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老師給我信心作文
信心有時候是別人給的，如老師。那么，下面是小編給大家整理收集的老師給我信心作文，供大家閱讀參考。
【篇一：老師給我信心作文】
程老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任。他的個子中等，戴著一幅眼鏡，他的皮膚是黑黑的，夏天他最愛穿一件格子襯衣，看起來非常精神。
他是一個非常嚴(yán)厲的老師，我既怕他又喜歡他。怕他是因為在學(xué)習(xí)上對我們非常的嚴(yán)格，作業(yè)完成的不好他會讓你重寫上3遍，考試考得不好，他會叫你重做，并且還得聯(lián)系家長。
我喜歡他是因為他在課后會和我們一起聊天，還會和我們一起玩，無論是羽毛球還是乒乓球，他都打得很好。甚至他還會和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們常常覺得他不是我們的老師，而是我們的朋友。
有一次，我的單元測試得了90分，他當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚我，說我是個有潛力的學(xué)生，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能取得更好的成績。當(dāng)全班同學(xué)都向我投來贊許的目光時，我感覺自己心里充滿了一種從未有過的自豪感。
我想對程老師說：“謝謝您老師，從您來到我們班后，我的'作業(yè)本上每天都會有您對我的鼓勵，從我的作業(yè)本中，媽媽爸爸也看到了我的學(xué)習(xí)情況。我也漸漸從一個愛逃課、愛打人的調(diào)皮學(xué)生變成一個上課認(rèn)真、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在同學(xué)的口中有了好評價的同學(xué)。
這一切改變都?xì)w功于程老師的鼓勵，是它的鼓勵給了我信心，我會永遠(yuǎn)記住他！
【篇二：老師給我信心作文】
我愛我的老師，因為她讓我樹立啦信心，讓我能談笑自如。每當(dāng)我看到我的班主任，我就會想起她關(guān)心我的點點滴滴。
那是一堂很普通的課。同學(xué)們發(fā)言都不是很積極，我也心不在焉的`。“有誰能說說這篇文章的主要內(nèi)容？”老師問道。剎那間，教室里安安靜靜，大家都你看著我，我看著你。為了挽回這尷尬的局面，我舉起了手。“你來回答吧！”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來，我慢悠悠地站起來，吞吞吐吐地說“這篇文章講啦……恩…。講啦鄧肯……”剛講啦一半，我就因為講得失敗而坐下啦。我還以為老師會說我，但是老師卻給我一些鼓勵的話語。我很慚愧，因為我讓你失望啦。這是，重新站上講臺的信心在我的心中萌芽啦，我想：老師對我這么好，我不能辜負(fù)她對我的期望。一坐下，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀了幾遍，重新舉起了手。這一次，我不再像剛剛那樣忐忑不安，而勢在必得。“好，你來吧，我很佩服你的勇氣。”老師說。我鼓起勇氣，一口氣把這篇文章的主要內(nèi)容說完啦。
這一次，我說話不再吞吞吐吐，而是很流暢地把它講完。還沒說完，老師的臉上就露出了燦爛的笑容，帶頭鼓起了掌，同學(xué)們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個好消息。
【篇三：老師給我信心作文】
在人生的學(xué)習(xí)道路上，老師——我們?nèi)祟愳`魂的工程師，給了我們不少的幫助，但其中，老師給我的多是信心，現(xiàn)在讓我從頭講起吧：
老師給了我信心。記得一次數(shù)學(xué)周考，我考砸了，只有64分，而且還是倒數(shù)第三名，我傷心極了，可是我小學(xué)時的數(shù)學(xué)也不怎么好，正在我傷心悲嘆時，數(shù)學(xué)劉老師走過來說：“不要喪氣，下次一定行。”劉老師的這番話和那張每天掛著笑容的臉讓我的信心大增，我下決心下次一定考好。
聽了老師給我們?nèi)嘟馕隽祟}目后，我懂了我的題為什么錯，原來我來也這么多道理沒弄明白，看來下周的課，我一定要認(rèn)真聽了……就這樣，第二周的課，我聽得很仔細(xì)，而且回家做作業(yè)是都要先看一遍數(shù)學(xué)書，我還買了數(shù)學(xué)的練習(xí)書，每天做一點，希望能有一些提高……一轉(zhuǎn)眼，這一周新學(xué)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)教完，明天就是考試了，我躍躍欲試，回家有做了些題目。這一天總算來了，到了數(shù)學(xué)課，看到別人胸有成竹的樣子，我的.心有點慌，但是一想到劉老師對我的鼓勵，我的信心又上升了。考試開始了，我對著題目過關(guān)斬將……終于做完了，我交了考卷，輕松地下課了。
報成績那天到了，我期盼能獲得好成績。老師發(fā)下了試卷，我一看87分，提高了23分，又看了名次，提升了23名，真是和上次有天壤之別。雖然沒到90分，但是我進(jìn)步了。分析試卷時，老師朝我笑了笑，我高興極了。
老師，你給了我信心，然我在成長的道路上又又了拼搏的信心，我感謝你——靈魂的工程師，我們敬仰你。
【篇四：老師給我信心作文】
我在十一二歲的時候，由于語文成績不太好，家長為我在培訓(xùn)學(xué)校報了個“語文提高班”，教我們的是一位女老師，她給我的印象還不錯，我從她那里學(xué)到了不少東西。
老師姓秦，名艷君。我和同學(xué)經(jīng)常叫她“秦老”，我們認(rèn)為這樣叫既順口又很親切。秦老師是瓜子臉，看上去差不多五十歲了，還有著一頭烏黑順長的秀發(fā)，她上課時習(xí)慣性的動作就是把頭發(fā)向后甩一甩，經(jīng)常穿黑色的衣服，人很和善，眼睛大而炯炯有神，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，老師發(fā)了一套卷子讓我們做，我有一道題不會做，剛向右邊一轉(zhuǎn)想問問同學(xué)，就被叫了一聲，我轉(zhuǎn)過頭去，秦老師對著我怒目圓瞪，大吼一聲：“你在說什么話呢？”我正要解釋，她不等我說完就對我說：“你要小心點，要專心。”不知道為什么，我就是不喜歡老師們對我說這樣的話，莫名其妙地對她不滿起來。
我剛到補(bǔ)習(xí)班不久，看著“老兵”成績都在95分以上，很不甘心，總想著要追上他們。這天，要寫一篇作文，我一看標(biāo)題，懵了，我很少寫這樣的臨場作文，想不到題材，就寫不出來；寫不出來豈不是會被別人笑話，那太丟臉了。時間一分一秒地過去，我越發(fā)焦急地?fù)钢^皮，大腦高速運轉(zhuǎn)，挖空心思的想著，但還是束手無“題”，我甚至有了一點絕望的感覺，幻想到老師在訓(xùn)我，同學(xué)們在嘲笑我，那太可怕了，簡直是奇恥大辱！我用手使勁的敲了敲腦袋。秦老師好像看透了我的心思，面帶笑容走了過來，在我身邊輕言細(xì)語地說了幾句開導(dǎo)我的話，一下就啟發(fā)了我，思路突然變得清晰起來，想說的`話源源不斷，提筆就寫。我心里覺得真是神奇，但上次對老師的不滿還是沒散去，老師像看穿了我的心事，對我說了一句：“別生氣，老師愛你，要自信！”
這時，我恍然大悟，正所謂“嚴(yán)師出高徒”。在秦老師的嚴(yán)格要求下，我的成績慢慢地提高了，有了很大進(jìn)步，并時刻充滿著自信。我感激秦老師對我的教導(dǎo)，也喜歡秦老師身上那種樂于助人，關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。
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