幸福無師自通作文
雖然很多年過去了，我還是能流利地背誦出《新概念英語3》中的第一篇課文《逃遁的美洲獅》。
于是我用帶著湖北口音的英語，向心理咨詢老師炫耀了我的好記性，同時向她訴苦”最近一些日子，過去的事情總是以各種方式侵占我的記憶。現(xiàn)實生活中一點無來由的點滴都能觸動記憶開關，比如說我正在吃荷包蛋，但是突然一下子就回想起了幼年時代在學校吃早餐的事情。諸如此類的事情，幾乎每三分鐘就發(fā)生一次。”
心理咨詢老師問“那你覺得這些給你的生活帶來困擾了嗎？“
我點點頭“都說回憶是一個人老化的標志。可是，我才十七歲，我不能有這么多的回憶。這是不對的。”
她扶了扶眼鏡，笑著問“除此之外，還有什么別的負面影響嗎？”
我搖搖頭。
她露出一個洞悉的笑容：“其實你很享受這種回憶，對嗎？”
我不太好意思承認，確實這種回憶能夠給我某種力量，讓我身心愉悅。但是過多回憶起往事，沉迷過去，這不利于我的積極進取——而祖國和民族卻都需要我們面向未來，開拓創(chuàng)新。
“你回憶的內(nèi)容里，都有具體的人和事嗎？你能說給我聽聽嗎？”她托著腮幫，擺出一個傾聽者的姿態(tài)，”不要對你的咨詢老師有所隱瞞．我會為你保密的。”
”比如說，我吃荷包蛋的時候，那種嫩滑的香味，一下子就把我?guī)Щ氐搅擞變簣@的大食堂里。我看到了所有的孩子都圍著圍嘴，手里拿著十八般餐具，拼命地將盤子里的東西往嘴里弄的情景。”
“那里面，有沒有一兩個人，是你最近幾天見過的？”她繼續(xù)抽絲剝繭地問道。
“嗯。”我的臉紅了，”我最近見到了我的第一個同桌韓亞。”
“那么其他的回憶，也和他有關系嗎？“她的眼里放出奇異的光。
”有的有，有的沒有……”我有些后悔來這里了，她這么明顯地提示，分明是要把我誘往一個方向。
“沒關系的，人的記憶力很奇特，很容易記住最初的和最后的東西。比如你記英語單詞，最開始背誦的，和最后記的，是最牢固的，中間的很容易就被你忘掉。”她終于給出了像樣點的解釋，“就像你很容易就背出第一篇英語課文一樣。”
我用微弱的聲音問：”那我不停地想起他，僅僅只是因為他是我的第一個同桌嗎？”
”當然不是，”心理咨詢老師咧嘴一笑，”你喜歡他，對嗎？”
我啞口無言。
兜了這么大一個圈子，我還是不可避免地印證了最初的想法，我喜歡上了韓亞。
韓亞是我的小學同學．三年級轉學后，再次和他打招呼是在我堂弟寧臣的生日宴上，堂弟和我同歲，小時候和我同班。
近年來，堂弟做人大有進步，要不然連小學同學韓亞怎么也送了他一只嫩綠色的草泥馬作為生曰禮物呢？如果澆水，神獸的毛還能繼續(xù)生長，就像他們的友誼一樣。
然而我覺得這禮物送得別有深意，韓亞當年被我們姐弟倆欺負得那么慘，當真能相逢一笑泯恩仇？
寧臣大手一揮”你別以為誰都和你一樣黑心腸。我后來可是做了很多好事來補救我們之間的同學之情的。”小學一二年級的時候，韓亞一直是我的同桌。不用社會來荼毒，來熏陶，我從小就有門當戶對的念頭。
雖然韓亞成績差，但是班主任對他特別關照，這讓我有些憤憤不平——我寧越靠的是貨真價實的分數(shù)，這樣的人怎么配和我做同桌？要知道，我們學校是一年級到六年級都是靠分數(shù)來選座位的。
抱著這么陰暗的想法，韓亞的童年注定是多災多難的。
欺負同學這種事情，我向來做得悄無聲息，從來不觸犯校紀校規(guī)，都是在規(guī)定允許的范圍內(nèi)來為惡。何況，老師那么特別關照韓亞，我要小心一點。
我花了一個午睡的時間來做一件壞事，我把韓亞的削筆小刀，用一根線串起來，然后系在他衣領后的商標上。這樣，小刀就吊在了他的背后，但是他自己卻看不到。
韓亞睡覺不老實，趴在桌子上，那顆小人頭左一下右-下，我花了一整個午休時間來搞定這樁壞事。換做別人，根本沒有這個耐心。從這件事以小見大，說明我從小就是一個不輕言放棄的人。
醒來的韓亞，四處尋找他的削筆刀，可惜呀，上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。我趴在課桌上裝睡，偷偷地看著他焦急的樣子。
當然，我事先警告過別人，誰都不許告訴他！
我完全有威脅別人的資本．我不僅成績好，是班干部，而且更重要的是，我那個才二年級身高就有一米三的堂弟在班上，傲視群雄。姐弟齊心，其利斷金，沒人說個不字。
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