欣賞的作文

時(shí)間：2024-05-21 16:20:26 欣賞我要投稿

[合集]欣賞的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

[合集]欣賞的作文4篇

欣賞的作文篇1

　　科學(xué)的道路是無(wú)盡的，只要我們堅(jiān)持不懈，我相信我們一定會(huì)取得相應(yīng)結(jié)果和成就。

　　我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家。因?yàn)楝F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，許多人家都買(mǎi)了一輛汽車(chē)，使生態(tài)環(huán)境日益惡化，地球的臉也變得面黃肌瘦，所以我要發(fā)明一雙有神奇魔力的鞋子。

　　如果你走在大街上，你只要按一下右邊鞋子上靠左邊的按鈕，它就會(huì)將公路兩旁的灰塵一點(diǎn)不剩的吸進(jìn)去，讓清潔工大大減輕了負(fù)擔(dān)，經(jīng)過(guò)消毒、過(guò)濾等多道工序加工，吐出來(lái)的東西就是新鮮空氣。無(wú)論什么臟東西，舊東西，只要經(jīng)過(guò)他的加工，都會(huì)變廢為寶！

　　如果你討厭有重大污染的汽車(chē)，你只要按一下右邊鞋子上靠右邊的按鈕，它就會(huì)把地球上所有的汽車(chē)變成綠色環(huán)保的。綠色環(huán)保汽車(chē)是不會(huì)噴出尾氣的，因?yàn)樵诿恳惠v汽車(chē)上都裝有一個(gè)能夠把尾氣轉(zhuǎn)化成空氣的儀器，還有一個(gè)接收信號(hào)的小儀器，發(fā)射到衛(wèi)星，衛(wèi)星就會(huì)像打電話一樣把信號(hào)發(fā)送到這個(gè)汽車(chē)的接收器里。讓汽車(chē)轉(zhuǎn)化空氣的一起啟動(dòng)。

　　如果你想把工廠的.廢水變成干凈的水，你只要按一下左邊的鞋子上靠右邊的按鈕，它就把工廠里排出去的廢水變成干凈的水，流道小河里去。

　　如果你嫌走路走得慢，你就按一下左邊的鞋子上靠左邊的按鈕，然后會(huì)有三種行走的方法，一是飛行，二是飛毛鞋，（跑的非常快）三是有點(diǎn)不同的，他能把鞋里的彈簧彈出來(lái)支撐你，這樣可以變得很高，拿東西時(shí)夠不到的東西就可以拿到了。還可以跳，上平房房頂修東西時(shí)，就不用麻煩的搬梯子，這樣一跳就上去了，跟古代忍者似的。

　　科學(xué)的道路是一望無(wú)際的，只要你肯堅(jiān)持，那你一定會(huì)取得成功！

欣賞的作文篇2

　　你幾時(shí)曾仰頭望天，欣賞云層的變幻莫測(cè)？你幾時(shí)仔仔細(xì)細(xì)地觀察一只抓來(lái)的蝴蝶，只為欣賞它翅翼上花紋的縱橫？你又幾時(shí)在一棵老樹(shù)下駐足，欣賞它濃綠的枝葉，感受它獻(xiàn)予的陰涼？

　　曾有這么兩個(gè)故事——同樣關(guān)于兩個(gè)小男孩。

　　前者擁有扎實(shí)的繪畫(huà)功底，一支巧筆能把各種復(fù)雜的繪畫(huà)模型翻印在畫(huà)紙之中，栩栩如生。而面對(duì)畫(huà)室外廣闊的天地，精巧的萬(wàn)物，他卻不知所措，只能吶吶：“沒(méi)有模型、幾何體，讓我畫(huà)什么？”

　　另一個(gè)小男孩天分不高，是老師家長(zhǎng)眼中的“問(wèn)題學(xué)生”。成績(jī)不好不說(shuō)，還天天遲到。可當(dāng)老師了解他遲到的原因后，也能釋然。原來(lái)他每天繞小路，雖多花半個(gè)小時(shí)，卻能在林間觀察飛舞的昆蟲(chóng)，靈巧上樹(shù)的松鼠，甚至還和小鹿成了朋友。

　　對(duì)第一個(gè)小男孩，我為他感到可惜。繪者，本該擁有世上最敏感的一雙眼睛，捕捉到自己所看到的.事物，畫(huà)在紙上，流傳后世。而他卻局限在寸丈之間，等遇到真正該叫他拓印、欣賞的萬(wàn)物時(shí)，那雙眼睛卻早已蒙塵、麻木。

　　第二個(gè)男孩是幸運(yùn)的，他雖無(wú)神來(lái)之筆，但那雙眼睛敏感，懂得欣賞世界的美，他所感受到的陽(yáng)光、植物、泥土的芬芳，已經(jīng)彌足珍貴。

　　世界上并不缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。面對(duì)美好若不知欣賞，那豈不悲哀。

　　欣賞，也不只局限在自然界，于人，更該如此。學(xué)會(huì)欣賞身邊的每一個(gè)人：這位的字好看，那位的歌喉美，這位的文言棒，那位同學(xué)的解題思路佳。

　　讓我們摒棄麻木不仁，擁有一雙會(huì)欣賞他人的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的每一處美好！

欣賞的作文篇3

　　走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)巨大的花壇，花壇里的樹(shù)真多呀!有榆樹(shù)、有白楊樹(shù)、還有松樹(shù)……

　　春天，樹(shù)們被一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨淋過(guò)后，都長(zhǎng)出了小小的芽苞，再過(guò)一段時(shí)間這些芽苞變成了嫩綠的嫩葉，這些嫩葉給了校園新的生機(jī)。

　　夏天，樹(shù)的葉子變得更加的茂盛，樹(shù)干也變得更加粗壯，成為了校園里師生們乘涼的地方，給了小鳥(niǎo)一個(gè)安全的家，給了校園一個(gè)新的容貌。要是走近花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花壇里還散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，等到秋天，它們才會(huì)變成白色的小絨球。

　　秋天到了，有些樹(shù)的葉子開(kāi)始慢慢變黃，只要微風(fēng)一吹，葉子就掉下來(lái)了，唯獨(dú)松樹(shù)的葉子不會(huì)黃不會(huì)掉，這是為什么呢?哦，原來(lái)松樹(shù)的針形葉子在秋天和冬天不會(huì)因?yàn)殛?yáng)光不足，水分丟失而掉落呀!這時(shí)一朵朵蒲公英花變成了一個(gè)個(gè)白色的小絨球，只要微風(fēng)輕輕吹過(guò)，這些小小的滑翔傘，隨著風(fēng)滑翔，它們會(huì)找一個(gè)安全的地方降落，它們會(huì)在那里度過(guò)一生。咦，那些小學(xué)生們?cè)诟陕锬?他們有的在吹蒲公英、有的在采集落葉、有的.在厚厚的落葉上玩耍……

　　冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，花壇里的樹(shù)，都披上了白色的外衣。這些雪花從天上飄下來(lái)，為小草蓋上了一張大大的白色被子，小草在被子下的泥土里酣然入睡，等待著下一個(gè)春天的到來(lái)……

欣賞的作文篇4

　　人生包括二部份，一部份是過(guò)去，是一場(chǎng)夢(mèng)；一部份是未來(lái)，是一個(gè)希望。

　　題記

　　生命因什么而美麗？

　　商人說(shuō)，生命因金錢(qián)而美麗；

　　浪者說(shuō)，生命因自由而美麗；

　　孩童說(shuō)，生命因巧克力而美麗；

　　我說(shuō)，生命因未來(lái)而美麗。

　　她，因突然暈倒，被送入了醫(yī)院，醫(yī)生珍斷，她最多只有三個(gè)月能活，父母告訴她，醫(yī)生說(shuō)：沒(méi)事的，明天就可以出院了。她信了，笑得如春花般燦爛，在蒼白的日照下，多了一抹鮮艷的血色。

　　一天，二天，三天地過(guò)去了，可她依舊躺在那到處充斥著藥水味的房間中，父母總對(duì)她說(shuō)：醫(yī)生說(shuō)你的狀況很好，明天就可以出院了。;她全信了，她倚在床邊，用手艱難地支撐著身子，目光落在床外，她在看花兒？在看綠樹(shù)？在看藍(lán)天？在看流水？不，她的目光，仿佛穿越了那些實(shí)物，滿心歡喜地帶著憧憬眺望著更遠(yuǎn)的方向，是未來(lái)，是希望……

　　一個(gè)月了，床上依舊是她瘦小的身影，她一直以為，自己的明天就可以出院，她把她的生命，希望，一切寄放在明天，那個(gè)求知的明天，她固執(zhí)的相信，生命是美好的，她固執(zhí)的相信，明天，后天，未來(lái)的`日子都是晴天，都是美好的，就這樣她居然活過(guò)了一年……

　　過(guò)去是一場(chǎng)夢(mèng)，美夢(mèng)或是噩夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都會(huì)煙消云散的，而未來(lái)，是希望，我們可以把此刻所有的失敗，不滿都寄放在那個(gè)充滿希望的未來(lái)，這樣我們此時(shí)的生命就只有美麗的篇章，而對(duì)與那未知的將來(lái)，我們追求，我們探索，我們努力，因?yàn)槟鞘俏覀兊南Ｍ?/p>

　　生命是美麗的，生命因我們精彩的未來(lái)而美麗。

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