描寫人物心理活動的小學(xué)作文
導(dǎo)語：花開并蒂，滿心的憂愁又襲來。下面是小編整理的一些關(guān)于心理的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：內(nèi)心的安撫
花開并蒂，滿心的憂愁又襲來。此時愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 又神似 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
失敗的源泉來源于自己，應(yīng)找于自身的原因，但不能一味地給自己找借口，那等于間接地害自己。勇敢面對它，這是給予自己下一次成功的機(jī)會，只要勇敢的把握好它，相信 努力一定會有收獲。 功夫不負(fù)有心人。 這是古人留給今人的.名言佳句，也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。
為什么他們能做的到，而我卻不行?因?yàn)槲覜]有那個決心和毅力。
花開花落，是正常的生理現(xiàn)象，就好像失敗和成功一樣，沒有一個人生來就從沒有經(jīng)歷過一次失敗，即便是偉人，也是在失敗和挫折中長大的。也沒有一個人一生以來從沒有成功的經(jīng)歷，而我們都是在失敗和成功之間徘徊，至于前途為何不同，一方面有機(jī)遇，就像杜甫的那句膾炙人口的詩 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 另一方面便是自己為此是否努力了。
這是我堅強(qiáng)的一個內(nèi)心在安撫那個柔弱的內(nèi)心，使雙方能合二為一，成為一個真正地自己。
作文二：矛盾心理
考試完的鈴聲一響，我最后又查看了一下卷子，見該寫的項目全都完整無誤后，才滿意地交上答卷，哼著小曲，輕松地踏上回家的路，不一會兒，路上就沒了我的蹤影。
回到家后，坐在床邊，我又想到考試的事，這次考試我做得很輕松，拿個好成績應(yīng)該不成問題，況且我想爸媽保證過，德克士的漢堡和雞翅的香味已經(jīng)饞的我直咽口水了，突然，我想起我數(shù)學(xué)卷子上的一道大題，現(xiàn)在有些把握不住了，是不是題后沒有寫答案呢?不，我記得好像寫了呀，我是不是列錯了算式呢?還是我得數(shù)計算錯了呢，我忐忑不安起來，心情一下子從陽光燦爛，變成了陰云密布了。
終于熬到了星期四，我慢吞吞地來到學(xué)校，默不出聲的坐在我的位子上，心里還老想那道題，那可是道大題，關(guān)乎我得成績，關(guān)乎我得三好學(xué)生，是對還是不對?我心里沒底，好像十五只吊桶—七上八下。
盼到老師來發(fā)獎狀啦，老師念著得獎同學(xué)的.名字，不一會，我見左鄰右舍的很多同學(xué)都拿到了獎狀了，我失望極了，準(zhǔn)是那道該死的大題，讓我失去了得獎的機(jī)會，這時，我悔恨自己，當(dāng)時，怎么那么粗心，不多審遍題。這次如果拿不到獎狀，老師肯定會批評我，同學(xué)們肯定會嘲笑我，爸媽那邊更不好交代了，德克士就更不用想了……
忽然，聽到老師喊我的名字，我疑惑的站起來，心里還想這么快就輪到挨批啦。我抬眼望去，只見老師拿著三好獎狀，笑瞇瞇的望著我，同學(xué)們噼噼啪啪鼓勵的掌聲響起，我好像得勝的將軍，接過獎狀，鞠躬謝過老師同學(xué)，心中剛才擔(dān)心和多慮頓時云開霧散 ，變成了晴天，陽光燦爛極了。
作文三：成績出來的前一晚
我想12點(diǎn)已過，應(yīng)該到了7.1了吧。該死的還沒查出成績。我的心一下子不能平服過來。不知該笑還是該哭好。那些招考網(wǎng)的工作人員未免太沒信用了吧。最后我拖著疲倦的身子，不舍的回床睡覺。
可昨晚一夜沒睡好，我的腦海里不停假設(shè)出成績公布后的的情景。如果考差了，我該如何面對父母的恨鐵不成鋼，親戚鄙夷的態(tài)度，老師絕望的眼神，同學(xué)的.嘲笑，重點(diǎn)中學(xué)的莘莘學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)，我只能躲在黑暗的角落里……我不敢在想下去了。眼淚慢慢的沿著臉頰留下，打濕了枕頭，我不想去擦，任它流干……不知道何時睡去的，半夜醒來竟是一身冷汗。該來的總會來的，何必這么執(zhí)著……
作文四：忍不住的害怕
害怕，或許是我們這個年齡共有的一種奇異的感覺。——題記
害怕孤獨(dú)
冷清的房間里寂靜無聲，讓我的心涌上一股莫名奇妙的害怕，寂寞、無聊讓讓一切的事物變得無味，很害怕，很害怕孤獨(dú)將自己吞噬，很害怕寂靜將自己淹沒，很害怕那些愛自己的人離開自己……
于是，假裝出很堅強(qiáng)，很強(qiáng)勢，玩世不恭，害怕別人輕易洞穿自己的內(nèi)心世界，要自己堅強(qiáng)，堅強(qiáng)到擁有可以無堅不摧的的力量，可以拒絕所有紅塵中誘惑的決絕，可以足夠自己保護(hù)自己的強(qiáng)大，甚至封閉自己的心，拒絕那些好奇的目光，很害怕孤獨(dú)，是因?yàn)閮?nèi)心本來就很孤獨(dú)。
害怕傷感
也不知道從何時起眼淚變得越來越多，淚腺發(fā)達(dá)和很，一碰到傷感的事情，馬上就眼淚嘩嘩的流個不停，很是傷感又是害怕，害怕到每一件不幸的.事會發(fā)生在自己的身上，以前的天不怕地不怕一去不返了，取而代之的還是害怕和傷感，越長大就越懷念以前的沒心沒肺、哈哈大笑的日子，在心中的傷感也許是成長的蝶變，心中越害怕卻越裝做堅強(qiáng)，越傷感就越裝出無所謂的樣子，或許是因?yàn)樾闹械暮ε略谝惶焯斓恼Q生吧。
我們一邊期待著天天的長大，卻也害怕著真的長大，長大讓我們變得成熟，卻也會讓我們失去童年的天真和勇敢，他會讓一只腳邁入成熟的我感到彷徨和迷茫，無所適從和莫名的憂傷，也許成長的歷練才剛剛開始。
新的學(xué)期剛剛開始了，又是一年秋色連天，秋天恰恰代表著成熟、穩(wěn)重，是該放下顧慮，收獲的季節(jié)，要帶著滿懷喜悅的心情去迎接豐收輝煌的明天。
在燈火闌珊處，在明月別枝時，秋風(fēng)卷起一個絕美的半弧，明天會更美好……。
會讓我們更加成熟，讓憂傷和孤獨(dú)見鬼去吧!
【描寫人物心理活動的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
描寫人物心理活動的片段09-05
描寫人物心理活動的詞語09-09
作文素材：描寫人物心理活動的句子09-19
描寫人物心理活動詞語03-29
人物心理活動100小學(xué)作文05-06
描寫人物心理活動的句子和段落03-31
人物作文描寫人物小學(xué)09-23
描寫人物的小學(xué)作文12-15
小學(xué)描寫人物的作文10-11