【優秀】西湖的作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的西湖的作文3篇，歡迎大家分享。

西湖的作文 篇1

　　夏天來了，媽媽帶我去西湖賞荷花。

　　我們在斷橋上看荷花。此時的荷花已經開了不少了，有多少的“矮荷花”，它在如圓帽般的荷葉下顯得格外精神。邊上還有兩只小鴨子呢！它們浮在水面上，一直在梳理羽毛，還有一只四處張望，好像在說：“人們為什么看著我們？”一陣風吹過，一旁的荷花輕微地搖晃，似乎在向我們招手呢！突然，一片花瓣掉了下來，落在了水面上，它順著風向輕輕飄動，好像一條粉色的小船。

　　我和媽媽走到斷橋中間，我們停下了腳步仔細看橋下的荷花，只見有多大荷花中有個綠油油的蓮子，好像綻放的花朵里站著一位穿綠裙子的公主。我看見有片掉落的荷花花瓣飄到岸邊的石頭旁，就小心翼翼地走過去，撈起花瓣。呦，花瓣真嬌嫩，色彩白里透紅，像精美的'工藝品，怪不得詩人說荷花“出淤泥而不染”呀！

　　回家后，我把這片花瓣做成了標本，粉色的花瓣，還帶著淺紫色的花邊，我要把它珍藏起來，做個紀念。

西湖的作文 篇2

　　西湖是我夢寐以求去的地方。

　　西湖可謂是神仙住的地方。杭州，可托了她的福呢！

　　天亮了，陽光灑在湖面上。微波粼粼的湖面，怎不讓我心動？微風一陣陣，幻想一段段，心情好得不得了。云娃娃在天上翩翩起舞，我躺在船上，與湖、與云、與風談心。

　　太陽公公已經全露出來了，湖面上金光閃閃，仿佛有一位如花似玉的仙女想要與我交談。忽然，一陣風吹來，仙女拂袖而去。我捧起一些水，聞聞、看看、又摸摸。頓時神清氣爽，進入了忘我的境界。

　　可惜天公不作美—下起了雨，我急忙靠岸、離船、躲進了雨棚里。哎呀！雨中的西湖更美！雨珠一顆顆地落入湖里，彈奏出一首動聽的'曲子--《雨中西湖》。

　　不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸。遠處，一只鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還在下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發出異常清脆的音響——叮——咚——叮——咚……

　　你說西湖美不美？大自然永遠不缺少美，就看你有沒有一雙會發現的眼睛。

西湖的作文 篇3

　　人們常說：“上有天堂，下有蘇杭。杭州好比仙境，是因為有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖，西湖邊上總會有一波波來來往往的游客，為它的景色而流連忘返，所以去杭州西湖游玩，一直是我的夢想。

　　暑假的某一天下午，我和爸爸媽媽一起加入游覽西湖的人流之中，西湖的岸邊，一排排柳樹好象整齊排列的士兵們，細長的柳條直垂到水面上，風兒一吹，柳條在水面上跳起了舞，我情不自禁的贊嘆道：“真美啊。”西湖的湖水清澈見底，遠遠望去好象一顆漂亮的綠寶石，在太陽的照耀下，顯得熠熠生輝。不知不覺中我們來到了斷橋，媽媽告訴我，這里據說是許仙與白娘子相遇的.地方。

　　我們還游覽了“花港觀魚”這個景點，這片水域里，全都“擠”滿了橙色的魚，我看見周圍觀賞的人們都在給小魚們喂食，我也來了勁，拿起一些喂給小魚吃，那些小魚可機靈了，一個個互不相讓，爭先恐后的，好象開展了一場“魚食爭奪戰”一樣。特別是一條紅色的小魚，一會兒爭食，一會兒表演，有時還躍出水面，來一個“鯉魚跳龍門”呢！

　　我依依不舍的離開了花港，又來到了曲院風荷。這里的荷花開得正美，聞著荷花的清香，總會使我沁人心脾，一池的荷花美麗動人，再瞧瞧荷花的后面，呦，還藏著一個可愛的小蓮蒲呢！到了晚上，我們來到了三潭映月，在皎潔的明月的照耀下三個潭子中間，形成了一幅圖畫般的景色，是那么的神奇，那么的迷人，又那么的有趣！西湖真是一個讓人流連忘返的地方啊！

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