情的每一句話語，像一股股清澈的.甘泉流進老師們的心田。我看到老師們喜悅的目光和和藹的表情，我想，一定是我的朗誦感染了他們，讓他們露出燦爛的笑容。此時，我面對著熟悉的老師，心里充滿了對他們的敬意和祝福，在其他小伙伴的共同努力下，順利地完成了這次主題活動。

　　每當(dāng)我回想起這次活動的經(jīng)歷，就會在心中產(chǎn)生一個愿望，那就是將來做一名真真的電視節(jié)目主持人，把更多的歡樂和祝福送給那些辛勤耕耘的老師，還有許許多多為社會默默工作的人們。你說，我的愿望能實現(xiàn)嗎？

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