欣賞作文

時間：2022-10-28 09:56:57 欣賞我要投稿

實用的欣賞作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的欣賞作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的欣賞作文5篇

欣賞作文篇1

　　引子歲月追逐我們，不停地奔跑、跌倒在開放著紅棘花的原野上死亡。

　　一，紅棘花

　　紅棘花永遠象征著青春，鮮辣火熱。

　　青春其實比什么都殘酷。

　　別相信那些明媚的修辭、傷感的傳說，青春，真不是什么陽光燦爛的日子。為了生存，為了證明，就這樣把童真慢慢割裂，把尊嚴踩爛，連心靈最后一點點柔軟都被絞成粉末。

　　似化繭成蝶，痛苦，又必須經歷。

　　就這樣，我的路上，開遍了紅棘花。

　　二，少年傷

　　葬去青春少年的傷。

　　不斷有人進入我的生活，同樣不斷有人離開。

　　沒有什么，太多的離別榨干了我的眼淚，太多的背叛磨煉了我的意志，沒有什么再值得我哭泣。的確，青春讓人成長，傷痛。為了證明自己，我不斷碰壁，卻只有咬牙堅持，繼續艱難的跋涉，沒有那個余暇去回看自己的腳步。

　　少年之傷，沒有理由，有的只是腳步。

　　迷亂的腳步。

　　三，輕狂笑

　　也許是年少輕狂的緣故吧，我最喜歡和朋友躺在草坪上聊天，或是拿著電話在街上肆意地大聲聊天，大笑。

　　雖然我脾氣很乖戾，但我依然有很好的兄弟。

　　我們一起談古論今，談到秦始皇，我們不屑地說： “哼，昔日唐人李白所寫不妥， ‘秦(中考作文 )王掃六合，虎視何雄哉’。即便是‘諸侯盡西來’也不免落得個‘暴君’ ‘死不瞑目’的下場！一子錯，全盤皆落索！”

　　談到漢武帝，我們只嘆他： “雖收失地逐匈奴，但迷信神仙，不惜耗費大量人力財力取什么長生不老之法，任用酷吏張湯，又使多少人枉死獄中！”

　　我們談著，頗有些“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今日試鋒芒”的意味。

　　四，落幕

　　青春不落幕。

　　只要心中還有斗志，還有目標，還有憧憬，那么青春便永不會落幕。

　　我所說的落幕，只不過是蛻變的過程已經落幕。

　　其實，帶些殘酷的青春未必不是件好事。

　　起碼，我們的意志不再那么脆弱。

　　殘酷的灰色青春，永恒的炫彩記憶。

　　這就是我的少年風采。

　　【亮點】

　　這篇中考作文，作者用詩化的語言，給我們展示了一個意氣風發、充滿理想和希望的少年形象。文章運用小標題，使文章條理清晰。文章的語言凝練，善于引用古代歷史名人，不僅顯示了作者深厚的文化底蘊，而且使文章增添了文學色彩，引起讀者的閱讀興趣。是一篇很好的考場佳作。

　　【附：20xx年北京市中考文題】

　　“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上……都是動人的風采。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。

　　請以“少年風采”為題目，寫一篇文章。

　　要求：①不限文體（詩歌除外）；②字數在600——1000之間；③作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

欣賞作文篇2

　　一起走過的日子，總是難忘的。

　　這一學期又過去了，時間過得真快。在這個學期里，我學到了許多知識，也懂得了一些道理。

　　那段日子，猶如一杯香茶，滋潤著我的`心田；那段日子，猶如一泓清泉，使我感到無比清爽；那段日子，猶如一杯溫水，讓我時時刻刻都感到溫暖。

　　還記得在上最后一節體育課時，你幫助了我。當時我們在測八百米的跑步測試，我可能是因為很久沒跑，而感到不適應，老師的發令響起，我就拼命地跑，“跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來，用嘴呼吸時要用舌尖抵住上門牙等等”，老師說了許多，但可能我用的這些技巧并不多，也管不了這么多，我一直為自己加油，心想：快點，再快點，離終點不遠了。一定能度過這里的，加油！再離終點的不遠處，很多同學都在沖刺，從我面前跑過，我就一直沖，最后終于超越了幾個人，雖然我的八百米不怎么好，但是努力了，堅持跑完了就行。

　　跑完之后，老師就叫我們休息，可能是我體力不支，感覺頭暈暈的，好像草地都在搖搖晃晃，反復是調皮的孩子。最后回教室的時候我頭越來越暈，向老師報告了之后，一個人挺身而出，她立馬把我送到了醫務室，一直陪著我，安撫著我，也安慰了我許多。后來，我是身體虛弱，導致頭暈等狀況。回到教室后，她仍然照顧我。我非常感激她，她同時也是我的好朋友，樂于助人，善解人意。

　　這段難忘的日子里，我很開心，同時也很感動。在我遇到困難時，她會幫我一起解決；當我猶豫不決時，她會幫我做出決定；同時當我高興時，也會和她一起分享喜悅的心情。

　　雖然那段日子不是很長久，當十分有意義，我終究忘不了。

　　那段日子，讓我刻骨銘心，難以忘懷。

欣賞作文篇3

　　仙人掌它沒有玫瑰的紅艷，也沒有百合的清純，它只有一身樸素單調的綠色，卻也不及荷葉的翠滴，它平凡簡單，卻一身傲骨。

　　這盆仙人掌在五年前安居我家，那時的它只有大約三十公分高，小小的，只有一枝單調的枝干，看著毫不起眼，如今卻長成了兩米多高，粗壯的身體上枝枝岔岔，很是繁茂。它兩旁的仙人掌都是從它的枝干上分栽出來的，如今也已長高了許多，大有向它看齊之勢。

　　我日日看著它成長，漸漸喜愛上了這非同一般、特殊的植物，我親切地管它叫“小仙”，閑來便去陽臺與它談談話，給它澆澆水，我還與它比試身高，只是如今我卻只能仰望它了。每當有人問我最喜愛的植物時，我總是脫口而出“仙人掌”，讓許多人都覺得奇怪，如何會選擇這樣一種毫不走眼的植物。而我卻不僅因為它日日伴我成長，是我的朋友，更因為它擁有青春的活力和頑強的生命力。

　　幾年里，它以銳不可當之勢突飛猛進，大有突破房頂問天之勢，現在它變得那么強壯，體膚上的刺印也越來越尖銳。最近一兩年它漸漸停止了那種疾速的生長，只是以它緩慢、頑強的姿態慢慢向上。它的青春定格在這里，它綻放出了它生命獨有的風采。這正像人的青春一樣，短暫而美好，若珍惜便收獲許多，若放棄，即永遠不會綻放風采！人的青春也是人一生中的風華正茂之時，也是人們疾速成長之時，我們在外貌體型上成長，在心靈上成熟睿智，到以后，這些青春的美好記憶就永遠定格在心上。

　　青春易逝，但青春中的萬物都會成長的，青春中的萬物，都是生命中最美好的。

欣賞作文篇4

　　天使媽媽對兩個小家伙說：“我感到了一股邪惡力量，很可能是烏拉拉的再次襲擊。”“烏拉拉？”雨珊和昭雪異口同聲的問，“她是誰啊？為什么說再次呢？”天使媽媽嘆了一口氣，說：“此事說來話長，坐下，我慢慢地告訴你們吧”她們坐下，天使媽媽說；“很久很久以前，烏拉拉就想打敗我們天使，占領天堂。她被我們擊敗了，身負重傷，落荒而逃。可是，天使們各個負傷而亡，那時我才剛剛出世一年，我的父母便死了。她并不知道還有我這個天使，那時，上帝對我說：‘小天使，你長大成年后，去人間找幾個內心純潔的小孩吧，烏拉拉不會就此罷休的。’我那時對烏拉拉充滿了仇恨，發誓要將她置于死地。你們愿意成為天使嗎？”雨珊和昭雪對望一眼，說；“我們愿意。”“好，我教給你們天使會的所有法術。”

　　幾個月后，她們倆成了法力高強的天使，只不過沒有翅膀、光環和白裙子。天使媽媽嘴里念念有詞，一瞬間，她們也成了名正言順的天使。“你們現在該去尋找內心純潔的小孩了，只有三個月時間了，三個月后，烏拉拉便會來的。你們三個月后來這兒，我會帶你們上天堂的。

欣賞作文篇5

　　第一次來到十二班，感覺是那么的陌生，陌生的人陌生的事物，一切都等待著我去適應。漸漸地，我和這一切熟悉了起來，也認識了許許多多的好朋友，每個人都有著他們獨一無二的性格，都用他們的所作所為彰顯著他們獨特的魅力。在這群同伴當中，也有很多是我非常好的朋友。其中一個便是尚亞飛。和亞飛認識是在暑假補習的時候，我們在同一間宿舍，那時我感覺她很文靜，也十分樂于助人，事實也確實如此。

　　開學后，我擔任了勞動委員。在這段時間里，她幫了我不少的忙。有時候值日生比較晚來學校，她在教室里沒有看見值日生忙碌的身影，便會問我：“值日生掃地了嗎？”如果我的回答是沒有，她便會默默地走到衛生角，拿起工具就開始幫忙打掃。在她們組打掃的時候，她幾乎都是第一個開始打掃的，有時別的組員還沒來，她便已經打掃完了。有一天我偶然聽見她跟她們組組長的對話，她們組長說：“你太幸苦了，下次你不用掃了。”而她的回答卻是：“沒關系。”每次看著她幫忙勞動時的身影，我都有點慚愧，總感覺我這個勞動委員還比不上她。

　　而當老師因為值周評比取得的成績表揚班委時，我有時也會想到她。她是那么樂于助人而又勤勞的一個人啊，付出了自己的勞動，卻不求回報，這種精神多么值得我們學習。只要向她看齊，我們的班級也一定會變得更好。下一次，在看到她幫忙時，我一定要說一聲謝謝。我也確實應該說一聲謝謝！

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