好習慣作文(精選4篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的好習慣作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好習慣作文 篇1

　　今天在教室里老師給我們發(fā)了一本名叫《好習慣伴我一生》的書，我迫不及待的打開那本書，書里有許許多多的好習慣和十六點兒，我想如果按照這本書里講的來做的.話我就會是一個很有禮貌、愛干凈、愛勞動、會感恩的小學生啦！

　　回家我給爸爸媽媽看這本書，爸爸媽媽說：“要好好的看那本書”，我不但看還要學習！

好習慣作文 篇2

　　我養(yǎng)成了一個好習慣，就是每天在上課的時候認真聽課。

　　以前，我在學校里老是不聽課，每天給別人說話，不看書又不寫字。有時候被老師發(fā)現(xiàn)后，老師就說：“站到前面去！”我一聽就知道，我要坐在地上聽課了。但是，我還是沒有聽課又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師對我說：“下課不能出去玩！”

　　過了幾分鐘，下課了，同學們都走出了教室，跑到了操場上，他們玩的非常開心。可我就只能坐在地上看著他們，上課了，同學們又回到了教室里。那個時候，老師還沒來，有的同學在教室里一直說話，我就坐在地上看著他們，這時我心里一點也不開心，不一會兒，教室里又變得熱鬧起來了。

　　在課間的時候，我坐在地上又對我后面的同學說起話來，老師沒有看見，我和這個同學就一直在說話。過了一會兒，老師說：“我們今天考試的分數(shù)不能少于50分！”然后又對我說：“回去吧。”我慢慢地又回到了自己的座位上，從書包里把鉛筆盒拿出來，認真的寫作業(yè)，寫了幾題之后，突然發(fā)現(xiàn)我有一題不會。我對老師說：“老師，這一題我們沒學嗎？”老師說：“肯定是你上課沒聽！”這時我才恍然大悟，我剛剛在和別人說話。老師又說：“不會寫的先空這里，寫完之后再檢查。”我又沒聽老師的話，我寫完以后，把不會的題就胡亂寫，寫完以后就交了試卷。

　　過了幾天，成績下來了，我一看我考的很不好，而且老師還把我留在了學校里，我當時心里難過極了。

　　自從那以后，我終于改掉了不認真聽課的.壞習慣。上課的時候，我就認真聽課，老師講什么我就聽什么。在考試的時候，我也沒有再胡亂寫過了，我的分數(shù)也在不斷的提高。那時候，我心里可高興了！

　　這就是我養(yǎng)成一個上課認真聽講的好習慣的經(jīng)歷！

好習慣作文 篇3

　　當同學沒有帶橡皮擦的時候我輕輕遞給她一塊；當外面下起了雨，好朋友卻沒有帶雨傘的時候，我會走到她身旁，和她一同享受著雨中散步的快樂和情趣；當老師讓我們抹瓷磚之時，如果你沒有抹布，我會借你一塊……

　　這個好習慣是什么呢﹖那就是：樂于助人。

　　記得有一次上數(shù)學課，有一題叫：用直尺連線。我正準備連線，我的后排座位的周雨璇點了點我的后背，悄悄的對我說：“怎么辦？我沒有帶直尺，能借我一把嗎？”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來，悄悄的從桌子底下遞給了她。

　　還有一次，徐露忘帶了彩色鉛筆，而美術(shù)作業(yè)必須當場完成，她焦急的像熱鍋上的螞蟻，我知道了，便遞給了她幾支，從那以后，我們也成為了好朋友。

　　因為我的.樂于助人的這個特點，也因此幫了我不少的忙：題目做錯了，可以去問同學或好朋友，當然，她們也樂于解答；忘帶鉛筆盒了，也有許多同學愿意借給你；學校要舉行活動，要求每人必須穿校服，也有人會借給你。而且就因為有這個特點，讓我認識了不少別的班級的同學呢。

好習慣作文 篇4

　　自古以來，誠信已作為美德以及人際交往中最基本的原則由父輩傳給子輩，由老師傳給學生，由社會傳給大眾。誠信一詞已成為當今社會出現(xiàn)頻率最高的詞語之一，但是人們的誠信細胞卻越來越少。在中國文化史上，孔子把“信”提到了“民無信不立”的高度，整個中國傳統(tǒng)文化也認為誠信是“進德修業(yè)之本”、“立人之道”和“立政之本”。誠信是人際交往的最基本原則，它要求在人際交往中要做“言必信、行必果”。在市場經(jīng)濟條件下，誠信不僅是人際交往中的美德，更是一筆寶貴的資源，影響到人際交往的方方面面。

　　在人與人的交往溝通過程中，能讓雙方的交往順利進行的最好方法就是用心解釋。將“誠信之心”轉(zhuǎn)化為語言與行動，我們將會贏得每一個人。誠信增加了安全感，減少了壓抑和提防，讓人們自由地分享情感和夢想；誠信使人們愿意為其他人奉獻；誠信表達了一種信心，這種信心使人們更容易堅信其他人的能力；誠信還可以化解人際交往中的`矛盾，矛盾雙方以誠相待、互相信任，沖突就被認為是誤解。雙方都會在自我反思的過程中寬容對方，并在往后的交往中以行動展示自己的真心。

　　對一個企業(yè)來說，誠信就是競爭力。市場經(jīng)濟不僅體現(xiàn)在以法律為手段的制度約束性上，還體現(xiàn)在以信譽為基礎的道德約束性上。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善，誠信對企業(yè)發(fā)展的影響越來越大。作為企業(yè)經(jīng)營者，應把誠信經(jīng)營理念提高到一個新的高度，應當樹立誠信就是競爭力的觀念。明確誠信是內(nèi)強企業(yè)素質(zhì)、外樹企業(yè)形象的基石。

　　由以上的種種可以看出，講誠信的人沒有敵人。講誠信的好習慣應從小培養(yǎng)，做為教師要加強對學生的誠信教育，例如，在考試過程中，應誠實作答，不作弊；在體育比賽中，憑自己的真實實力與他人競爭；在同學交往中，做到以誠相待，答應別人的事就一定做到，不然就不要隨便“信誓旦旦”地許下承諾，更不要為了一己私利而欺騙他人、隱瞞事實真相……誠信永遠是不落伍的美德，是交往中永恒的準則。讓我們共同努力，讓校園里開滿誠信之花。

　　孔子曰:“人而無信,不知其可也。”宋代大理學家程頤也說:“人無忠信,不可立于世。”可見,古圣先賢們早已將誠信視作基本的為人之道。因此,作為中學生更應懂得誠信的重要性,并努力實踐誠信,踏入社會后才能夠擔當重任。近年來,英山縣在夯實校園誠信理念、強化校園誠信意識、積極打造校園誠信環(huán)境等方面作出了探索。大力營造校園誠信氛圍。首先,加大宣傳力度。利用校園信息欄、標語墻、廣播臺、校報、主題班會等多種形式,全方位、多角度、多層次地開展誠信宣傳,努力發(fā)揮校園文化的教育作用,讓校園的每一面墻壁、每一個角落、每一種聲音都滲透著誠信教育。其次,舉辦以誠信為主題的系列教育活動。全縣開展了包括誠信辯論賽、演講賽、征文大賽、名句征集賽等活動,充分調(diào)動學生參與誠信教育的主動性和積極性,讓他們在活動和體驗中不斷增強誠信待人、誠信處世的意識。第三,打造校園誠信環(huán)境。比如,在衛(wèi)生管理方面,重在落實,常抓不懈,堅決杜絕應付領(lǐng)導檢查的突擊行為;學校實行校務公開,增強管理的透明度;學校狠抓誠信制度建設,讓不誠信行為在校園無處藏身;定期開展問卷調(diào)查,了解學生的真實想法,不斷改進教育教學工作。積極樹立校園誠信榜樣。打造誠信校園,教師必須做學生的表率。要...

　　有一件事，至今讓我記憶猶新。那是我在湖北黃岡工作期間，有一次，省里進行高中作文競賽，地區(qū)語文教研員龐大岳教師在地級預賽中進行了一項有意思的工作。他的第一步工作是把寫得干凈、整齊、字跡漂亮的作文放在一邊，再把卷面差的學生作文全部丟到垃圾桶里；第二步工作就是從這些卷面漂亮的學生中篩選優(yōu)秀作文參加省里評獎。結(jié)果黃岡地區(qū)在這次作文競賽中大獲全勝，10個一等獎黃岡拿了8個。

　　這件事一直讓我反省作文教學。作文評價本身比較模糊，卷面的印象分占很大的比例。兩個水平相當?shù)淖魑模�那個寫得認真、整齊、干凈的，可能比字跡潦草模糊、不整齊的作文分數(shù)高出一個等級或10分都是習以為常的。還有，如果規(guī)定要寫600字，而你只寫了400字或更少，我想得到的分數(shù)一定不理想。分段也很有技巧，要恰到好處。為此，今年開學初我在南山區(qū)小學高年級教師培訓會上，提了目前小學生有一個爭做“六農(nóng)”的怪現(xiàn)象：一是做“懶農(nóng)”。寫作文不按要求來，規(guī)定500字只寫400字，規(guī)定400字就寫300字，就是不達到要求，少斤缺兩的懶習慣早就形成了。二是做“板農(nóng)”。要我寫作文。好，我就全文只有一個自然段，讓你看不清我作文層次，這是不動腦筋。三是做“散農(nóng)”。有的同學玩小聰明，老師規(guī)定600字，加標點符號一起大約3頁作文紙（一般一頁200個方格左右）。他就玩花招，一句話一自然段，甚至一個詞一自然段，混字數(shù)。第四是做“草農(nóng)”。為了加快作文速度，在作文本上龍飛鳳舞，字跡潦草，讓人不認識。第五是做“瓜農(nóng)”。不講規(guī)矩，非常隨意，字一寫錯，就亂涂亂改，讓人眼花繚亂。第六是做“線農(nóng)”。不斷地用線牽著前面的內(nèi)容到后面，把后面的內(nèi)容移動到前面，不分東西南北！

　　我說的上述現(xiàn)象在作文過程中是要不得的，是壞習慣。希望大家在開學后一定不要做“六農(nóng)”分子，這樣對自己是不負責任的。

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