【精選】習(xí)慣作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的習(xí)慣作文3篇，歡迎大家分享。

習(xí)慣作文 篇1

　　我去過許多地方，大到：山東、上海、北京、青島、江西……小到：杭州、蒼南、贛州……但我最習(xí)慣、最喜歡的地方，還是我那待了六年的校園，那兒雖然不大，但卻有我許多美好的記憶，在那里，有自己的喜怒哀樂，有我的同學(xué)和老師。

　　每到星期一，我都特高興，背著書包高高興興地走進(jìn)校園，和同學(xué)們一起上課，一起玩耍，沒有任何生疏感。我還沒上小學(xué)時(shí)，總覺得老師是非常嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的，但我上了學(xué)后，我才知道老師并不是我想象中的那樣，而是給人一種親切、和藹的感覺。每當(dāng)在我遇到挫折，灰心喪氣的.時(shí)候，是老師和同學(xué)給了我鼓勵，讓我漸漸地對校園習(xí)慣了，親近了，覺得它是一個(gè)大樂場。

　　小孩喜歡習(xí)慣穿梭在游樂園的玩具里，我也一樣，把學(xué)校當(dāng)成了個(gè)游樂園，書本是我的玩具，我貪婪地玩著。

　　家是溫馨的，校園是……的，我不知道用什么語言來形容它。

　　校園，我的母校，是我永遠(yuǎn)習(xí)慣待的地方。

習(xí)慣作文 篇2

　　下午，我放學(xué)了，媽媽接我回家。回到家里，我去寫作業(yè)，媽媽去做飯。

　　飯做好了，我們一家人坐上了飯桌，準(zhǔn)備開吃。看到桌子上的菜，青菜、蘿卜、豆角……全是青一色的蔬菜，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的葷。我立馬失去了胃口，看他們都吃得津津有味，我卻一點(diǎn)兒也不想吃。

　　媽媽看看我，盯著我說：“挑食可不是一個(gè)好孩子，你看你都那么瘦，就是因?yàn)檫@個(gè)不吃，那個(gè)不吃，你讓我怎么放得下心？”

　　我沒有聽她的話，只是一點(diǎn)點(diǎn)地用筷子挑著碗里的菜，再一點(diǎn)點(diǎn)地挑進(jìn)嘴里。那感覺，就像是用細(xì)細(xì)的針挑著蠶絲一樣。

　　晚上，我聽爸媽在房間里探討，一個(gè)說：“女兒再這樣下去，可不行，我們要想個(gè)辦法？”另一個(gè)說：“是啊，挑食一定會降你免疫力，肯定會常生病，一定要去醫(yī)院。”

　　去醫(yī)院，一想到那長長的針頭，狠命地扎進(jìn)肉里，那想想都怕死了。這時(shí)，我突然意識到，不應(yīng)該挑食，不應(yīng)該不聽話，不應(yīng)該讓爸爸媽媽擔(dān)心。

　　第二天開始，我不管什么菜都吃了起來，媽媽也露出久違的笑容。

習(xí)慣作文 篇3

　　我們學(xué)校每個(gè)月都要評比“光盤小達(dá)人”，誰珍惜糧食，不浪費(fèi)飯餐，誰就能在周一的升旗儀式上受到全校表揚(yáng)，他們在臺上手捧獎狀，令人羨慕。

　　假期里，我到我家開的飯店里玩，經(jīng)常看到顧客剩下的滿桌子菜肴被倒進(jìn)垃圾桶，心里很不是滋味。要知道，每一盤美味要經(jīng)過多少人的勞動才能做成啊！來之不易的食材這樣白白浪費(fèi)實(shí)在是太可惜了。對于我這個(gè)有著“光盤”習(xí)慣的人來說，對這個(gè)現(xiàn)象真是痛恨極了，我便向爸爸媽媽提了出來。經(jīng)過商量，爸爸媽媽就在點(diǎn)菜處增加了“小份”和“打包”服務(wù)，并且“光盤”有獎。唐朝的李紳在《憫農(nóng)》中告訴我們“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們碗里的每一粒糧食，都是農(nóng)民伯伯辛勤汗水的結(jié)晶。“光盤”自古就是一種美好的行為，作為小學(xué)生，怎么能不對“光盤”這兩個(gè)字懷有敬意呢？

　　生活在城市的我們，每天豐衣足食,艱苦生活離我們似乎很遠(yuǎn),但我們要知道我們的祖國是一個(gè)人口眾多的國家，十多億人生活需要衣服、食物、水、電……天空變得越來越灰蒙蒙，河水變得渾濁，綠地在不斷減少，我們的資源還夠嗎？

　　所以，僅僅光盤還不夠，讓我們一起珍惜身邊的每一片紙，每一滴水，每一度電，把這些保護(hù)地球資源的行動，變成一種習(xí)慣！讓這種美好傳播開來。