【推薦】星期天的作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的星期天的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
星期天的作文 篇1
日歷一頁一頁撕去
期末考試愈來愈近
在缺氧的書堆里
我苦苦等待著釋放的日子
7：40 從沉睡中醒來，感覺頭有些疼。回憶著那個奇怪而有點模糊了的夢：依稀感到有一種無形的力量將我引入一條偏僻的小巷，那小巷窄得只能容下一個人，兩旁是高高的墻，沒有一處缺口，哪怕是一扇小小的窗。我發瘋似地往前跑，卻怎么也跑不完，小巷沒有盡頭、、、、、、
記憶中我的睡眠質量很好，很少做惡夢。可自從上了初三，稀奇古怪的夢就多了起來，有時常夢見自己在做數學題，滿腦子都是數學公式，可手里的筆卻沒了墨水，那個著急呀。有時試卷來不及做完，只好交白卷，那個害怕呀。一覺醒來，嚇出一身冷汗。暗暗慶幸那只是南柯一夢。
7：47 伸個懶腰，睡意也沒了，今天有好多作業要做，想想老師的苦口婆心，想想父母的熱切眼光。我快速鉆出那溫暖的被窩。
8：00 提起重重的書包，不知道先做哪一門課程，頭腦一片空白。隨手翻出一張試卷，那是語文試卷，首先映入雙眼的是《故鄉》。我對魯迅的敬仰猶如長江之水滔滔不絕，對他的抱怨也像黃河決堤一發不可收拾。敬仰的是因為他的文章能編入每一學期的課本，抱怨的是因為他那晦澀的文字。
9：15 語文作業終于寫完了，手雖然有點累，但感覺還不錯。快速地瀏覽了一下，猛地發現“吳承恩”寫成了“吳承因”喲，幸虧我火眼金金，否則又要被語文老師當典型了。
9：35 拿出《數學復習用書》，辛苦地埋頭耕耘。
18：00 飯桌上，還沒等我把第一口飯咽下，媽媽要我匯報今天作業完成情況。我有氣無力地說：“老師布置的都完成了。”“今天表現挺不錯，那晚上課外復習用書上再選幾題做做，現在呀，你是逆水行舟，不進則退。再熬熬，快了。”我習慣了在老媽的嘮叨中慢慢熬成“阿香婆”，“努力努力再努力，堅持堅持再堅持”這話就像我臉上長青春痘一樣熟悉，我早已麻木了。
10：00 天空有一道流星劃過，但愿今夜有個好夢、、、、、、
星期天的作文 篇2
我家的星期天是有顏色的，每逢星期天，一條條色彩橋便掛在我家中。
你瞧，媽媽是激情似火的紅色！一大早，媽媽就像一只勤勞的公雞不停地啼叫著，讓那刺耳的高音將我和哥哥從睡夢中喚醒。叫醒我和哥哥后，媽媽便用上了第二大本能嘮叨。這不，媽媽皺著眉頭，一邊拖著地，一邊數落道：你們也真是的，不幫忙做家務就算了，還亂丟垃圾，這家簡直成了‘豬窩’一到星期天媽媽便開始像陀螺一樣轉動著，那條火紅色隨處閃動！
再看我，正在沙發上蹦來蹦去。媽媽見我這般悠閑，便分配給我一個任務去叫爸爸起床！接到圣旨后，我從沙發上迅速滑下，往嘴里塞上一顆巧克力，風一般地沖向爸爸房間。
一進房間，只見床上亂成一鍋粥，被子掉在地上，爸爸還渾然不知，正抱著枕頭，打著響亮的呼嚕聲，睡得正香呢！我爬上床，推著爸爸，嘴里不斷地喊著：起床啦！起床啦！回應我的則是一陣高過一陣的呼嚕聲。我并不灰心，重新聚集力量，喊道：起床啦！可憐的屋頂都快被我掀翻了，可爸爸依然是一臉酣睡樣。這一睡，估計又要睡到中午了。哎，那床上躺著的是一條幽靜的藍色！
竟然爸爸叫不醒，那我就去找哥哥！只見，哥哥正在房間里埋頭苦干，嘴中還念念有詞：今天的'作業又這么多，明天還要考試煩啊！我調皮地拍了拍他的肩膀，調侃道：吃得苦中苦，方為人上人！老兄，為了明天更加輝煌，加油啊！哥哥皺著眉頭，苦著的臉上涂滿了紫色！
紅色、藍色、紫色，再加上我這道金光四射的黃色組成一幅和諧歡快的家庭生活色彩圖。
星期天的作文 篇3
從前，有一只小蜜蜂，它過著非常快樂、自由的生活。每天爸爸媽媽都陪它做游戲。一放假，它的爸爸媽媽就帶著它去各種各樣的名勝古跡去游山玩水。小蜜蜂對這種生活非常喜歡。
小蜜蜂希望能永遠享受這份自由，但事實讓它大失所望。
漸漸，小蜜蜂長大了，卻再也沒有童年的快樂。星期天到了，早晨，爸爸把小蜜蜂拉到國際外語訓練班。金龜子老師說：“小蜜蜂，跟我念，‘PEN鋼筆’。”小蜜蜂有氣無力地讀著。
中午，媽媽帶小蜜蜂去神童歌唱班。百靈鳥唱著動聽的歌曲，可到小蜜蜂唱時，發出來的完全是噪音嘛！
下午，小蜜蜂去蜻蜓姐姐那里學習彩球表演。蜻蜓姐姐拿著彩球在空中旋轉，每一個動作都做得非常到位，而小蜜蜂卻東丟一下，西打一下。一不小心被彩球砸中了腦袋。
晚上，蝴蝶小姐來教小蜜蜂跳舞，只見蝴蝶小姐在空中輕盈地翩翩起舞，小蜜蜂的舞姿完全亂七八糟，不堪入目。
一天的課程終于結束了，小蜜蜂想：“我還有休息的時間嗎。”
星期天的作文 篇4
這個星期簡直是一個“魔鬼星期”，因為媽媽總在我耳邊嘮叨。
比如說星期四中午回家，媽媽早早地在門口“迎接”我，生氣地說：“怎么這么晚才回來？路上干什么了？磨磨蹭蹭的，比烏龜還慢啊……”“唉，我只不過走路慢了點兒而已。”我心里想。
吃過晚飯，我把碗一推，起身想溜，媽媽又開始“運氣”了。“三十六計走為上策”，我趕緊說：“我跟同學一塊兒學習去。”誰知媽媽“運氣”還真快：“喂，你都十一二歲的女孩了，媽媽忙，你不能幫幫我，至少要把碗收進去吧，哪有吃完飯就溜的，一點勞動人民勤勞的本色都沒有。”看看，媽媽的嘮叨又開始了。我只好乖乖地擦桌子。唉，煩呢！老媽生怕我將來什么也不會干。沒辦法呀，她也是為了我好。
晚上做完作業，想玩一會兒，媽媽又說：“作業做好了，語文書看了嗎？英語讀了嗎？數學檢查了嗎……”一連串的問題，讓我無法回答,只好放下手中的洋娃娃,拿起書看起來。雖然在看書，但心不在焉。媽媽一看，又嘮叨：“ 要專心致志，心神合一。”
雙休日，家里的電腦總是“引誘”我，我忍不住向媽媽提出這個要求，媽媽卻總是說：“你作業做好了嗎？還有你的眼睛已經近視了，還玩？”我只好收起玩電腦的心，說：“不玩電腦，看看電視總行吧？”媽媽又說：“你只記得這兩樣事情嗎？看看你房間里亂成怎樣了，也不好好收拾……”真是的,一點“自由”都沒有的，還是回到房間里，媽媽才會停口。
媽媽雖然嘮叨，但是我還是非常的愛她，媽媽紿終是為了我好，每一次的嘮叨都有她的道理，或者是我欠缺的，如果沒有她的提醒，說不定，我就是一匹脫韁的野馬，放任自由，無人管束，因此這個“魔鬼星期”也是一個受教育的星期。
星期天的作文 篇5
每個星期天，勞累了一周的爸爸媽媽都愿睡一會兒懶覺。可是被爸爸媽媽稱為“小書迷”的我總是想讓他們帶我去買書。
在我小的時候，剛認識一些字，爸爸媽媽就從書市給我買回許多書，讓我在書中遨游！隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，知識越來越廣，興趣也越來越濃。
《哈利。波特》奇特的旅程，《名人故事》中的牛頓、達芬奇、白求恩。的動人事跡，《淘氣包馬小跳》的歡樂童年，《安妮日記》中的女孩，災難中的童年是每個孩子都感受不到的。《格林童話》、《安徒生童話》、《讀者》、《藝林》以及《兒童文學》等我都讀過。
還記得買《淘氣包馬小跳》的時候，爸爸媽媽陪我一連走了幾個書店，也沒有這本書。一去的時候，心里可高興了，可空手而歸的時候，心里面老是像有什么東西壓著似的，連頭也抬不起來了，爸爸媽媽看到我這種表情，安慰我并答應我下周還帶我到別的書店去購買。在我們不懈努力之下，這本書終于買到了！
看書，好比在吮吸奶汁，每時每刻都吸取營養看書，可以提高你的寫作水平，用上你平時積累的好詞佳句，這樣你的作文就會更出色！有時，由于看書入了迷，我甚至忘記了吃飯，連上衛生間，都舍不得放下書。直到媽媽把我手中的書奪走，催促我該吃午飯了，我才極不情愿的從美妙的書海里走出來。
當一家人品嘗著美味佳肴，當爸爸媽媽向我投來贊美的目光，當我回味著書中的美妙情節。我真為有這樣的星期天而高興！
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