談周末那些作業作文

　　期中考剛剛結束，我以為會有一個輕松的周末，為此，我把孩子周六下午的畫畫課也停了。雖然看起來多了一個下午的空閑時間，但孩子的作業卻差點讓我的“如意算盤”落了空。讓我來盤點一下他這個周末的作業吧——

　　數學口卡、應卡和課時訓練都是必須的，不到一小時就能完成，這項是必不可少的。

　　語文作業有預習新課，這是很好的習慣，二十分鐘讀熟課文加查資料，對孩子來說足夠了。句式練習也是必須提高的，這一項對他來說有點難度，用了七十分鐘。試卷改錯加分析總結用了二十分鐘，卷面分析寫得很認真。古詩分享，兒子在他會背的和喜歡的詩詞里挑，也不算浪費時間，就當溫故而知新了。日記是每天應該寫的。以上這些作業，需要將近三小時才能做完。

　　課外班的作業不用算，他是用早上的零星時間完成的，奧數和新概念的用時也可以忽略。最讓人無奈，或者說不清道不明的是英語，抑或是美術作業？不管是什么作業，兒子都會用超級認真的精神來做，我估計了一下，如果他一個人做，沒有兩小時肯定搞不定，于是，我決定出手相助。構思、設計是兒子的，起了稿后，我用板刷幫他涂好了一張水粉。剩下的一張，人家也不讓幫了，兩人合作，同時開工，省出了一個多小時的時間。不過，這三原色的涂鴉怎么會是四年級的英語作業呢？這跟英語有什么關系呀？

　　管他的，收拾好東西，下樓，找小朋友，瘋吧！孩子必須得有自由玩耍的時間才能認識世界，才能從廣大的世界中找到靈感和素材。有了見聞，日記也就不再是問題了。孩子負擔沒那么重的時候，每個周日我們都會帶他去種菜。生活的體驗真是最好的素材，兒子寫出了好多篇文章，有《狗兒汪汪》《我家的開心農場》《肚皮爬山記》……前面兩篇還在《課堂內外·創新作文》（小學版）上發表了呢。他寫得不但不勉強，反而興高采烈，寫到高潮處，還要給我們講上一講呢。

　　回憶起來，我自己的童年玩的時間占多數。可我的孩子呢？每個周末，甚至每天，孩子都被填得滿滿當當的。這種機械化的重復作業換來的只有孩子們沒有激情的眼神、沒有創造力的蒼白。

　　所以我想，這樣可做可不做的作業，我們幫幫又何妨？有時候，不是我們為孩子做得太多，而是太少！我想為孩子創造出更多的自由，我想讓孩子的生活遠離重復與機械，充滿激情和創意。