好習慣作文

時間：2023-11-26 17:51:07 習慣我要投稿

好習慣作文【范例8篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的好習慣作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好習慣作文【范例8篇】

好習慣作文篇1

　　有這樣一個故事：一個小孩從幼兒園學到了蘋果特殊的切法，于是回家把此告訴給他父親，并演示了一番;朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。好習慣受益終生作文我無聊的擺弄著手中的雨傘，呆呆的望著車子開來的方向。600字作文剛剛劃過蒼穹的流星，他的年歲已經(jīng)是好幾億年，無窮數(shù)量的星體里，他興許只是極為普通的一個，然而，他卻是以最華麗的方式謝幕了；

　　這一次的主題是：父母教會我，分別分成四節(jié)課，分別為孝，禮，愛，強。一個個生動感人，受益他人的故事，一位位真誠的主講老師，都給我留下了深刻的印象。

　　其中，令我印象最深刻的還是第二課：禮。伴著輕柔的`音樂，容祖兒緩緩走上舞臺，她說媽媽教導她吃飯時，要讓長輩先上座，不能翻來翻去，要吃自己前面的菜，而且做事前一定要考慮他人的感受。看完第2課，我產(chǎn)生了共鳴，是啊，待人要有禮貌，要考慮別人的感受，做個受歡迎的人，一點一滴、一舉一動中都無時無刻不體現(xiàn)著一個人的品行與家教。

　　無論是古代還是今朝，禮儀的故事還是不少的。“程門立雪”相信大家都聽說過。宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生，一天去拜見程頤，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他就站在門外等候，不去打擾老師。

　　想到這兒，我不禁羞愧萬分。每天吃晚飯，我大都洗了手就坐在餐桌前，看著他們忙得像個陀螺，進進出出端菜。吃飯時，看到對面有自己喜歡吃的菜，便“翻山越嶺”，一遍一遍地往自己碗里送；如果一道菜中有我喜歡的和不喜歡的，我便一遍一遍地翻、找，找不到不罷休。而且每次都要吃到最后一個。想著想著，恨不得立馬找一個地縫鉆進去。我們雖然不能像程頤那樣在雪中等候老師，但起碼可以在小事中做好，如吃飯時禮貌一點，可我卻連這一點都難以做到，真是慚愧不已啊。

　　好習慣會受益一生，可以從小養(yǎng)成，也可以從現(xiàn)在努力，養(yǎng)成良好的習慣！

好習慣作文篇2

　　孔子說過：少成若天性，習慣成自然！意思呢就是小時候養(yǎng)成的習慣，就像天生的一樣牢固！可想一個好的習慣對于我們孩子有多重要！

　　從9月份進入小學的第一天，媽媽和老師都告訴我，以后早上七點之前必須起床，八點之前必須到校，是呀這是我第一個好習慣的養(yǎng)成，雖然有時候早上起來急急忙忙，可我從來沒有遲到過！養(yǎng)成一個遵守時間的好習慣；再后來，每天學習，回家第一件事完成作業(yè)，復習學習的內(nèi)容，可能有時候我不記得到底有些什么作業(yè)，但我記得必須要有個好的學習習慣，認真完成學業(yè)的習慣，所以在媽媽的幫助下，每天我也積極認真的完成作業(yè)；再后來，老師的各種打卡，也是在提醒我們完成一個堅持做事情的'習慣，從一項項打卡內(nèi)容中，因為我堅持的好習慣，我學會了很多古詩，學會了跳繩，學會了跑步等等

　　看到我自己的進步，我隱隱約約明白了一個好習慣對自己很重要，所以在以后的學習生活中我要繼續(xù)堅持現(xiàn)在有的好習慣，努力養(yǎng)成更多更好的習慣！讓自己更加優(yōu)秀，成為一個愛學習講文明的好學生！

好習慣作文篇3

　　習慣是人們長時期養(yǎng)成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等。好習慣，顧名思義，就是良好的習慣。我們都知道，好習慣對人們來說實在是太重要了，可以說，好習慣是人生的一部分，人生需要好習慣。

　　養(yǎng)成好習慣

　　好的習慣需要養(yǎng)成。可是為什么有些人卻沒有自己的好習慣呢？原因是他們不注意培養(yǎng)好習慣。

　　養(yǎng)成良好的習慣其實很簡單。首先要從細微之處做起、從小事做起。其次，我們還需要堅持，擁有探索創(chuàng)新的熱情。只有把從生活中積累的點點滴滴堅持并探索下去，你將會獲得好習慣的青睞。

　　另外，養(yǎng)成好習慣還需要多鍛煉，會鍛煉，有效率地去培養(yǎng)，這樣你才能夠讓好習慣始終陪伴你左右。你才能真正地擁有好習慣。

　　從小，我就喜歡運動，尤其是愛好籃球。籃球明星們在賽場上使出各種絕技，瀟灑輕松地將籃球送進籃框，讓我十分佩服。剛開始打籃球時，總是不得要領，籃球在手里不聽使喚，經(jīng)常是人走球不走，我灰心極了。后來，在同學們的幫助下，我從運球開始訓練，先進行原地運球、然后再練胯下和轉(zhuǎn)身動作，左右手交替。經(jīng)常的運球讓我鍛煉了手感，基本功練好了，籃球的技戰(zhàn)術水平也突飛猛進。

　　因此養(yǎng)成好習慣是成功的必要前提。

　　運用好習慣

　　好的習慣也需要運用。好的習慣會成為我們心靈的一部分。最重要的是，它們會讓我們精力旺盛。熱情高漲，輕松地應付一切。既然我們擁有了好的習慣，如果不把好的習慣運用到自己的學習、生活中或是不善于運用，那也不能幫助我們獲得成功。

　　運用好的習慣首先要專注，然后要用心去體會、去感悟。

　　打籃球的時候，我會用心去體會籃球，讓心靈觸碰籃球。我常打控球后衛(wèi)的位置，長時間的鍛煉，扎實的基本功使我能夠在只有一個人防守的'情況下，毫無問題地將球帶過半場。然后，及時將球傳到球應該要到的最容易得分的地方。確保了球流動得順暢。慢慢的，心中樹立起了一種熱情，對打籃球這項運動產(chǎn)生了一種向往，仿佛自己和籃球已融為了一體。

　　享受好習慣

　　好的習慣更需要享受。只要有了好習慣，并不斷地去運用，你就可以享受好習慣所帶來的樂趣。好的習慣使我們遇事冷靜、沉著、有主見，在困難面前不輕言放棄，這樣才能真正享受來自各方面的成功后的喜悅。不斷地實現(xiàn)我們所追求的目標。

　　籃球運動需要團隊合作，需要身體的對抗，需要敢于挑戰(zhàn)，需要大家的配合。若在心情不佳時打籃球，可以把許多的煩惱事都拋開一邊了。籃球使我生活過得充實。不但可以愉悅身心，還可以增強體質(zhì)。此外還可以鍛煉我的意志，獲得一種樂觀的精神態(tài)度，積極向上的人生態(tài)度。現(xiàn)在，我的籃球技術日益成熟，也讓我學會了享受。

　　如果你擁有好習慣，并正確地運用和享受它，它就會伴你成長，好比良師益友，使你受益終生。

好習慣作文篇4

　　習慣決定人的一生。好習慣把人引向成功，壞習慣把人帶入失敗。

　　我的好習慣有兩個：第一是愛讀書；第二是愛思考。讀書的習慣是幼兒時養(yǎng)成的。我媽媽在書店上班，童年都是在書店里度過的。從安徒生童話到一本本文學名著再到十萬個為什么。從書中我學到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高。平時我愛做數(shù)獨題、還原十二階魔方、把一些難題都統(tǒng)統(tǒng)解決掉是我最開心的事。

　　我有幾個壞習慣經(jīng)常令我煩惱。我挑食，吃飯時經(jīng)常不吃菜，特別是魚，看了都不想吃，這就是為什么我身體不好的原因。我很馬虎、粗心，考試時經(jīng)常把小數(shù)點看錯位，把乘法看成加法，越是簡單的題目越是出錯。這時候媽媽會說：“又犯老毛病了吧，我說過——同樣的錯誤不準犯第二次。”哎！多虧媽媽的`嚴厲才使我慢慢把這壞習慣改正了。

　　奧斯特洛夫斯基說過：“人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡值一文不值。”好的習慣是可以供我們支配的，而壞習慣則像一個調(diào)皮的孩子，不受我們的控制。所以我們要好好利用好習慣，因為它可以讓我們通向成功之路。我們要盡早把壞習慣化為烏有，因為它是成功之路上的一座斷橋。

好習慣作文篇5

　　課前，老師一定要告訴學生，這節(jié)課需要用什么課本、什么教輔資料、什么學習用具，除了必用的之外，其他的一律不能拿。拿出來之后，還要有規(guī)律地放好，一般上是大書在下面，小書在大書的上面，練習本在小書的上面（練習本是打開的，這樣上課用的時候就不用再刺啦刺啦地翻本，可以節(jié)省時間，保證做題時的安靜），鉛筆、橡皮又在小書的上面。按大小順序放好后，把他們一起橫著平放在書桌最上面的正中間。豎著放的話，書角本角會被放在桌子上的胳膊蹭的卷起來的。橫著放，既避免了這個麻煩，又能把書桌下面的大部分空間騰出來，學生寫字時，地方就大多了。

　　課中，老師要經(jīng)常提醒學生注意“一二三”。一正：坐姿端正。手里什么也不要拿，左手抓著右胳膊的上端，右手抓著左胳膊的上端，交叉放到胸前。如果管不住自己想做小動作了，就隔著袖子捏捏肉，提醒自己一下。二看：低頭看教材、看自己做的題，抬頭看黑板，看老師的板書，看老師的解題過程、書寫格式。二聽：專心聽老師講解，認真聽小朋友回答。切記：有小朋友回答問題時，不要扭臉看他。一則你看他，他緊張，就難以清晰完整地表達出自己的意思。二則你失去了聽他生動講解的機會（有時候，同齡人的.講解比老師講解的還好理解），你再來一張笑臉，弄不好還落得一個嘲笑人的罪名。三則影響了正常的教學秩序，浪費了寶貴的時間。當小朋友回答問題時，你最好看著題聽，把精力全部放在解決問題上。三動：動動學具來探究（學具要輕拿輕放）、動動嘴巴說想法（積極回答老師提出的問題，小聲跟著老師說出解題過程）、動動鉛筆畫（畫出教材上的知識重點）又算。

　　課后，老師布置作業(yè)，一定要叮囑學生養(yǎng)成檢查的好習慣。檢查口算題時，要用小指頭蓋住得數(shù)，在心里再算一遍，算出得數(shù)后，把小指頭松開，看看兩次的得數(shù)一樣不一樣。如果一樣，就說明你做對了，如果不一樣，就說明你有可能算錯了，要再算一遍。筆算時，可以按照三步自查法進行檢查：一查數(shù)字對不對（看看你寫的數(shù)字是不是題里的數(shù)字），二查計算對不對（數(shù)字對了，看看計算的正確不正確），三查得數(shù)寫沒寫（一定要看看等號后面的得數(shù)寫了沒有）。解決問題時，除了以上三步自查外，還要查看單位名稱帶了沒有，帶的對不對。

　　習慣就是一點一滴，循環(huán)往復，無數(shù)重復的行為動作養(yǎng)成的。我們應從學生日常的一言一行中，舉手投足中去觀察，去發(fā)現(xiàn)，鼓勵好習慣，制止壞習慣，讓他們身上的好習慣越來越多，壞習慣越來越少。

　　好習慣，益終生。

好習慣作文篇6

　　每天都早八晚五的上班，每天都工作8個小時，不遲到、不早退、不開小差、領導讓做什么就做什么。可是，為什么有的人升職了，有的人漲薪了，有的人總得到表揚，有的人總是比別人學的東西多。反思一下，上面的好處你沒有，就是你的工作習慣不夠好，就是心態(tài)不夠積極罷了。優(yōu)秀的員工，絕對不是踏著8點的鈴聲進單位，也不會5：00已到馬上收拾東西走人，上班不會提前超過5分鐘，下班5：01就能出公司大門了。這樣的員工，從內(nèi)心深處對工作投入不深，每天不是想著到公司后需要做什么，而是到公司后再想做什么；不是將當天的工作做到一定的階段下班，而是時間到了馬上就走。

　　優(yōu)秀的員工會提前到公司，將辦公室衛(wèi)生打掃干凈，為正式工作做好準備；一般的員工會準點兒到公司，然后再打掃衛(wèi)生(很多地方早來的員工已經(jīng)打掃完了)，再想今天該干點兒什么。優(yōu)秀的員工會向領導建議某事應該怎么做，會將做事的進度及時向領導回報，會將結(jié)果告訴領導，遇到復雜的事件，還會寫一個分析報告呈上；一般的員工會做領導交給的工作，領導不問不會回報，甚至遇到問題不能按進度進行時也不反饋，事件的結(jié)果需要領導追著問，甚至需要追問不止一次，也絕不會寫分析報告，甚至只有一句話“這件事做不了”，不會告訴你遇到了哪些困難，需要什么輔助條件等等。

　　優(yōu)秀的員工會找事做，會想法使自己的崗位工作做的更好，時刻會考慮怎樣創(chuàng)新、怎樣提高效果；一般的員工等事做，領導要求到什么程度就做到什么程度，事實上絕大多數(shù)達不到領導要求的程度，什么創(chuàng)新、什么提高，永遠等領導做，等別人做。

　　優(yōu)秀的員工會主動幫助他人，工作有一股熱情，從不計較是否屬于自己份內(nèi)的事情，不計較個人得失，總是以公司的整體利益為標準做事；一般的員工只做自己份內(nèi)的事情，只是做工作，沒有激情、沒有熱情，是否是自己的份內(nèi)事分得很清楚，自己從不吃虧，只要自己的崗位不出事，公司是否損失、是否受影響不管我的.事。

　　優(yōu)秀的員工會動腦筋，任何的授權、任何的指令、任何的請求，都不能將需要做事情的每個細節(jié)描述完整，優(yōu)秀的員工會分析，會按照公司的整體利益、按照公司的常規(guī)標準或習慣，將關聯(lián)的細節(jié)都做好；一般的員工也許很聽話，但不動腦筋，決不考慮是否還有關聯(lián)的事情需要一起做。

　　優(yōu)秀的員工會主動學習工作技能和相關知識，不止將公司要求的內(nèi)容學好、練好；一般的員工只學領導要求的內(nèi)容，練習領導要求的技能，甚至能偷懶就偷懶，絕不主動學習額外的知識，更別指望著他成為業(yè)務尖子、技能能手等等。

　　優(yōu)秀的員工凡事主動做，一般的員工基本上都是被動做事。優(yōu)秀的員工將工作當樂趣，一般的員工將工作當負擔。成為優(yōu)秀的員工很簡單，每天、每件事多做一點點、多想一點點、多學一點點、多溝通一點點、將工作當享受一點點。

好習慣作文篇7

　　古代人說不學禮，無以立，含意就是，你沒學禮，就沒法在社會發(fā)展中立身。禮貌待人，是大家中華文化的優(yōu)良作風，要想他人對你有禮貌，你就需要先向他人有禮貌。

　　有一天，我與媽媽去買水果。媽媽來到水果攤前詢問道：你好，我想問一下這iPhone多少錢一斤啊？哪個賣水果的老爺爺笑容著說：這一蘋果5塊5一斤。媽媽然后說：那請給我一斤iPhone，感謝。老爺爺拿給媽媽新鮮水果后，講到：不用謝。買完新鮮水果后，媽媽要買水果，便囑咐我還在水果攤旁等她。老頭兒！我問你，這新鮮水果怎么賣啊？哪個賣水果的老爺爺見這名叔叔很沒禮貌，便有意給他們出了高價位，說：這一蘋果7元錢一斤。這一叔叔聽了這價格后，發(fā)火地說：嘿！你這老頭兒，賣貨如何那么貴啊！下一次從此不到你這購物了。哼！講完便馬上回身離開。這更是俗話說得好的，禮到內(nèi)心暖，無禮討人嫌。

　　一天，一位中小學生在與朋友們玩樂時，一不小心將一位老奶奶撞倒在地。中小學生趕忙扶起老奶奶，說：抱歉，抱歉，姥姥沒事吧？這位老奶奶笑容著說：沒事兒，下一次小心點就可以了。因此一場很有可能產(chǎn)生的糾紛案件就防止了。由此可見禮貌待人，能夠解決人和人之間的矛盾，使相互間的關聯(lián)更為和睦，社會發(fā)展更為幸福。

　　人到社會發(fā)展上日常生活，都要和他人相處。語言文明行為、心態(tài)親和力、舉止端莊是和人友善相處的.必需素質(zhì)。禮貌待人，適當?shù)貞梦拿鞫Y貌語言，能夠解決相互間的矛盾，能夠使人和人之間的關聯(lián)更為和睦，還能夠弘揚大家中華文化的優(yōu)良作風。不難看出，文明禮貌是多么的關鍵。

好習慣作文篇8

　　良好的習慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習慣性的行為。

　　每個人都要養(yǎng)成無數(shù)個好習慣。可是，改掉好習慣很簡單的，養(yǎng)成好習慣可是難上加難的啊!我還是個小學生，必須養(yǎng)成許許多多的好習慣，比如我養(yǎng)成的好習慣：少玩電腦，其實還有很多的：早睡早起、不拖拉……我是怎么養(yǎng)成的呢?繼續(xù)往下看吧!

　　以前，我經(jīng)常玩電腦，一玩……一天都不夠我玩!因此導致視力直線下降。媽媽十分擔心我的視力會影響到學習、生活常規(guī)，多次帶我去查視力：1。8視力、1。2視力、1。0視力……隨著這些不斷在下降的'數(shù)字，媽媽最不希望的事情發(fā)生了：我上課看黑板上的粉筆字，迷迷糊糊的，讓我頭疼，這才是我突然發(fā)現(xiàn)，我的視力不行了，我要保護好眼睛!這個決心使我從網(wǎng)癮中覺醒，我一定會完成這個決心的!

　　之后，我曾多次遇到“電腦劫匪”的“綁架”，電腦像惡魔在吞噬著我的知覺，像僵尸在吞噬我的軀體，我對它恨之入骨，我想：“可惡的綁匪”老來“綁架”我，可電腦游戲也實在是好玩，我實在經(jīng)不住誘惑啊!可是如果現(xiàn)在玩，視力下降，學習不好，長大就沒法玩電腦了，我就不玩了吧!”這樣來回想上百遍，電腦惡魔與近視僵尸終于遠離了我。

　　我現(xiàn)在感覺視力明顯的有所好轉(zhuǎn)，我看東西清晰了。我再次呼吁大家不要近視眼哦!更不能有壞習慣喲!你記住了嗎?

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