快樂的星期天的作文匯總[4篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的快樂的星期天的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的星期天的作文 篇1

　　今天上午，媽媽上班去了。曼琳和她媽媽來我家玩，阿姨先讓我倆做了一日三餐

　　的素描，然后我們三個玩游戲。中午，媽媽回來了，給我們買回來好多好吃的，還

　　給我們做了好吃的排骨，油菜，吃完飯后，我和曼琳去看孫老師的`博客，媽媽和阿

　　姨再說話。休息了一會，媽媽 和阿姨帶我倆去公園，說是讓我倆去感受大自然的氣

　　息。回來后我們一塊洗澡，一塊吃晚飯。今天我真的好高興，因為我太喜歡有朋友了。

快樂的星期天的作文 篇2

　　黃昏時分，一些活潑可愛、形影不離的小朋友在景色怡人的公園里玩。（開門見山開頭，注意用詞。）

　　蒼穹茫茫的天空像一望無際的大海，變換莫測的云像一個香甜可口的大棉花糖，山鳴谷應，生機盎然的大樹上還有只又紅又可愛的小鳥，古色古香的涼亭，四季長青的松樹，五顏六色的滑梯，具有民族風格的路燈，綠如碧毯的草坪，美麗的'野花，隨處可見。（環(huán)境描寫，過渡，牢記：觀察有序+典型事物+詞匯+修辭。）

　　有的人在玩（補入詞匯修飾）蹺蹺板，有的人在玩（補入詞匯修飾）滑梯，還有的人在玩（補入詞匯修飾）蕩秋千。有一個小朋友長著烏黑油亮的頭發(fā)，眉清目秀，水汪汪的眼睛，小巧秀氣的鼻子，兩個小朋友在玩蹺蹺板，那個孩子用腳踩在地上，這個孩子抬起腳，然后那些小朋友都在玩滑梯。（動作描寫，再細致些為宜。）他們說：“今天我們玩的很開心。”

　　這是個多么快樂無比的星期天啊！

快樂的星期天的作文 篇3

　　今天真是個快樂的星期天!

　　今天是星期天，我和爸爸、媽媽去五泉山玩，剛一下車就看見了一棵參天大樹，走近一看，原來是一棵國家重點保護的槐樹，看樣子它已經活了幾百年了吧?

　　一進門，我看見一尊銅像，他是霍去病，河東郡平縣人，他是我國歷史上一位杰出的青年軍事家，銅像重2.6噸，高3.6米，底座高3.0米。瞧，他騎在馬上多威武呀!

　　我先去了動物園，看見了長頸鹿，它高大的身上布滿了花紋，長長的脖子，小小的耳朵，珍珠似的眼睛在向四處張望。

　　大象也很有趣，柱子般的腿，高大的身材，扇子形的耳朵，特別是又粗又長的鼻子，小朋友扔的東西，它聞幾下，用鼻子一卷就把食物送到了嘴里，就像人的手一樣靈活。它好像口渴了，走到水池邊，用鼻子去吸水。啊，大象的鼻子用處可真多啊!

　　最有趣的還是籠子里的一群小猴子，它們爭著搶著吃小朋友扔的東西，有一只小猴子，剛搶著一顆瓜子，就被另一只小猴子搶走了，這只小猴氣得“吱吱”地叫著，好像在說：“這是我先搶的東西，你怎么能隨便搶呢?”看，這邊鐵絲上的小猴在蕩秋千，那邊的猴媽媽在給它的寶寶捉虱子呢，這群調皮的小猴多快樂呀!

　　再往前走，有漂亮的孔雀，兇猛的狼、老虎、金錢豹，還有會說話的鸚鵡……

　　從動物園出來，我們又去爬山，到半山腰的'時候，爸爸、媽媽累得氣喘吁吁，我的勁頭還很大，一直爬到山頂，站在山頂向下看，真美啊，樹變成了綠色的地毯，高樓大廈變得矮小了。我大聲喊了幾聲，還有回音呢!站在山頂的感覺真美啊!

　　回來的路上，我睡著了，夢里還給小動物喂吃的呢!這個星期天，我真快樂!

快樂的星期天的作文 篇4

　　今天說要下大雨。哇!太好了,又可以玩水了。我一直等待著，7點、7點15、7點30，都快8點了，遠方才漸漸響起轟隆隆的聲音，響聲越來越近了，太陽也被烏云給蓋住了,不一會,就下起了大雨，那聲音簡直把呼呼的風聲給壓住了。

　　大雨下了半個小時就停了。往外面一看，嗬!雨也真夠大的`。這么一會兒就積了那么多水，這下我可玩?zhèn)�夠！迅速穿上外服和雨鞋，隨便抓起一把雨傘，往樓下奔去，獨享這雨后的樂趣。

　　雖然烏云還沒散，可這一點也不影響我的玩心。不遠處，我看見了鄰居王一名也拿把傘，穿著雨鞋正站在水坑里玩呢。他和我一樣也是一個愛玩水的孩子，于是，我跑過去和他玩了起來。

　　我們穿著雨鞋在水洼里走來走去，把早已折好的紙船放在水里，讓它順風飄動，最后我們還站在水中，揮舞著劍（雨傘）玩起了搏擊。

　　真希望雨能下得再大點，那才叫一個“爽”呢。可這會，我們的身上已滿是泥水。這下完了,回家肯定挨罵。我忙喊“停戰(zhàn)”，因為我可有一位特愛干凈的媽媽，要是被她看見我可就慘了。我慌忙跑回家，媽媽正在廚房做飯，我象條泥鰍一樣鉆進自己的屋里把臟衣服換下來，

　　然后偷偷泡進了洗衣盆里，好險呀!

　　雖然如此，我依舊樂此不疲。好快樂的星期天呀！

　　教師評語：通過你的描述，老師感到真是個快樂的星期天啊，你能把在雨中玩的情景描寫的這么細致，真是很了不起。而且語句也很通順流暢。

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