習(xí)慣的作文[推薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的習(xí)慣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

習(xí)慣的作文1

　　我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來(lái)的接班人，所以我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。

　　如：放學(xué)回家見(jiàn)到家人要說(shuō)：“爸爸或媽媽我回來(lái)了，出門(mén)時(shí)要跟家人打招呼，經(jīng)大人批準(zhǔn)方可出門(mén)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的字要查字典，做姿要端正，要做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻上亂畫(huà)，飯前、便后洗手，早晚涮牙漱口，穿衣整潔，這是衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成上面的好習(xí)慣很重要，因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族歷史悠久的傳統(tǒng)。

　　我們從小養(yǎng)成這些良好的.習(xí)慣。”

習(xí)慣的作文2

　　媽媽不知道說(shuō)了多少次，讓我改掉貪玩的壞習(xí)慣，可是決心不知表了多少回，我就是改不掉。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，總是把小時(shí)候的那些玩具全放在寫(xiě)字臺(tái)上。寫(xiě)上兩各字，又敲敲小象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瞌睡蟲(chóng)不知道什么時(shí)候已經(jīng)爬到我的眼皮上了。、我睜看眼睛一看，時(shí)間已經(jīng)不早了，于是我就三兩下把作業(yè)匆匆做完，結(jié)果作業(yè)本上大部分判了“死刑”的紅叉。、

　　為此，爸爸媽媽則備我，老師批評(píng)我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)后，我打開(kāi)書(shū)，心里一再警告自己：一定要專(zhuān)心。我一口氣寫(xiě)了三十個(gè)字，可不知怎么的`，我不由自主地頂住了小瓷猴、。

習(xí)慣的作文3

　　新學(xué)期我要改掉一個(gè)壞習(xí)慣新學(xué)期我要改掉一個(gè)壞習(xí)慣——粗心。

　　粗心就象一個(gè)毒瘤，毒瘤不去治，一個(gè)小小的毒瘤就會(huì)越長(zhǎng)越大，我的毛病不改，也會(huì)從小毛病變成大毛病的`。上個(gè)學(xué)期期末考試，因?yàn)榇中氖Я撕芏喾郑瑢?xiě)字時(shí)，不是多一筆，就是少了一劃，檢查時(shí)，明明錯(cuò)題就在眼皮底下，卻一閃而過(guò)。平時(shí)做作業(yè)，也是很粗心，不是那里錯(cuò)一點(diǎn)，就是這里錯(cuò)一點(diǎn)。這樣一來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的“毒瘤”已經(jīng)越來(lái)越大了。怎樣才能改掉這一個(gè)壞壞習(xí)慣呢？我想應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，比如說(shuō)做作業(yè)要耐心，考試時(shí)要細(xì)心，對(duì)待每門(mén)功課要用心。

　　只有做到這三“心”，我相信，我這個(gè)壞習(xí)慣就一定能改掉了。

習(xí)慣的作文4

　　星期一，班會(huì)課上，老師組織小組里討論自己的壞習(xí)慣。

　　明明首先站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們發(fā)言時(shí)，我老是插話，這是不好的習(xí)慣。”紅紅接著說(shuō)：“我要改掉寫(xiě)字時(shí)咬鉛筆的習(xí)慣。”剛剛也發(fā)言說(shuō)：“我愛(ài)挑食，我想請(qǐng)媽媽提醒我改正。”蘭蘭一個(gè)手扶著下巴，另一個(gè)手放在桌子上說(shuō):“我做事老丟三落四的.，想改正， 可是不知怎么辦？”亮亮走過(guò)來(lái)說(shuō)：“記下我們自己的壞習(xí)慣，放在醒目的地方，提醒自己改正，這樣也許不錯(cuò)喲！”

　　這節(jié)班會(huì)課，我們大家都給“壞習(xí)慣”說(shuō)拜拜。

習(xí)慣的作文5

　　我爸爸有一個(gè)壞習(xí)慣，就是襪子那都是，爸爸媽媽的.床上有柜上有，客廳的沙發(fā)上有，陽(yáng)臺(tái)上也有，我房間里也有，爸爸的壞習(xí)慣，怎么也改不了，有一次我說(shuō)爸爸，爸爸說(shuō)那你幫我管理一下，爸爸，你就當(dāng)我什么也說(shuō)就好了。

　　爸爸的壞習(xí)慣什么時(shí)候才能改掉呀！

習(xí)慣的作文6

　　說(shuō)起習(xí)慣的形成，用一個(gè)字代替最為合適了，那就是“養(yǎng)”。其實(shí)在我們身邊有很多的好的習(xí)慣，只是我們沒(méi)有用心去觀察。 我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，因此我對(duì)“玩”就特別注意，怎么樣玩是對(duì)的，怎么玩是錯(cuò)的。不要小看這個(gè)簡(jiǎn)單的玩字，它的作用可大了。從我們中學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，玩在運(yùn)動(dòng)中占95%的。運(yùn)動(dòng)時(shí)也要注意養(yǎng)成好的'習(xí)慣。如：吃飯后不要立刻去運(yùn)動(dòng)，那樣是對(duì)身體有害的。在長(zhǎng)跑過(guò)程中

習(xí)慣的作文7

　　在這個(gè)學(xué)期里，我扔掉了一個(gè)壞毛病，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

　　先說(shuō)說(shuō)我扔掉了一個(gè)什么樣的壞毛病：以前，我很愛(ài)浪費(fèi)糧食，但自從這個(gè)學(xué)期，我學(xué)過(guò)第十四課——“七顆鉆石”以后，我知道了要愛(ài)惜糧食，因?yàn)榧Z食是生存的一部份，沒(méi)有了糧食，就等于沒(méi)有了生存的.希望，所以，我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就沒(méi)有浪費(fèi)糧食了。再說(shuō)說(shuō)我養(yǎng)成的好習(xí)慣吧：我從小就愛(ài)看書(shū)，常言說(shuō)“書(shū)是精神的食糧”我們要讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)呀！

　　我愛(ài)讀書(shū)，我要永遠(yuǎn)保持著這個(gè)好習(xí)慣。

習(xí)慣的作文8

　　自從參加了《大手拉小手》自愿掃樓道活動(dòng)以來(lái)，我積極主動(dòng)地認(rèn)真落實(shí)在行動(dòng)上，并積累了一些掃樓道的經(jīng)驗(yàn)。

　　其實(shí)樓道的衛(wèi)生也如自家的衛(wèi)生一樣。平日我們?cè)诩依铮�發(fā)現(xiàn)地面上丟落的東西都知道隨手撿起，同樣，看到樓道里的一些小廣告牌及煙頭，我也及時(shí)撿起，每當(dāng)看見(jiàn)扶手上有灰塵，我就隨身帶一塊濕抹布從樓上一直擦到樓下。這樣，既不累人，又大大保持了樓道的衛(wèi)生面貌。

　　不過(guò)，美麗整潔的.樓道衛(wèi)生還是要靠大家共同來(lái)維護(hù)的。希望那些亂發(fā)小廣告宣傳單的人及亂扔煙頭的人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)您腳下的衛(wèi)生，珍惜他人的勞動(dòng)吧！

習(xí)慣的作文9

　　有一天，亮亮唱著歌高高興興地走回家。可是亮亮沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面有塊香焦皮，于是，他：“啊呀”一聲跌了個(gè)四腳朝天。他說(shuō)：“誰(shuí)扔的，害我跌了一跤。”他剛想一腳踢走這個(gè)香焦皮，突然他想了一想又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果我把它踢到了別處，那么別人就會(huì)摔跟頭了。”他這么一說(shuō)，就把它撿起來(lái)扔進(jìn)了果皮箱。回到家以后，亮亮把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶渌�真懂事，從小就能養(yǎng)成為別人著想的習(xí)慣。

習(xí)慣的.作文10

　　在寒假里，我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。

　　在寒假里，我讀了很多書(shū)，有《小鹿斑比》《假如給我三天光明》《窗邊的小豆豆》……每天晚上睡覺(jué)前，我總是要抽出時(shí)間看一會(huì)書(shū)，其中我最喜歡《小鹿斑比》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)讓我知道了無(wú)論遇到什么，都要多問(wèn)一個(gè)為什么，不要光在那想。

　　《窗邊的小豆豆》里面的'豆豆，一開(kāi)始由于她不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常被請(qǐng)家長(zhǎng)，為了給她換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽只好給她轉(zhuǎn)學(xué)，可是她還是不聽(tīng)課，最后被老師嚴(yán)厲地批評(píng)一頓，才開(kāi)始醒悟，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為國(guó)家有用的人才，為社會(huì)做出很大貢獻(xiàn)，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

　　我喜歡閱讀，因?yàn)樗�不僅帶給我知識(shí)和快樂(lè)，而且還讓我明白很多道理。

習(xí)慣的作文11

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是干什么都磨磨蹭蹭。每天媽媽都很早喊我起床，可是到最后總是緊緊張張的，時(shí)間不夠用。有一次，就因?yàn)槲姨�磨蹭了，有了我上學(xué)以來(lái)的第一次遲到，受到了老師的`批評(píng)。

　　媽媽說(shuō)我這個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我以后沒(méi)有一點(diǎn)好處的，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不能總像小烏龜一樣，做事磨磨蹭蹭。

習(xí)慣的作文12

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，小猴沖出教室，跑到操場(chǎng)上，躺在地上看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，馬老師路過(guò)這里，看見(jiàn)小猴躺著看書(shū)，馬老師說(shuō)：“小猴，你不能躺著看書(shū)，會(huì)讓你的視力慢慢下降的。”

　　上寫(xiě)字課時(shí)，牛老師讓同學(xué)們寫(xiě)字，小猴趴在桌子上寫(xiě)字，牛老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小猴趴在桌子上寫(xiě)字，對(duì)他說(shuō)：“你這樣的做法是不對(duì)的.，會(huì)讓你的視力慢慢下降的。”

　　小猴聽(tīng)了老師們的話，及時(shí)改正了不好的習(xí)慣，小朋友們你們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)自己的眼睛，眼睛是我們的心靈之窗。

習(xí)慣的作文13

　　世上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有壞習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就要改正它。

　　那天，我和伙伴說(shuō)好帶著我妹妹一起去萬(wàn)福寺玩。半途經(jīng)過(guò)我同學(xué)家，我說(shuō)：“我去叫我同學(xué)一起玩，你帶著我妹妹先去萬(wàn)福寺等吧!”到了同學(xué)家，令我出乎意料的是：他連飯都沒(méi)吃，我只好等他吃完飯。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，等他吃完飯，這時(shí)的我早就把伙伴在萬(wàn)福寺等我這件事給拋到九霄云外去了。我們一邊打牌一邊看電視，玩的.津津有味。

　　這時(shí)，媽媽找我回家，我才如夢(mèng)初醒。趕忙一起去找妹妹，媽媽更是急得滿(mǎn)頭大汗，終于，在伙伴家找到了妹妹，原來(lái)他見(jiàn)我久久不來(lái)，便帶妹妹回到了他家里。

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)做事馬虎這個(gè)壞習(xí)慣可真不好，一定要改了它!

習(xí)慣的作文14

　　20xx年6月3日

　　在這個(gè)學(xué)期里，我扔掉了一個(gè)壞毛病，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。先說(shuō)說(shuō)我扔掉了一個(gè)什么樣的壞毛病： 以前，我很愛(ài)浪費(fèi)糧食，但自從這個(gè)學(xué)期，我學(xué)過(guò)第十四課——“七顆鉆石”以后，我知道了要愛(ài)惜糧食，因?yàn)榧Z食是生存的一部份，沒(méi)有了糧食，就等于沒(méi)有了生存的希望，所以，我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就沒(méi)有浪費(fèi)糧食了。 再說(shuō)說(shuō)我養(yǎng)成的好習(xí)慣吧：我從小就愛(ài)看書(shū)，常言說(shuō)“書(shū)是精神的.食糧”我們要讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)呀！我愛(ài)讀書(shū)，我要永遠(yuǎn)保持著這個(gè)好習(xí)慣。

習(xí)慣的作文15

　　每個(gè)人都會(huì)有這個(gè)或那個(gè)壞習(xí)慣，我也不例外。我的壞習(xí)慣就是每天吃飯的.時(shí)候喜歡蹺腿在凳子上。

　　只要我吃飯，我都會(huì)蹺起腿來(lái)，而且蹺起來(lái)就不放下去。每次媽媽看見(jiàn)了，都說(shuō)我不要把腳蹺在凳子上，我總是一笑而過(guò)，奶奶便會(huì)抓著我的腳使勁按下去，我這才開(kāi)始聽(tīng)話吃飯。

　　就因這個(gè)壞習(xí)慣我可沒(méi)少挨罵，媽媽總說(shuō)如果你不改掉這個(gè)蹺腳的毛病將來(lái)到社會(huì)上與同事、朋友相處他們一定會(huì)笑話你的，說(shuō)你沒(méi)教養(yǎng)。聽(tīng)了這話之后，我認(rèn)識(shí)到腳蹺到凳子上是個(gè)不好的行為，并慢慢的克制自己努力改掉，做個(gè)大家喜愛(ài)的孩子。

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