欣賞的作文

時間：2021-04-19 10:54:41 欣賞我要投稿

【實用】欣賞的作文八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家分享。

【實用】欣賞的作文八篇

欣賞的作文篇1

　　我的爺爺身材中等，頭發花白，挺著高高的鼻梁，眼睛圓圓的，就像兩顆大珍珠。爺爺今年六十二歲了，可走起路來依然大步流星，精神很好。

　　有一次，爺爺帶著我和妹妹去郊游。經過一塊水田，我和妹妹看見一只青蛙，便忍不住用柳枝去逗它玩。一不小心，我掉進了水田。爺爺趕緊將我拉起來，說：“青蛙吃害蟲，是人類的好朋友，叫你們別玩就是不聽，這下受到懲罰了吧。”我漲紅了臉，羞愧的低下了頭。

　　爺爺見我知道錯了，也不顧我渾身又臟又濕，背起我快步回家。我趴在爺爺的背上，別提有多幸福了。

　　讓地球爺爺健康作文250字_小學五年級作文

　　讓地球爺爺健康地球爺爺，為世界付出了多少、受了多少累。是為了誰“就是我們啊！”

　　我們是否要回報地球爺爺，當然要！那誰來給地球爺爺一件新衣裳“對，也是我們。”那該如何“織”衣裳？大家都知到的，就要靠你自己發現了！

　　知道也好，不知道也好，我來告訴大家吧，就是從現在開始要凈、暢、寧、美。從初步開始環保。做好個人衛生，當世界的一朵小紅花。長大做祖國的共梁。

　　地球爺爺，更為正在坐牢的人，其實他們也是一朵小紅花、一個好共梁。因為它們已經改過自心，重新做人……可已經錯過了！

　　大家一定可以“織”一件衣裳的，讓地球爺爺顯的更年輕！

欣賞的作文篇2

　　在我的記憶深處有勇敢的人，有狡猾的人，有精明的人……其中最讓我難忘的，是一位到我家修過水管的水電工----老王。

　　記得那是一個寒冷的冬天，天氣冷的讓人瑟瑟發抖，外面是冰天雪地的，我們全家人都躲在家里，誰都不敢出去！

　　“不好了，不好了！”隨著媽媽的一聲尖叫，我們都沖進了廚房。原來廚房里的自來水管也耐不住冬天的寒冷，暴烈了。水“嘩嘩”地流出來，怎么也堵不上。怎么辦呢？我們全家人你看看我，我看看你，急的不知道如何是好。“對了，老王不是以前修過水管嗎？”爸爸似乎找到了希望。

　　我在想，這么冷的天，誰還會出來修水管呢！但沒想到的是，爸爸一個電話打過去，老王就匆匆趕來了。老王在修水管時嫌衣服太厚，太大，妨礙工作，便把衣服給脫了，我看著都發抖了。我看見他的嘴唇已經凍的發紫了，那雙大手火紅火紅的，但他仍然專心致志的工作著。

　　幾分種后，不知道為什么，水一下子噴了出來，全灑在了老王的身上，我們全家人都異口同聲的說：“快穿上衣服，休息一會兒吧！”但老王搖搖頭。終于，水止住了，他的臉上露出了喜悅的笑容。我們全家人都傻了眼了，看著渾身濕透，身上冒著熱氣的老王，不知所措。媽媽連忙給老王披上衣服，問老王需要多少錢。老王拒絕了，說：“都是老鄰居了，還客氣什么，我還要去給別人修水管，有什么事在找我！”說完，他就匆匆忙忙的走了。

　　望著老王遠去的背影，我被深深的感動了。從此以后，老王的的形象就永遠留在了我的腦海里。

欣賞的作文篇3

　　嫩綠的春草，鮮紅的花兒，幽藍的天穹，蒼翠的青山......世界萬物都有自己獨特的顏色，那么，生命是什么顏色?我一直尋找著答案......

　　披著一身綠紗的春姑娘邁著輕盈的腳步走來，她為大地也穿上了一身綠衣，大地揉揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，喚醒了沉睡一冬的人們，大家都開始了新的一年、新的計劃、新的希望，這不正是我們最為美好的青春季節嗎？我們立下遠大的目標，開始為之努力拼搏。花季的我們，用閱讀充實自己，豐富自己，用一場場比賽來展現自我，以堅強的體魄向理想奔去、奔去。這時的生命不正是充滿希望的綠色嗎？

　　烈日炎炎，炙烤著大地，熱烈奔放的夏在知了的叫聲中來到我們身邊。雖燥熱難耐，可人們并不畏懼，依舊熱情洋溢，為了美好的明天揮灑著汗水。正如雨季的我們，雖然奮斗的過程中充滿了艱辛，依舊在人生的道路上勇往直前，以不服輸的精神向理想挺進。挺進。這時的生命不就在呈現青春最絢麗的鮮紅色嗎？

　　春天的播種意味著秋天的收獲，快看，秋笑著向我們示意，農民伯伯咧開了嘴笑著，正如收獲了令自己滿意的成績的我們喜迎它的到來。一個階段的目標實現了！這份喜悅不正是生命中那份最耀眼的那份金黃色嗎？

　　當大地蛻去一身華麗，換上樸素的白色外套時，天地間恢復了最初的安寧，萬物都隱藏起來思索著，回味著走過的歷程。正如我們，當我們走過人生中最美好的年華后，回首遙望，旅途中那些或深或淺的腳印，那為成功而發出的朗朗笑聲，因失利而留下的寶貴的珍珠，你定會雙眼浸滿淚花卻笑著。這時的生命不正是毫無修飾的純白色嗎？

　　尋覓......思忖......

　　我找到了！我找到了！生命就是五彩繽紛的！

　　我親愛的伙伴們，志在心中，路在腳下，讓我們揮灑汗水去裝點生命的每一天，走出精彩的自己！

欣賞的作文篇4

　　前幾天，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……有舉行了一次飛行比賽，小蝸牛也去觀看了。這次是小蝴蝶得了冠軍，小蝸牛看著高高站在領獎臺上的小蝴蝶，再看看自己背上的獎杯，小蝸牛想起了很多往事，也有很多話想對小蝴蝶說。蝸牛慢慢地爬到蝴蝶家，他輕輕地敲門，蝴蝶出來了，蝸牛說：“你可不要驕傲自滿呀！”

欣賞的作文篇5

　　天空被夕陽染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個江面煥然一新，此時此刻天邊像燃起了熊熊烈火，自然景觀。

　　瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽像一束金黃的激光斜射到水面上，像無數的魚兒在跳躍。

　　大約6點鐘，太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的'圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時兒像小狗，時兒像小鳥，時兒像桃花……遠處巍峨的山丘在夕陽映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗.

　　又過了一會兒，夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝。云朵像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍色的天空。

　　想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發的紅。慢慢地，太陽笑紅了臉仿佛小姑娘臉上害羞的紅云。太陽親吻著江水的頭，向大地、天空噴出紅彤彤的光芒。太陽把紅光借給了珠江，借給了世界的一切。太陽展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁。

欣賞的作文篇6

　　已經是深夜十二點了，教師公寓的某個窗口依然亮著燈光。老師批改完最后一本作業，打了個哈欠，揉了揉滿是睡意的眼睛，終于拖著疲憊不堪的身子離開寫字臺，燈光隨著一個輕微的關門聲熄滅了。

　　屋子里一片寂靜。當覺察到不會再有什么危險時，各種物品便開始他們的聚會，只見電燈和一旁的教科書攀談起來。

　　電燈：哎，教科書，你有沒有發現，老師工作的時間越來越晚了。

　　教科書：是呀，有時候老師累得趴在桌子上就睡著了。看著他憔悴疲倦的身影，我真有點兒擔心。老這樣下去，他的身體會被累垮的。

　　電燈：可不是，現在的作業這么多，老師又要備課又要批改作業，怎么能吃得消呢!

　　(這時，放在桌子旁邊的作業有些不滿。)

　　作業：電燈，你可不能這么說呀，其實我也是很煩惱的。老師把我布置下去時，有些同學遲遲不寫，等到要交才稀里糊涂地抄上一份，還美其名日“思想技術交流”；有些同學連這種簡單的“交流”也不愿去做，干脆把我扔在一邊置之不理。不過話說回來，有時候老師把我布置得也太多了。這不，同學們看見我就皺眉頭，叫苦連天。

　　電燈：可是老師每次布置下去的作業并沒有那么多，只要努力一下，時間還是充裕的呀。

　　作業：完成一兩科的我還算可以，可實際情況是——語文老師剛布置完，數學老師又來了，化學、物理老師也不甘示弱，最后英語老師笑瞇瞇地走進來說：“這次英語作業不多，幾張卷子每天寫一點，輕松完成。”孰不知這“輕松”是多么不容易呀!好好的幾天假期比平時上課還要忙，難怪同學們叫苦連天。雖然在每位老師的眼里，他們每次所布置的作業都不算多，可俗話說“積土成山”，每科的一點兒加起來，都快把學生的背壓彎了。有的同學完不成，又怕挨批，就只好copy了。有的同學見到我就煩，甚至把我丟到垃圾桶里。(嗚嗚的哭聲響起來。)

　　電燈：要是這樣的話，那老師的用心豈不白費了嗎?本來老師布置作業就是讓同學們把知識掌握得更扎實、牢固，如果不親自去做，又怎么能達到呢?

　　教科書：依我看，作業的量太多，不僅學生受罪，老師也受累，這種題海戰術的效果并不好。如何使作業少而精，才是解決問題的關鍵。做作業的目的不外乎是使知識掌握得更扎實、牢固，只要達到了這個目的，又何必讓題海淹沒了學生，讓作業成為老師、學生的負擔：學生怪老師不理解他們的苦累，老師怪學生把他們的用心白費。其實，最重要的還是“理解萬歲”!

　　(大家鼓掌。)