星期天的作文合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的星期天的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
星期天的作文 篇1
學(xué)校打鈴的李爺爺吃過早飯，到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意地踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。
突然，他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱，上面掛著鐵鈴，鈴眼穿著個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來(lái)到跟前，一聲呵斥：
“小丫頭，想干什么？”
小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著轉(zhuǎn)過了臉：“李爺爺，誰(shuí)叫小丫頭，我有名字！”
李爺爺這才認(rèn)出原來(lái)是教英語(yǔ)的林老師的女兒。
“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”
倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來(lái)，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說(shuō)：“李爺爺，天天看見您打鈴，您今天怎么不打呀？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問道：“打鈴干什么呀？”
“一打鈴，媽媽就下課了。”她說(shuō)著向遠(yuǎn)處的一個(gè)教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來(lái)帶我玩去了。”
李爺爺覺得有點(diǎn)奇怪，又問道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇郑赶蜻h(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。
教室的門半掩著，門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級(jí)。
李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)課。
“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來(lái)不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。
“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方，媽媽不許我去。媽媽說(shuō)，我要是去了，她就不疼我了。”
李爺爺輕輕地?fù)崦毁粸鹾诘念^發(fā)，沉默良久，忽然他脫口問道：
“倩倩，你爸爸咋不來(lái)帶你玩呀？”
話剛出口，他又后悔不該這樣問。半年前，他就聽一些老師談?wù)摿掷蠋煛Ｔ瓉?lái)她在城市里工作的丈夫叫她調(diào)進(jìn)城里，不想讓她教書。可是林老師看到這所中學(xué)缺少英語(yǔ)教師，就不愿調(diào)進(jìn)城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽說(shuō)后來(lái)還要離婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說(shuō)……爸爸……不要我了。”倩倩低聲地說(shuō)。她用潔白的`牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問。
“噢，對(duì)對(duì)！……不不……再等一會(huì)……”李爺爺語(yǔ)無(wú)倫次了。
倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著腮幫，出神地盯著鐵鈴。
過了一會(huì)兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說(shuō)給李爺爺聽，又像是自言自語(yǔ)：
“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺?shù)男囊活潱?dòng)地注視著倩倩，又轉(zhuǎn)過頭注視著那半掩著門的教室。
李爺爺?shù)难劭粲悬c(diǎn)發(fā)潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地?fù)粝蜩F鈴！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇視角獨(dú)特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉(xiāng)村教師林老師熱愛農(nóng)村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒有正面描寫，主人公林老師也始終沒有上場(chǎng)，只是通過小女孩倩倩與爺爺?shù)男袆?dòng)來(lái)表現(xiàn)，通過描寫他們二人的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，側(cè)面展示了林老師的高大形象。
星期天的作文 篇2
星期天下午，我和妹妹一起去外婆家，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，我望著外邊美麗的風(fēng)景，沒過一會(huì)兒就到了外婆家。
我看到外婆家多了一只小白狗，我記得我以前看到的是一只大黑狗呀！后來(lái)我才知道，這只小白狗是那只大黑狗生的小寶寶。玩了一會(huì)兒后，我們就坐在一起吃午飯。
吃完午飯后，我有一個(gè)新的想法冒了出來(lái)。我讓妹妹去找一根沒用的繩子，而且要很結(jié)實(shí)的，我去找了一塊厚實(shí)的長(zhǎng)方形木板。工具找齊了，我讓妹妹把又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的繩子，弄成4條長(zhǎng)度一樣的繩子，然后我把繩子綁在又粗又高的樹枝上。可是就快要成功的時(shí)候，我們遇到一個(gè)難題，由于長(zhǎng)方形木板太厚了，我想把它鉆出一個(gè)洞，把繩子穿從中穿過去，變得很困難。
所以我一直在想辦法來(lái)解決這個(gè)問題，妹妹說(shuō)：“我們可以用火把木板燒個(gè)洞呀。”我回答妹妹說(shuō)：“這個(gè)辦法太傻了，這樣還不把木板燒個(gè)精光呀！”妹妹又出主意道：“我們可以把爸爸用來(lái)鉆洞的工具拿來(lái)用呀。”“你忘了上次拿了爸爸的工具，被他收拾了一頓，還不讓你吃飯的事情了嗎？”
爸爸看我們還沒做好，過來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們做個(gè)秋千怎么還沒做成功呀？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，木板太厚了，不好打洞，所以繩子就穿不過去了。”爸爸一聽，拿出工具，一下子在木板上就鉆出了4個(gè)洞，困難被他輕而易舉的解決了。
我把繩子從這4個(gè)洞里穿過去系好，我和妹妹坐上新做好的秋千，爸爸在后面用力地推，我們蕩得好高啊，就像要飛起來(lái)一樣。
這個(gè)星期天我過得可真開心！
星期天的作文 篇3
星期天，天氣很晴朗，媽媽早早起來(lái)在洗衣服，叫我和哥哥起床。我和哥哥做完作業(yè)，我們一家人在院子里玩耍。
媽媽在洗衣服，剛開始，我和哥哥在搭積木，我們搭了一座小城堡。爸爸和爺爺在下棋。玩著，玩著，我覺得小雞有點(diǎn)餓了，于是，我給它們喂食物，還看著它們吃，小雞們吃完食物后，還刨著土。雞媽媽為小雞捉著蟲子，還跟它們一起玩老鷹抓小雞的游戲。其中有一只小雞出去追蝴蝶了，不小心在院子里迷路了，后來(lái)，我找到了它，并且把它送回到雞媽媽的身邊。
快樂星期天，我們一家人在一起很快樂。
星期天的作文 篇4
我們的童年是快樂的，我們擁有無(wú)數(shù)個(gè)星期天，可有多少個(gè)是快樂的呢？
我的星期天早已被課程填滿了每個(gè)時(shí)間。雖然同在一個(gè)班，同一個(gè)老師教，但有些學(xué)生學(xué)習(xí)很好，有些學(xué)生學(xué)習(xí)很差。這是為什么呢？許多人都產(chǎn)生了這個(gè)疑問。原因其實(shí)就在于時(shí)間。
你有想過嗎？上課時(shí)你在干什么？交頭接耳、做小動(dòng)作還是認(rèn)真聽課仔細(xì)學(xué)習(xí)？每天放學(xué)后你在哪里？校內(nèi)打籃球、校外玩游戲還是早早到家寫完作業(yè)預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)？每天寫完作業(yè)后你在干什么？玩游戲、打電腦還是認(rèn)真復(fù)習(xí)提前預(yù)習(xí)？每個(gè)星期天你又在干什么？寫完作業(yè)就開始了一個(gè)星期的放松？有想過嗎？你在放松時(shí)——那些學(xué)習(xí)好的人又在干什么呢？他們躲在家里溫習(xí)功課，有些人卻說(shuō)她們只會(huì)看書，那你們呢？你們又會(huì)什么？
但是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)量過多而導(dǎo)致我們的壓力過大，所以我們也要適當(dāng)?shù)姆潘伞６颐總�(gè)星期天都還要去上一些叫不上來(lái)名的補(bǔ)課班，快樂自然離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。快樂的星期天也就變成了苦命的星期天了。
星期天的作文 篇5
受夠了以往拼了老命在奮斗的星期天。累到發(fā)瘋的我準(zhǔn)備讓自己過一個(gè)特別的星期天，一定要過出它應(yīng)有的風(fēng)采來(lái)。
托時(shí)間的福，星期六晚準(zhǔn)時(shí)干掉作業(yè)。第二天一早，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，終于一覺睡到了九點(diǎn)。在吃完早飯后，我第一次主動(dòng)洗碗。哼著歌，吹著風(fēng)，手還可以跟著節(jié)奏擦洗，原來(lái)洗碗也可以變得如此有趣，也明白了父母平時(shí)有多么辛苦。從今往后，我一定要幫父母多做家務(wù)。
下午，我，爸爸和媽媽來(lái)到了太湖附近的空地打羽毛球。我呼吸著新鮮空氣，用力揮動(dòng)拍子，在和光著腳丫在毛茸茸，綠油油上跑的爸爸決戰(zhàn)。頓時(shí)一股快感油然而生。想想以往有時(shí)這個(gè)時(shí)候還在趕課內(nèi)外作業(yè)，在桌前拼命揮筆的我……哎，簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下！一會(huì)兒渴了，買個(gè)棒冰盤腿坐在草地上，抬頭望著藍(lán)天白云，幻想著各種奇妙的東西。就像唐朝劉禹錫在《陋室銘》中所說(shuō)：“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形……”
一會(huì)兒累了，就隨意找個(gè)墊子被子，不用回到車上，不用拿枕頭，很軟很舒服的草地上即是床，一閉眼就入夢(mèng)了……
這就是我眼里最特別的星期天！它讓我明白了：做事應(yīng)先苦后甜，就像這個(gè)周末，星期六微微努力一下，周日就可以玩耍愉快了。
星期天的作文 篇6
這個(gè)周末，我，爸爸和媽媽一起去了南翔的古猗園，聽說(shuō)古猗園舉辦花展。
我們?nèi)チ撕枚嗟胤剑河幸菀疤茫忻坊ㄕ梗衅胀杏^月臺(tái)，有水仙花廳，有酸雨亭……其中，令我印象最深的是水仙花廳。
我們一進(jìn)水仙花廳，一股香味就撲鼻而來(lái)。我看見那兒的水仙花在工作人員的精心打扮下變得栩栩如生。你瞧，那條青蛇吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像是因?yàn)殇伒搅素S盛的食物而高興呢!你看，那只頑皮的猴子正在樹上爬上爬下，真淘氣!瞧，這只威武的獅子正在擺弄著它美麗的棕色卷毛呢!咦，那是什么?
哦，原來(lái)那是一些覆蓋著白雪的蔬菜!突然，我的視線又落到了另外一只動(dòng)物身上——孔雀。它的頭上有三片乳白色的羽毛，它張開發(fā)它那美麗的羽毛，似乎要和游客們比美。瞧!這只孔雀下邊還有幾只活潑可愛的小金魚呢!我一轉(zhuǎn)頭，又看到了一頭大象，它的身上騎著一個(gè)人，大象正帶著那個(gè)人大踏步地向前走呢!我又看到一個(gè)茶壺，三個(gè)茶杯，一張桌子和三把椅子。它們也都是用水仙花做出來(lái)的。我又看到三位老人正在喝茶呢!
這個(gè)周末過得真愉快啊!
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