西湖的作文3篇(通用)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的西湖的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

西湖的作文 篇1

　　“憶江南，最憶是杭州。”杭州就是我美麗的家鄉(xiāng)。這里風景名勝數(shù)不勝數(shù)，最美的要數(shù)西湖了，從古至今讓許多文人墨客都流連忘返，贊不絕口。

　　西湖一年四季風景迷人，春天的西湖，宛如一面翡翠鑲嵌的寶鏡，映著天、映著云、映著橋、映著山……蘇堤上，柳樹姐姐正梳洗著她那柔順的.長發(fā)，桃花妹妹和風兒弟弟嬉鬧著，臉上泛起一片紅暈。桃紅柳綠，如詩如畫。一群群魚兒在水中自由自在地游來游去，仿佛也陶醉在這美麗的景象中。

　　到了夏天，碧綠的湖水時而風平浪靜，像個小姑娘；時而微波蕩漾，像個慈愛的母親，溫情地撫摸著低垂的柳條。西湖里大片大片白色的、粉紅色的荷花競相開放，有的躲在荷葉背后，不肯露頭，像個羞答答的少女，有的從荷葉中探出頭來，心花怒放。一片片荷葉就像一個個翠綠的大圓盤，有的高出水面，有的貼在水面上，真是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　秋天，南山路兩邊的梧桐落葉飛舞，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞，飄落到湖面上，又如一葉小舟，泛起陣陣漣漪。走在西湖邊，幽幽的桂花香總像個調(diào)皮的孩子，邁著輕悄悄的腳步，悄悄地鉆進我們心中。

　　寒風凜冽的冬天，西湖依然美麗。湖面依舊微波蕩漾，幾只野鴨在湖面上優(yōu)哉游哉地游蕩。湖邊數(shù)枝梅，凌寒獨自開，朵朵白梅綻放枝頭，像一片片白雪，潔白無瑕，真是梅花香自苦寒來啊！

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛美麗的西湖！

西湖的作文 篇2

　　八月二十四日，星期日，陽光明媚，爸爸帶我去西湖邊玩兒。

　　爸爸騎著公共自行車帶我到了斷橋，我看到湖面上有一大片的荷葉和幾朵盛開的荷花，在不顯眼的地方，我看到幾朵含苞未放的荷花，嬌羞地在那里和我打招呼。荷花的淡粉色的花瓣真惹人喜愛，幾朵要結(jié)蓮子的荷花和蓮蓬，真讓人流口水呀。

　　我還看到湖底下有一群群快活的小黑魚在水里自由自在地游來游去。

　　下午，爸爸帶我去西湖廣場看音樂噴泉，場面很壯觀，噴泉隨著優(yōu)美的'樂曲開始舞動起來，噴泉的花樣很多，音樂也很好聽。

　　看完后，我和爸爸一起走到龍翔橋地鐵站，買完票，就進了地鐵。回來后已經(jīng)到吃晚飯的時間了。我洗了洗手，就開始大口大口吃飯。

　　這一天我玩得好開心啊，我愛你，美麗的西湖。

西湖的作文 篇3

　　前兩天我讀了語文四年級下冊同步閱讀教材《百合花開》中的一至四課，其中對《西湖的綠》這篇文章最為喜愛。

　　通過讀這篇文章可以看出作者在觀察上尤為細致，他從西湖的各種各樣的綠到觀魚港的另一種綠，每一種綠都寫得那樣細膩，那樣生動，如有的綠的發(fā)黑有的綠的發(fā)藍平穩(wěn)處也是碧澄澄的在這一片綠色的影中顯得分外好看。只是一個綠字，竟也寫出了因綠而使各景點呈現(xiàn)出的的不同氣勢，仿佛讓我們也融身到了那些綠中，也徜徉在西湖的美景之中。

　　我從沒有去過西湖，但讀了這篇文章讓我感覺到自己好像也到西湖游了一趟，親眼看到了西湖的綠。我想之所以有這種感受，最大的原因就是作者的文章寫得美侖美奐，精辟的用詞，優(yōu)美的句子，文章還運用了比喻、對比、引用等修辭手法。不難看出，作者將自己對杭州西湖的喜愛真正融入到了文章之中。

　　讀了這么美的.文章，再聯(lián)想到平時自己寫作文，即使觀察到了事物的各個方面，在寫時也只是三兩句話就完事，即使知道有些好詞、好句在文章中能用上，但也不會靈活運用，不象在《西湖的綠》中，作者就引用了我們上學期所學的蘇東坡的詩句水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這是我目前在寫作文中最欠缺的。

　　學習了這篇文章，我想，在今后寫作文時我也應該把心沉下來，用心觀察事物，學他人之長，補已之短，正所謂：他山之石，可以攻玉。

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