精選欣賞作文400字九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞作文400字 篇1
火熱的夏天，下午，我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)聽(tīng)到楊老師說(shuō)：“我看大家都累了，明天就休息一天吧！太好了！！！終于可以休息了！大家控制不住心中的喜悅，大聲呼喊著。有人說(shuō)：“終于休息了了！我明天好好睡個(gè)懶覺(jué)！”有人說(shuō)：“明天整天沒(méi)事，讓爸爸媽媽好好帶我去玩玩！”有人說(shuō)：“明天去同學(xué)家好了，聽(tīng)說(shuō)他剛發(fā)明了一種‘雪糕蛋糕’很好吃的！我正好去吃個(gè)飽！”我心想：媽媽不是說(shuō)過(guò)今天不學(xué)英語(yǔ)晚上就去路橋游泳，真是天知我心啊！想到這里，我不禁哈哈地笑了！
今天晚上，媽媽果然說(shuō)去游泳，我的心像喝了蜜一樣，甜極了！我?guī)厦怼⒃〗怼⒚弊印⒂斡疽隆⒂斡剧R。高高興興地乘上車，向路橋水上樂(lè)園出發(fā)了！
一會(huì)兒，我懷著興奮的心情走出汽車，來(lái)到了水上樂(lè)園的大門前，只見(jiàn)大門上有幾個(gè)閃著紅光的大字：水上樂(lè)園！抬眼向前望去，只見(jiàn)里面有大大小小的游泳池，共分為5項(xiàng)：漂流區(qū)、兒童區(qū)、滑梯區(qū)、深水區(qū)和沖浪區(qū)。
我來(lái)到了深水區(qū)，我開(kāi)始有蛙泳，游著游著，爸爸開(kāi)始表?yè)P(yáng)我。我非常的開(kāi)心，開(kāi)心到要蹦三尺高。
游完后，我和爸爸又去沖浪區(qū)，那沖浪區(qū)可好玩了就像在太空跳下來(lái)一樣。太好玩了。
啊，有趣的水上樂(lè)園，我忘不了你！
欣賞作文400字 篇2
我常跟著母親去公園里采花。有一天，我像往常一樣跟著母親去采花。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和母親挎著花籃，戴著太陽(yáng)帽，穿著不容易弄臟的衣服來(lái)到了公園。
有黃的花、紫的花、紅的花、藍(lán)的花、粉的花……我都不知道采哪一朵好了，也不知道該從那一朵下手了。突然，我看見(jiàn)了一朵黑色的花，好像是……是……對(duì)了，黑玫瑰。這黑玫瑰可是很罕見(jiàn)的呀！我左瞅瞅，右瞅瞅，沒(méi)人看見(jiàn)吧。我猛地拽了下來(lái)，偷偷地放入花籃里。
采了好一會(huì)兒，我的籃子里只有一朵黑玫瑰，可母親的花籃里已經(jīng)滿的不能再滿了。
母親無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著：小花小草都有生命，請(qǐng)大家不要傷害他們。
“快把花放回去！”母親嚴(yán)厲的喊著。我快速的捂住花籃，以為有人看見(jiàn)了我的黑玫瑰。可已經(jīng)晚了，母親已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。“可不能再采到美麗的黑玫瑰了。”“你自己好好瞅瞅這告示牌上寫(xiě)的什么，梓鈺，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要不聽(tīng)母親的話，以后，我不會(huì)再帶你來(lái)采花了。”我只好乖乖的將黑玫瑰重新種在了草坪上。
欣賞作文400字 篇3
欣賞天空，可以讓我們變得更純潔;欣賞大海，可以讓我們變得更寬容;欣賞青山，可以讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng);欣賞綠樹(shù)，可以讓我們變得更挺拔。
欣賞是一種美。學(xué)會(huì)欣賞自然，你會(huì)感受到自然之美，大自然是寬大的，它可以容納任何事物;在大自然中，我們又是滄海一粟。在登山時(shí)，你會(huì)看到一顆很小的草，它很不起眼，甚至還那么丑陋，但是，如果你仔細(xì)欣賞它，它也會(huì)開(kāi)出芬芳迷人的花來(lái)。
記得那是一個(gè)晴朗的下午，我和朋友玩的很高興，玩到很晚才回家。回到家里以后，被媽媽批評(píng)了一頓，我的心情很不好。天氣好像和我心意相通了，它從一個(gè)下午的乖孩子變成了一個(gè)魔鬼。我就在大街上轉(zhuǎn)了一圈。回想起媽媽批評(píng)我的時(shí)候，我很沮喪，無(wú)論看任何東西都不順眼，就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了我的同學(xué)，他是一個(gè)非常開(kāi)朗的人，愛(ài)跳愛(ài)笑，和他在一起總會(huì)很高興，但是今天我一點(diǎn)開(kāi)心都沒(méi)有。于是他問(wèn)我：“你怎么了?往常不都是挺高興的嗎?今天怎么這么不高興啊?”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。這時(shí)，他又對(duì)我說(shuō)：“就這么一件小事呀!不要悲傷，看我多么快樂(lè)呀!”他把我領(lǐng)到了一個(gè)大土堆上，從這里可以看到任何東西。我們登上了那個(gè)“山峰”。我眼前立即明亮起來(lái)，任何事物都蓬勃向上，奮發(fā)進(jìn)取，我也要更加堅(jiān)強(qiáng)。這就是欣賞的魔力。欣賞就像在干旱已久時(shí)降臨的一場(chǎng)毛毛雨，讓你感受到希望;欣賞他人，你的眼前就會(huì)出現(xiàn)另一番天空你的心情也會(huì)變得更好。
欣賞世界之美，欣賞自然之美。
欣賞作文400字 篇4
昨天還是烏云密布，今天卻秋日暖陽(yáng)，大自然真是妙不可言，也正因?yàn)橛赀^(guò)天晴，才使人們的心情格外舒暢。
一切都是那么新鮮。新鮮的空氣，干凈的道路，一切都被雨水沖洗過(guò)，心中也少了許多壓力。窗外的鳥(niǎo)鳴清脆悅耳，如同細(xì)流的泉水從山谷中蜿蜒而來(lái)。淡淡的陽(yáng)光輕輕灑下，給一切都罩上了米黃色的外套，晶瑩的露珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，如同一顆一顆碩大的珍珠，掛在翠滴的青草上。
一株又一株幼小的青草成片成片地鋪在地上，綠絨絨的地毯，躺在上面再好不過(guò)。躺在草地上，聽(tīng)微風(fēng)的呢喃，聽(tīng)枯葉在草地上的歡笑，聽(tīng)鳥(niǎo)兒起飛時(shí)的展翅聲，靜靜地躺在這，聆聽(tīng)大自然的語(yǔ)言。
從前，總?cè)轮ニ奶幐鞯匦蕾p風(fēng)景，其實(shí)，比起大山的奇峻，大海的洶涌，大漠的無(wú)邊，森林的奇幻，一片草地，一縷陽(yáng)光，足已。不用厚重的脂粉去偽裝自己，不用累贅的鉆石去裝扮自己，不用奢侈的貂皮去裹緊自己，樸素就好，自然就好，舒適就好。
天然去雕飾，清水出芙蓉。
欣賞作文400字 篇5
自然是人類的朋友，走進(jìn)自然，傾聽(tīng)自然的聲音，有如天籟;置身自然，溫暖的陽(yáng)光，清新的空氣，蔚藍(lán)的海水，肥沃的土壤，青山綠水……都是大自然給與人類的慷慨饋贈(zèng)。
一個(gè)涼爽的春日，公園里人們?cè)谟崎e地散步。遠(yuǎn)處，一只白喉雀在云杉之顛放聲唱著希望之歌，歌聲清新悅耳。偶爾有幾縷蛛絲輕拂過(guò)臉龐。空氣中彌漫著花兒的馨香。小湖邊，周遭有鳥(niǎo)兒戲水，燕子翻飛。多么動(dòng)人的景象啊!大自然讓人類在她的懷抱里享受和創(chuàng)造著詩(shī)意的.人生。
夏日的自然讓人們擁有無(wú)數(shù)個(gè)艷陽(yáng)天。鮮嫩的小草，芳香的花朵迎著暖意的微風(fēng)飄來(lái)一陣清香。知了在樹(shù)枝上鳴叫，譜寫(xiě)著夏日緊張而強(qiáng)烈的氛圍。細(xì)長(zhǎng)的枝葉有時(shí)隨著一陣微風(fēng)輕輕擺動(dòng)展示它迷人的姿態(tài)。艷陽(yáng)天的夏日似鮮花綻放的愈來(lái)愈強(qiáng)烈，天空中升起愛(ài)的火花。那是大自然在譜寫(xiě)生命之歌。
秋日的美妙更是令人美不勝收。果樹(shù)枝頭掛滿了金色的果實(shí)，天空中一塵不染，到處充滿溫暖的情趣。大自然換上了金色的花衣帶著萬(wàn)物奏起了生命的第三交響曲………
冬日的自然寧?kù)o讓人沉醉。西風(fēng)吹著百葉窗發(fā)出簌簌的天籟之音，鵝毛大雪漫天飛舞，好像一個(gè)北方的五谷女神，正在把她的銀種子撒在我們的田野上。噪雜的聲音伴隨著冬日的寧?kù)o消失了，由于它的襯托，這里的風(fēng)景顯得更加靜溢美妙。
大自然賦予了人類許多許多。走近自然，我們感受到了祥和之美。人類應(yīng)該保護(hù)自然，讓自然綻放獨(dú)特的光彩。
欣賞作文400字 篇6
天生我材必有用，我是一個(gè)5年級(jí)的孩子，我有許多的優(yōu)點(diǎn)呢！
我是一個(gè)很幽默的小孩，只要有人說(shuō)到一個(gè)話題，我?guī)缀醵剂⒖滔氲阶尨蠹议_(kāi)心的話題。說(shuō)出的話逗得周圍的人哈哈大笑！
我十分活潑、開(kāi)朗。經(jīng)常開(kāi)心得蹦跳跳呢！媽媽說(shuō)，我太好動(dòng)了。總是想方設(shè)法得讓我靜一靜。我反駁道，這才叫活力四射，明白嗎？活力四射啊——懂嗎？
我自覺(jué)得是心胸開(kāi)闊的人呢，堪比那“肚里能撐船的宰相”啦！以前別人跟我起沖突，我還非得還他一下不可；此刻啊，教師說(shuō)我是君子，是啊，君子，容他一下又何妨？再過(guò)分點(diǎn)，去告訴教師不就行了嗎？還無(wú)理取鬧的話，得了，甭管他！
還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：喜好閱讀。我每一天獎(jiǎng)池讀書(shū)1小時(shí)！閱讀的竟是好書(shū)呢，有《三國(guó)演義》，《水滸傳》，還有《小飛人卡爾松》等等。
我更是個(gè)人緣好的孩子呢，因?yàn)槲业挠哪瑢捄翊耍揭捉说男愿瘢匝剑蠹叶枷矚g與我交朋友！
看，我的優(yōu)點(diǎn)是不是很多呢？并且全都是同學(xué)們公認(rèn)的呢！更重要的是優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)了自信！
欣賞作文400字 篇7
星期六早上我起來(lái)洗臉?biāo)⒀谰蜏?zhǔn)備看書(shū)。
我看了很久。突然聽(tīng)到媽媽喊了我好幾聲，叫我吃飯，只是一是我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就連忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)，就把我的書(shū)拉過(guò)去，給丟了。叫我吃完飯?jiān)倏矗艺f(shuō)我不餓。我喝了一瓶營(yíng)養(yǎng)快線。媽媽說(shuō)：“好，你看書(shū)吧，等一下你餓了就去喝一碗湯！”當(dāng)我餓了的時(shí)候，我叫媽媽盛一碗湯媽媽看見(jiàn)我還在看書(shū)，結(jié)果被媽媽罵了一頓。我現(xiàn)在是一個(gè)小書(shū)迷。
到了下午媽媽去打麻將了，哥哥看見(jiàn)媽媽走了就對(duì)我說(shuō)：“妹，我到同學(xué)家去寫(xiě)作業(yè)了，你一個(gè)人在家里好嗎？”我說(shuō)："好。“哥哥一走，我就連忙把電視打開(kāi)，一看就看了幾個(gè)小時(shí)，哥哥回來(lái)了我才把電視關(guān)掉。這時(shí)候我又是一個(gè)電視迷。
哥哥問(wèn)我去姑姑家嗎？我說(shuō)：”我去."哥哥就連忙跑下去趕自行車，并叫我坐在后面，哥哥就騎車出發(fā)了。”我們到了那里。然后我們就到里面找弟弟玩。我看見(jiàn)弟弟睡著了，也要讓他陪我玩。我們先玩:1不許動(dòng)2不許笑3不許露出大白牙。結(jié)果每次都是我動(dòng)，我們?cè)偻妫?21木頭人，每次都是弟弟輸。我不小心說(shuō)話大聲了，又被媽媽罵了。這時(shí)候我是個(gè)小玩迷。
這就是我一個(gè)小三迷。你們想和我成為朋友嗎？
欣賞作文400字 篇8
暑假的一天，我外婆家做客。到了下午，天氣異常悶熱，我坐在樹(shù)蔭下的椅子上，拿著一把蒲扇乘涼。
突然，一群螞蟻忙碌的身影吸引了我的注意。我蹲下身子，看到一只青蟲(chóng)扭動(dòng)著身子，被一群體型比它小很多的螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住。旁邊有幾只較大的螞蟻，在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，像是運(yùn)籌帷幄的大將軍，在指揮著自己的士兵攻擊。在外圍的小螞蟻好象有點(diǎn)驚慌失措，忙跑向洞里搬救兵，在途中，和遇到的同伴相碰觸角，好像在傳遞軍情:“快去幫忙，我們快撐不住了！”青蟲(chóng)“龐大”的身軀翻來(lái)翻去，好想在說(shuō)：“救命啊！救命啊！”不斷扭動(dòng)的身體不是甩到周圍的螞蟻。一批螞蟻被甩倒了，另一批馬上補(bǔ)上去，不給青蟲(chóng)任何反敗為勝的機(jī)會(huì)。青蟲(chóng)還在做最后的掙，可螞蟻大軍已趕到，螞蟻前仆后繼地與青蟲(chóng)對(duì)抗。青蟲(chóng)眼看大勢(shì)已去，想脫身已無(wú)望，只能繳械投降，傷痕累累的任由螞蟻擺布。
看著青蟲(chóng)被渺小的螞蟻搬回洞是，我心想：螞蟻們真團(tuán)結(jié)，能齊心協(xié)力地打敗體積比他們大那么多的青蟲(chóng)。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。如果我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有不可能完成的事。
欣賞作文400字 篇9
每個(gè)人都有自己欣賞的人，有的人欣賞創(chuàng)作詩(shī)歌的作家；有的人欣賞彈奏樂(lè)曲的音樂(lè)家；也有的人欣賞身姿優(yōu)美的舞蹈家，而我最欣賞的便是教學(xué)有方，一心為學(xué)生的呂老師了。
她個(gè)子高高的，留著一頭披肩發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著一副金框眼鏡。在課堂上，無(wú)論誰(shuí)在偷偷講小話，都逃不過(guò)她的眼睛。
呂老師是個(gè)文思敏捷的人。在以前的各種比賽中，都是她為我們出謀劃策，才使得我們的班級(jí)在比賽中取得了好的成績(jī)；她講課繪聲繪色，妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味，我們的笑聲常常會(huì)傳到走廊里，有時(shí)連隔壁班的同學(xué)都想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)；在講課過(guò)程中，呂老師不斷地由“課內(nèi)”拓展到“課外”，講了不少引人入勝的故事，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，仿佛身臨其境。
呂老師有時(shí)很嚴(yán)厲，班里有幾個(gè)“搗亂分子”，她一個(gè)“眼神”扔過(guò)去，準(zhǔn)保他們立馬坐直了身子。但大多時(shí)候，呂老師是十分親切隨和的。有一次班里一位同學(xué)在課堂上吐了，周圍的同學(xué)都皺起了眉頭，緊緊捏住了鼻子。呂老師趕忙從講臺(tái)上跑了過(guò)來(lái)，彎下腰用她那溫暖的手拍著那位同學(xué)的背，邊拍邊說(shuō)：“是受涼了吧，讓班長(zhǎng)陪你打個(gè)電話，讓你媽媽來(lái)接你，好嗎？”那位同學(xué)答應(yīng)了。隨后，她又像一位媽媽一樣叮囑我們：“哪位同學(xué)身體不舒服就直接跟我說(shuō)，回家好好休息，身體健康最重要啊！”處理好后，她便繼續(xù)講起了課。
呂老師，謝謝您！您教學(xué)有方，育人有法，一心為學(xué)生著想，我以后會(huì)加倍努力，用更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
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