【推薦】習慣作文三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的習慣作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習慣作文 篇1

　　悄悄地告訴你哦，我有一個令家長煩惱的壞習慣。那就是：我總是愛啃手指甲。

　　大概是因為這已經是一個習慣了吧！我每天都不會少做這件事。做作業的時候，我會啃手指甲；和別人鬧不開心的時候，我會啃手指甲；在想事情的時候，我還是會啃手指甲……唉！這不僅是家長的煩惱，也是我的麻煩呢！

　　昨天媽媽要給我剪手指甲的時候，總會看著我那參差不齊的指甲，嘆口氣說：“瞧你，把指甲咬成這樣！毛毛糙糙的，叫我怎么剪啊？！”接著，她的聲音總會慢慢地嚴厲起來：“以后不能再啃手指甲了！那里面有好多好多的細菌，放進嘴里一點兒也不衛生，會生病的！”當時的我是氣也不敢出，只有滿口答應。可是過不了幾天，我又把這些話忘在了腦后。

　　其實，我也知道媽媽說得對，不能總是亂啃手指甲，那樣不衛生，還會多生病。可是，我偏偏就是把這個壞毛病成了習慣，有什么辦法呢？看來呀，我得狠下決心，堅決改掉這個壞習慣。

　　名師點評： 小作者能夠如此坦誠地告訴讀者自己的缺點，表明小作者是一個勇敢的孩子，也有意讓讀者監督自己，以改正自己的壞習慣。

　　文章開頭很新穎，“悄悄地告訴你哦，我有一個令家長煩惱的壞習慣”，明明是告訴了所有讀者，卻還要用個“悄悄”，讓讀者感受到了小作者的天真可愛。

　　隨后小作者講述了壞習慣給自己帶來的不好影響，以及媽媽就這個問題對自己的教育，說明這個壞習慣不僅別人不喜歡，自己也不喜歡。

　　文末小作者表明自己的.決心，較好地凸現了文章主題。小作者有如此決心，相信一定可以改掉壞習慣，老師支持你哦！

　　“叫我怎么剪啊？！”改為“叫我怎么剪啊？”

　　“我偏偏就是把這個壞毛病成了習慣”改為“我偏偏就是把這個壞毛病養成了習慣”。

習慣作文 篇2

　　閱讀對很多同學來說是老師布置的作業；是爸爸媽媽批評自己的話題：“就知道玩，有那時間不會看點書呀！”但讀書對我來說是一種享受。每次看書的時候，我都似乎存在于書里的世界。

　　為了每天都能有充足的時間看書，我吃飯、寫作業從不磨蹭，因為媽媽說：“擠出的時間都是自己的。”媽媽規定：每天7 點鐘之前完成學校老師布置的作業。如果不能按時完成，就罰我只看二十分鐘的書。如果我提前保質保量的完成作業，媽媽也會獎勵我：和我一起親子閱讀。

　　媽媽和爸爸靠在床邊，我依偎在他們中間，我們一起分角色朗讀一本我選的書，比誰讀的有感情。爸爸那不標準的普通話常把我和媽媽逗得哈哈大笑。我想這幸福的一刻一定是所有同學夢寐以求的。

　　在我家的沙發上、書柜里、床頭邊書隨處可見。沙發上放著漫畫、笑話、腦筋急轉彎等，吃完飯我就給全家講講笑話、出些腦筋急轉彎’可有意思了。書柜里放著我從小到大讀過的書，有時看著那滿滿的書柜，我心里充滿了自豪。床頭邊則放著我正在讀和沒讀完的書，每天陶醉在書那迷人的故事里進入夢鄉。

　　在我的世界里書是一位有思想的朋友，是我的良師益友。它告訴我每個人的頭上都有一片屬于自己的天空。

　　莎士比亞的詩里這樣寫道：生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。

　　今天很榮幸在這里和大家分享了我的閱讀習慣，希望我們二六班的每一位同學都能愛上閱讀。

習慣作文 篇3

　　從小到大，我總是一個人孤單著。

　　在家里沒有人管的時候，我寂寞著，一個人在某一個角落玩；在學校下課的時候，我寂寞著，獨自坐在座位上；放學后，我寂寞著，自己走路回家；不知道為什么，寂寞的生活總是圍繞著我，就像一個人沒有了朋友一樣。在學校附近的街道上，周圍都人來人往。有的一男一女，有的兩個女生，有的幾個男生，還有的甚至是一群人。他們都在街上逛來逛去。而我，就是一個人在那走著，一直往回家了路走去。我是一個寂寞的人，雖然我有朋友，但是他沒有各有各的約會。不過沒關系，我已經習慣了，雖說我是一個寂寞的人，在我的周圍都是一片空虛，但是，我很快樂，因為寂寞總是在我的身旁陪伴著我。寂寞的人總是孤獨的，揮之不去，叫之不來。

　　我，就是在寂寞的環境中生活，無論在那里都總是一個人，但是，空虛的我習慣了寂寞。

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