星期天的作文實用（3篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的星期天的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期天的作文 篇1

　　一到星期天，我的煩惱就會跟著各科作業涌來。一走出校門，一是高興：擺脫了老師的諄諄教誨;一是煩惱：接待了各種各樣的作業，而且不是一般的多，是非常的.多。

　　我知道老師布置那么多作業是為了我們好，可是也不能太過了吧!壓的我們都喘不過氣來了，痛苦啊!

　　玩吧!好多作業還沒做;寫吧!好不容易放假都不休息嗎?但是就算再累也要寫，老師的巴掌比寫作業要痛苦的多呢!做學生的上輩子都是折翼的天使啊!

　　我寫!寫完了，就解脫了，就可以好好地玩了!

　　把作業寫完的那一刻，天是那么的藍，一切的一切都從枯燥變的美好，養眼。還是俗話說的好：吃得苦中苦，方為人上人。

　　反正為自己，躲也躲不掉，不如勇敢面對。人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符，當然也就有痛苦的音符。

　　我們在成長，就不要過煩惱的日子，放下你的煩惱，追求明天!

星期天的作文 篇2

　　我喜歡星期天，可以睡懶覺，可以看電視，還可以外出游玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了。班主任破天荒地留了兩篇作文，還有一張練習卷，就連平時很“溫柔”的數學和英語老師今天也毫不“手下留情”。我知道，因為快要期中考了，老師們也和我們一樣緊張。老爸老媽也不同意我再睡懶覺、看電視了。我這一整天也就只能坐在我那張書桌上了。

　　星期天早上，突如其來的鬧鐘聲差點把我嚇得掉到了床底下，我正想躺下去繼續睡，就被媽媽拉著（說是被拽著更合適）去洗漱。我慢慢地扒著飯，爸爸在一旁催我快點，我很不情愿地說：“我只剩下作文和數學練習了，就不能讓我多休息一會兒，再說了，今天是星期天，又不是星期一。”爸爸真的火了：“星期天，星期天還有素描班吶，哪有這么多時間給你磨蹭。”，“媽呀，九點的素描課，快遲到了！”我匆匆地吃完飯，以“百米沖刺”的速度沖去畫室。

　　畫完畫從畫室走回家，已經十一點多了。我趕忙吃完飯，坐到了書桌上。寫作文是我最不拿手的了，更不要說說明文了。我想了十幾分鐘才想出合適的題材，“就寫它吧！”我拿起手中的'筆開始寫，差不多一個小時，我才把這篇“超長”的說明文寫完。可是還有下一篇作文等著我去寫呢！我喝了杯咖啡，繼續寫作文，這次又是想象作文。兩個小時多，我才把這兩篇作文寫完。就剩下數學練習了。方程式是我最差的，可是上天就偏偏跟我作對，這張考卷就是方程的。“x加6等于……算到哪了來著？”方程啊，你咋就這么難做呢？四版都是方程，這些字母和數字搞得我眼前冒金花。終于做完了，本來想晚上好好放松一下的，可惜啊，媽媽又叫我去練書法。

　　我的星期天啊！你就這么離我而去了！！！

星期天的作文 篇3

　　小學終于畢業了，我們六年級的同學都戀戀不舍地離開了這個我們生活過三年的母校．這是一個星期天，或許有些小學畢業生認為：哇，終于畢業了，我可以玩了．但是，我卻不這么認為，因為我在煩惱，我煩惱著我真的要離開母校了嗎？我真的很舍不得，所以，我忍不住哭了起來．

　　這是星期天，我沒有睡好覺．我在回憶著我過去在母校的快樂時光．我回憶著：下課了，我和我的好朋友來到操場上，我們玩游戲。跳繩。打球，真快樂．如今，我再也不能得到這種快樂了．

　　這是星期天，我沒有睡好覺．我回憶著我過去在母校接受到的老師的教育．每上一個年級，我便會認識到另幾個新老師．她們都用盡了自己的汗水，來培育我這些幼小的'苗子．我體會得到老師的愛，但我該怎樣報答這份深重的恩情呢？我用好成績來報答，所以我要努力學習．

　　這是星期天，我沒有睡好覺．我回憶著我過去的好朋友．有小敏啊，小婷啊等等，她們是我最好的朋友，我們一有什么困難總會一起勇敢地面對．我們從來都沒有誰對不起誰，而今，我們要從母校分別了，不知道能不能再和她們見面了，或許也有電話通話了．

　　這是星期天，我沒有睡好覺，我回憶著我過去的美好時光；回憶著我認識的老師給我的愛；回憶著曾經和我一起面對困難的好朋友們．我好留戀這些啊，這一切都是多么美好！

　　我愛你——母校！

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