【推薦】快樂的周末的作文600字四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂的周末的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
快樂的周末的作文600字 篇1
上個周末，我可快樂了，讓我來為你們說說吧!
清晨，萬物都蘇醒了，我們隨著春姑娘的腳步，也漸漸的醒了，又開始了快樂的一天。瞧，今天陽光明媚，小鳥正在唱歌，大樹正在隨風舞蹈，我和媽媽也睜開了雙眼，準備今天去快樂一日游。上午，我和媽媽來到了西城廣場，由于我很愛打籃球，在我的邀請下，媽媽隨我一起打了起來，可是媽媽不會打，這樣打起就沒趣兒，經過我百般考慮，我想出了一個對策，我和媽媽比賽投兩分球，投十個球，看誰進球率高，誰就獲勝，這下我仿佛看見了勝利的腳步正像我走來，我認真的對待每一個球，使用自己的最大力氣，投了過去，不料10個才進了一個
。我氣沖沖的走到了籃筐下，把嘴巴都快翹到天上去了，是我發揮不好。嘿嘿，該媽媽投了，媽媽也認真的對待每一個球，媽媽亂丟都投進了，這時我迷惑不解，哼，肯定是媽媽在作弊，于是我要求重新比賽，這次手感也不好投10個才進了2個，媽可沒心情和我玩了，她隨意丟了幾個球，一個也沒進，現在我又高興極了，嘴巴從高高的天空一下子回到了地平線上，哇，那感覺真好啊!
下午就更有趣了，我和媽媽騎著自行車，來到了鴨子河的一塊空地放風箏。這里綠草如茵，猶如一個綠綠的大海，自行車走在綠海中，人浮在綠海上，你用不著離坐就能碰到滿懷心愛的綠草。過了一會兒，媽媽把我們帶來的風箏放了起來，風箏越飛越高，越飛越高，從遠處看，連一點影子都看不到，好像風箏飛離了地球，從近處看，隱隱約約還能看見風箏的影子，但是風箏是逃不出老媽的手掌心的，老媽把它一拉風箏自覺的就下去了，老媽等風箏在空中穩定了后，還讓我來試著放。
哎呀哎呀，這繩子可真有彈性，但放了一會兒我的手就有了酸痛感，于是我去一旁玩泥沙去了，一會兒堆沙堆，一會兒堆城堡，各式各樣的都有。咦，這種城堡好看，還是這種城堡好看，不對不對還是這種城堡好看，我自言自語的說著，玩得可入迷了。老媽在一旁叫我，我都聽不見。
日月如梭，光陰似箭，媽媽晚上還要坐火車回成都，向晚的微風，高高飛過的歸巢的鳥兒，好像都在和這鴨子河告別，再見了鴨子河，有空我還會來看你的呢!
快樂的周末的作文600字 篇2
記得那是個春光無限，睛空萬里的星期六。我和爸爸媽媽還有我的幾個小伙伴一起去東荊大堤游玩……
我們來到東荊大堤，望著這美麗的風景，我們開心極了。藍藍的天，清清的河，還有那一望無際的綠草和那郁郁蔥蔥的樹林，一看就是一個野營休閑的好地方。當我們正在享受這美麗的大自然的時候，突然一陣蛙聲引起了我們的注意，我們發現田里有很多很多的蛤蟆，于是我和我的幾個伙伴出于好奇，跑到田里捉蛤蟆……
來到田里“哇！”不知哪位叫了一聲。原來，這是數不盡的蛤蟆，哇聲一片，我們喜出望外，于是決定來一場比賽。我們分成AB兩組，于是一場驚心動魄的'捉蛤蟆比賽開始了。
開始后，我A組成員分頭行動，不一會兒，我發現了草叢中有一個綠色的東西在跳動，我不敢出聲，怕把它嚇走了，另一方面，它在草叢中的坑里不是很好捉住它，等它上來又太浪費時間了，我想啊想啊，忽然，一條妙計在我腦海里產生，在以前捉螞蚱時我只要用腳一踢，螞蚱就全跑出來，不知這招“打草驚蛇”對付蛤蟆有沒用，管它呢，試試吧，我一踢，那蛤蟆果然騰空而起跳到“大路”上了，這好了，我便雙手一罩，它就在我手心里了。我看著它，它背上有綠色和白色相間的花紋，肚皮上白色的，瞪著兩只大大的眼睛。我小心意意地把它放進杯子里，然后故計重演。最后我們A組以險勝。看著我們的戰果，我們樂開了花。高興之余我看著這些蛤蟆，他們一個個望著天空，好像在向我們發SOS求救信號，于是我對小伙伴說“老師不是說過青蛙是益蟲嗎？我們還是把它們放了吧”我的小伙伴們對視良久，最后一個一個彎下腰把杯子放倒在地上，看見青蛙一個一個跳了出來，我們高興極了，而那些小精靈蹦蹦跳跳的樣子，好象是感謝我們的不殺之恩……
這時，田里充滿了蛙鳴聲和我們的歡樂聲，那可愛的青蛙伴我們度過了這美好的時光……
快樂的周末的作文600字 篇3
今天是星期六，陽光明媚，一大早，太陽公公就掛在碧藍的天空中，露出了燦爛的笑容。今天我也非常高興，下午我將參加商報小記者舉行的“玩泥塑 學被戲 暑假開心每一天”活動。
現場活動有兩項：第一個活動是手影游戲，手影老師教會了我們做可愛的小兔、偷懶的小貓、飛翔的小鳥、漂亮的孔雀、神奇的外星人等等，非常有趣。但是我還是最喜歡第二個“泥塑”活動。
教我們泥塑的楊老師，她中等個子，圓圓的臉蛋，臉色紅潤，習慣抿著嘴。一說話時，她就彎彎的眉毛，眼睛瞇成一條細細的縫，甜甜的聲音可好聽了。剛開始，楊老師先給我們做了示范。只見她拿起一塊泥，用雙手搓動，把它變成了一個圓溜溜的小球，好像個圓圓的大湯圓，看著就好吃。然后，老師把圓球放在了泥塑工具的圓盤上，雙手把圓球捂著。開動機器，那個大湯圓就在她的兩只手中快速的轉動。隨著她手型的變換，一個湯圓就被楊老師慢慢地變成一個小小的泥碗了。哇，這么簡單，簡直太神奇了！
現在輪著我們小記者排隊自己動手做泥塑了。時間一分鐘過去了，二分鐘過去了……。終于排隊輪著我來做泥塑了，我想我一定要做個漂亮的寶貝出來。
不過，看著老師操作簡單的泥塑，到了我們的小手中，卻一點兒都不聽話，不寬敞的教室炸開了鍋。
“楊老師在哪兒？”
“楊老師快來幫幫我，我的泥巴歪的。”
“老師，我的花瓶怎么又垮了？”
……
糟糕，我的大湯圓在圓盤上不停的旋轉著，它越轉越像一只千年大烏龜的腳，完全不像我想要的花瓶。“楊老師，怎么辦，快來幫幫我呀！”我也大聲的求救楊老師。幸虧聽到呼叫的楊老師過來，教我變換手型，讓我先從簡單的學做起，把它做成了一個漂亮的小碗。最后，我還給它寫上了名字、裝飾了花紋，我的小碗真漂亮！
在我們的求救聲中，今天活動結束了。我們很多同學的身上、臉上都沾滿了陶泥。哈，忙個手腳不停、說話不停的楊老師也變成了一個小泥人！
今天的時間過得真快，老師很辛苦，但我們玩得真開心了！我很期盼小記者的下次活動。
快樂的周末的作文600字 篇4
我一直以為，“快樂”只是吃、喝、玩、樂，但是一次家務勞動徹底顛覆了我的思想。
一個星期五，老師布置我們寫《快樂的星期天》作文，但是直到星期天下午我都把筆頭咬破了，腮也托累了，還是沒法動筆，腦袋像一口枯井，沒有任何創作的靈感，心想：“今天我又沒有玩什么好玩的事，更沒吃好吃的東西，怎么寫啊？不會寫！不會寫！反正都是亂寫的，不如就上網隨便抄一篇交給老師算了。”我在抓狂。
也許是我的表情太有特點，驚動了老媽。媽媽看看我，又看看我的作文題目，說：“兒子，先別寫，我們一起給我們家做個美容吧。”“美容？？有什么好玩的！又沒有CF穿越火線的刺激。”我心里想。但是想歸想，老媽的話還是要聽的，我一邊想一邊嘟著嘴拖著沉重的、不情愿的腳步走出房間。
這時，老媽揚了揚手上那兩個用報紙折的搞衛生的專用“盔甲”，叫我穿戴上。又把已經沾好清潔劑的抹布遞給我。一開始我還是很不情愿地甩著抹布，東擦擦西抹抹，可是五分鐘過去了、十分鐘過去了、十五分鐘過去了？？回頭看看自己的“杰作”竟然發覺幾乎沒有留下任何痕跡。“剛才不是白忙活了嗎？”我心想，“既然做了，為什么不做好一點呢？”于是我去把抹布重新洗干凈，沾上清潔劑，先從桌子開始，把桌面、桌腳擦一遍，再把抹布洗干凈又重新擦一次，把殘留的清潔劑擦干凈。這時大理石桌面上的水慢慢地干了，看到原來滿是灰塵的桌子像新的一樣，我心里高興得不得了，滿足感油然而生。接著我按上面的方法，把凳子、電視柜、梳妝臺、電腦桌？？全部擦了遍，抹布像一個快活的精靈，不停地跳著歡快的舞蹈。這小精靈每到一處，灰塵都會逃得無形無蹤。
好不容易把家具擦遍，再看看媽媽，她正拄著拖把邊擦汗邊微笑地看著我。目光中有贊許、有關愛、有鼓勵，可能還有很多很多我還沒領略到的含義。
這個星期日我是快樂的，在勞動中我嘗到了付出的艱辛和收獲的喜悅，更感受到了媽媽的用心良苦。
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